湘教版八上生活中的法律保護word教案(參考版)
2024-12-09 15:46本頁面
【正文】 二是課堂討論之“法律保護每一個公民的權利，也就是在保護我們廣大未成年人的合法權利，那么為什么對未成年人要進行特殊保護呢？”，這也是本堂課的教學難點，在這個問題的設計中，采用了案例先行，通過日常的案例，讓學生設身處地地去思考問題的答案，發(fā)揮學生課堂的主體性，自己去探索問題的答案。 整堂課以《難兄難弟的故事》為線索，課堂導入就設下懸念，引發(fā)學生的好奇心和學習的積極性。 根據(jù)教材的分析，在教學過程中，我采取了輕松活躍的討論課的形式，由同學日常生活所遇到的案例說 起，讓同學們感受到我們生活在一個法治社會，法律就在我們身邊，法律與我們每一個人都息息相關。一方面，該節(jié)承接前面有關法律的內容，讓學生了解法律保護社會生活中每一個公民的正當權利，法律與我們每一個人的生活息息相關。） 教學設計說明： 經過七年級上冊《走進法律》和下冊《守法護法 健康成長》學習的基礎上，八年級上冊的第五單元《生活在法律的保護中》，將法律更進一步地引入到學生自
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