【正文】 知道京劇是一種特的中國戲劇。交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因?！?〉社會人際關(guān)系智能。學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。教學(xué)目標：〈1〉健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體應(yīng)敏捷性。每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。三、教學(xué)工作計劃：老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。中班教學(xué)計劃12一、班級情況分析：本班部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。教育幼兒在發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。打雷時不在電線下和大樹下玩。（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。（1）防火安全。不跟陌生的人走。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。四、具體安全事項教育：（一）公共場所安全，知道日常生活中預(yù)防甲型H1N1流感的方法與措施。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。（二）引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。三、具體措施：（一）通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育。、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。二、工作目標：，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。向幼兒介紹端午節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。請有條件的家長帶孩子去游泳，觀賞荷花，參加周末度假等有益的活動，增強孩子的體質(zhì)，開闊孩子視野。主要活動：《七色花》、《夏天在哪里》、《半個西瓜皮》、《星星和花》、《節(jié)日的公園》、《數(shù)菠蘿》。主動喝水，及時擦汗。習(xí)慣培養(yǎng)：主動與人打招呼，使用禮貌用語。使幼兒知道如何過好夏天，培養(yǎng)良好的夏天衛(wèi)生習(xí)慣。二、科學(xué)(一)蒙氏數(shù)學(xué)操作冊：按一種特征分類（一）認識“1”和許多的關(guān)系按一種特征分類（二）4以內(nèi)的點數(shù)復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)認讀5延伸冊:相應(yīng)的練習(xí)（三）傳統(tǒng)數(shù)學(xué)練習(xí)部分認讀數(shù)字：6唱數(shù)數(shù)字：復(fù)習(xí)1—10.三、藝術(shù)（一）音樂：歌曲1．《小樹葉》（教師用書87頁）2．《小鳥醒來了》（教師用書128頁）律動《螞蟻搬豆》（教師用書107頁）（二）美術(shù):繪畫1．《漂亮的樹葉畫》（師幼合作作品見幼兒用書2第9頁）2．變一變(家園合作作品見教師用書96頁)手工1．《漂亮的瓢蟲》（師幼合作作品見教師用書102頁）中班教學(xué)計劃10本月主題《快樂夏日》 《端午節(jié)》主題目標：通過親身感受，感受夏天的自然特征。歌曲： 《小籬笆》《我們愛老師》《我們來唱歌》律動： 《騎馬》《通訊兵》音游： 《風(fēng)爺爺》欣賞幼兒歌曲、幼兒舞蹈節(jié)目。二、音樂：五線譜：復(fù)習(xí)學(xué)過的曲子。裝飾小紙盒。剪貼： 簡單造型，如花朵、樹、動物、窗花。命題畫： 《我和小樹一起長大》《娃娃時裝展覽》《火箭飛上天》，線條要求細膩豐富，整齊，注意色彩搭配。(2)寫生樓房、桌椅等，觀察時要求有順序性，方向性。水生動物類、服裝類。（4）開展教學(xué)實驗，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。（三）數(shù)學(xué)建模，課件演示。三、教學(xué)措施（一）認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準拓展教材內(nèi)容，認真聽課，批改作業(yè)，認真指導(dǎo)，認真做試卷，讓學(xué)生學(xué)會認真。從性格上看，學(xué)生性格內(nèi)向、靦腆；從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生基本可以努力學(xué)習(xí)，但缺乏接受新知識的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。第七單元“可能性”這一部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生有必然性、可能性和不可能性，可能性有大有小。（3）統(tǒng)計與概率第五單元“一維線性方程”本文主要介紹方程和一維線性方程的相關(guān)概念，求解方程并用于解決實際問題。（二）空間與圖形單元1“豐富的圖形世界”通過生活中熟悉的圖形進行研究，包括圖形的形狀、構(gòu)圖、屬性、展開和折疊、圖形的橫截面、圖形的方向視圖等。然后介紹了代數(shù)，代數(shù)的值及其相關(guān)概念，多項式的升降冪排列。中班教學(xué)計劃7一、教材分析（一）數(shù)與代數(shù)第二單元“有理數(shù)及其運算”有理數(shù)的概念及其加減乘除，乘冪運算，以及用計算器進行簡單的有理數(shù)運算。藝術(shù):（1）充分感受歌曲、舞蹈的風(fēng)格、特點，大膽用自己的動作表現(xiàn)。在組合圖形中懂得區(qū)分正方體、長方體、球體，發(fā)展空間思維。知道樹木的作用，了解種植的意義。（部分）改正在家亂發(fā)脾氣的不良行為。愛惜公共的、他人的、自己的用具、玩具，自覺地進行收拾、整理。（高）以積極的態(tài)度迎接新學(xué)期的到來。（高）通過相象和推理，嘗試創(chuàng)編簡單的兒歌。（高）逐步糾正錯誤的讀音。（個別）糾正不安全的行為。（個別）改正坐在地上穿脫衣物的不良習(xí)慣有意識地用正確的姿勢坐、立、行、走，理解這對身體的益處。（個別）改正錯誤的清潔習(xí)慣。練習(xí)硬物投遠；助跑跨跳；走平衡板的技能。中班教學(xué)計劃6健康:在音樂伴奏下，一下一下地作徒手操。你愿意關(guān)心、幫助朋友嗎？你會怎么關(guān)心、幫助朋友呢？我們班的小朋友顏浩咳嗽，沒來上幼兒園，我們撥通顏浩家的電話號碼，關(guān)心一下好嗎？你們真是一群有愛心的小朋友。五、教師小結(jié)，對幼兒滲透教育。③將觀察到的變化，通過“打電話”的形式，報告給同伴，培養(yǎng)幼兒大膽、響亮的表達。①建議教師為幼兒準備頭飾，可讓幼兒自由結(jié)伴，表演游戲。表演故事：請5位幼兒扮演5種小動物，強化先后順序。再完整講故事，講到對話處請幼兒跟著一起講接著讓幼兒任選一個角色，二個一組，手拿電話（自制的或替代品，學(xué)說對話）請個別幼兒上來說說“你剛才給誰打電話了，說了些什么”討論故事情節(jié)發(fā)展的順序。進一步理解內(nèi)容建議提問：為什么小白兔要告訴小花蛇，河里的冰融化了？為什么小黑熊要告訴小松鼠，樹上的雪融化了？為什么小松鼠告訴小白兔，山坡上的草綠了著重理解小動物的喜好與春天相應(yīng)的特征。理解掌握故事內(nèi)容。第一遍教師有表情地講故事，通過聽初步感知故事內(nèi)容?！毙∷墒笾钢⌒苷f：“我們應(yīng)該謝謝小熊！是它第一個給我打電話的！”小熊聽了，連聲說：“不用謝，不用謝！”三、教師完整講述故事，請幼兒欣賞。它對小公雞說：“謝謝你給我打電話，告訴我春天來了。第一個幼兒戴頭飾?！毙⌒苷f：“好的，謝謝你！再見！”現(xiàn)在誰愿意上來做小青蛙、小公雞和小熊？下面的小朋友請和我一起來講。也拿起電話給小公雞打電話，得兒得兒撥電話號碼， 45123，小公雞嗎，春天來了，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧?。盒」u給小熊打電話說了些什么？小熊是怎么回答的？，小公雞聽了電話，知道春天來了。好嗎？（先女孩做小松鼠，男生做小白兔進行練習(xí)，再交換一次角色進行練習(xí)，教師一直做小青蛙，師：小青蛙知道春天來了，那它會給誰打電話呢？（幼兒回答）讓我們接著往下聽。男孩子請起立，現(xiàn)在請你們來做小白兔。小松鼠說…… 小白兔說……小白兔聽了電話，知道春天來了。我來做小青蛙，我們一起來打電話吧。現(xiàn)在小女孩請起立，請你們來做小松鼠。就拿起電話給小青蛙打電話，得兒得兒撥電話號碼，34512，“喂，小青蛙。你好！春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧?！?. 提問：小松鼠給誰打電話了？小松鼠對小白兔說了什么呢？”小松鼠聽了電話，知道春天來了。那小熊會用什么辦法告訴朋友們呢？（請幼兒回答：打電話）二、分段欣賞故事，學(xué)習(xí)故事中的對話。（出示小熊）它揉揉眼睛，推開窗戶往外一看：“??！春天來啦！”春天是大地有什么變化？（請幼兒回答：春天的特征）?！甭犻_火車音樂進活動室?；顒舆^程一、引出故事內(nèi)容，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。、關(guān)心?；顒幽繕?，了解并說出知道春天的基本特征。教師要將聽故事作為引導(dǎo)幼兒認識春天，觀察春天拉開序幕，可以充分利用故事遷移和擴展故事內(nèi)容。動物形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。，有意將小動物插圖與他們在春天各自喜好相應(yīng)特征放在一起，幫助幼兒建立起相關(guān)表象，從而理解掌握故事內(nèi)容為他們學(xué)說故事對話做必要的鋪墊。幼兒教育網(wǎng)她既能激發(fā)幼兒觀察春天變化的興趣，又能通過學(xué)習(xí)掌握電話內(nèi)容達到練習(xí)說話的目的。本學(xué)期班級的研究重點(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)加強幼兒的動手操作能力(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣五、教育內(nèi)容安排九月份開展“我升中班了”、“教師節(jié)”、“我的班級”等活動，時間為4周十月份開展“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等活動，時間為4周十一月份開展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動，時間為4周十二月份開展“冬天我不怕”、“圣誕快樂”等活動，時間為4周元月份開展“過新年”主題活動，時間2周中班教學(xué)計劃5教育要求理解故事內(nèi)容，掌握情節(jié)發(fā)展，學(xué)說故事中的對話，從而引發(fā)幼兒對春天變化的關(guān)注。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達能力，同時多讓劉h、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。四、教育措施通過語言“家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，開展評“好孩子”活動，評值日生，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。音樂能跟隨伴奏準確在唱歌，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞，能用簡單的動作表現(xiàn)不同的音樂的形象，理解音樂的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍。數(shù)學(xué)能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字，感知7以內(nèi)的數(shù)，認識“17”的序數(shù)，知道一星期有幾天，今天、昨天、明天是星期幾，對不同形狀、顏色、小的圖形會按一種特征分類，會將五個小差別比較明顯的物體排序。行為習(xí)慣能自己用筷子進餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，會穿鞋子，分清左右，會解扣子，基本能正確使用玩具、文具，不損壞玩具、圖書，做錯了事能承認并改正，有正確的坐、立姿勢。二、家長情況我班的家長半為工人，家長文化程度以初中、高中為主，有1名幼兒家長父母均為文盲，3名幼兒家長為專以上，從整個班即說，家園聯(lián)系工作較好，每位家長基本都能與班級配合，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家中了解到我班幼兒有如下幾個特點：部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有劉h、劉逸膽怯、怕羞，不能愉快地參加各項活動，張愷、趙麟皓好打斗，爭奪玩具，李夢悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象?？傊?，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。豐富“家教園地”的資料，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情景及幼兒在園的情景，同時虛心聽取家長的意見和提議以促進班級工作的開展。（四）家長工作重視開展家長的工作，經(jīng)過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。玩、用具定期消毒，與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每一天一小掃，每周一大掃。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。供給多種機會培養(yǎng)幼兒的動手本事：經(jīng)過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手本事。在各項活動中，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。開展豐富多彩的體育活動：首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。經(jīng)過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。利用社區(qū)資源開展各項活動：開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有提高的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。（3）收放玩具的習(xí)慣：經(jīng)過幫忙、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。