【正文】 時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。建立班級有序的生活。早操表演。“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動。教師經(jīng)驗論文交流。b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。四、家長工作學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。一、班級情況分析經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的能力和自我服務(wù)能力，能主動表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂過程中都能完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會常識，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長。促進(jìn)幼兒發(fā)展我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng)，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機(jī)會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。五、安全教育安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。由于我班幼兒活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧，還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點，提高判斷推理能力。溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。語言是人們開展思維活動、進(jìn)行交流的工具。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達(dá)能力。每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。而班主任是管理的主力軍，是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。針對上學(xué)期的具體情況和本學(xué)期的特點，我就如下幾個方面做以計劃:一、班級基本情況初一(2)班總?cè)藬?shù)68人，(其中男生41人，女生27人。寄學(xué)生人數(shù)與通學(xué)生人數(shù)相當(dāng)，這又從一定意義上說對整個班級成績的提升起到了一定的積極作用。(二)、確立班級管理目標(biāo)樹立積極向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使學(xué)生有正氣，有上進(jìn)心。樹立強(qiáng)烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”。老師加強(qiáng)教育與管理，讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提，同時，班干部的負(fù)責(zé)程度也決定了自習(xí)課的紀(jì)律。針對各科的特點，經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。三月是文明禮貌月，在學(xué)校的號召下積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行禮貌的學(xué)習(xí)和評比。開展好值日工作，搞好衛(wèi)生才能把學(xué)習(xí)搞好。心理及其他監(jiān)控好學(xué)生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成長。(2)學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天及時匯報給班長。對違紀(jì)的同學(xué)單獨談心。經(jīng)常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其次，在實踐中成長：主動參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的教室真正成為生動、高效的教室，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。四、多實踐努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實教室教學(xué)。不斷挑戰(zhàn)自我。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。經(jīng)過上學(xué)期的生活，班里每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都適應(yīng)了幼兒園的集體生活。另外，還有一部分孩子，接待能力不錯，但不自信。三、教育教學(xué)。關(guān)注所有孩子，注重個別教育，保持相對穩(wěn)定，激發(fā)孩子的情緒，讓孩子有一個快樂的心情，營造良好的課堂氛圍。在一天的活動中，注重教給孩子初等簡單的生活知識和經(jīng)驗。根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容和要求，組織教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，保證兒童的日常游戲活動和戶外活動，提供兒童活動資料，更好地培養(yǎng)兒童的全面發(fā)展能力。利用下班時間的家訪，及時反饋公園內(nèi)兒童的情況，了解兒童在家的情況。在幼兒園，要團(tuán)結(jié)孩子，互相幫助，不搶東西，不打人，認(rèn)錯道歉，主動說“對不起”。教會孩子午餐時正確使用勺子，不挑食，不吃不玩，吃飯要慢，注意飲食衛(wèi)生，飯菜不要留在桌上或地上。教學(xué)與游戲課相結(jié)合，開展孩子感興趣的活動，提高孩子的繪畫、歌唱和口頭表達(dá)能力。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。三、工作要點及措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。樹立正確的兒童觀。在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的39。四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。檢查老師常規(guī)工作流程，確保保育工作質(zhì)量的提高。開展親子閱讀活動。9消防演練秋游活動十二月份：新春文藝匯演節(jié)目彩排進(jìn)行自制玩具比賽家長開放日活動元月份：迎新春文藝演出孩子評優(yōu)活動學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作擴(kuò)展資料：中班教學(xué)計劃中班教學(xué)計劃1本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。十一月份：在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。上述是中班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，中班組將嚴(yán)格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。較難融入在團(tuán)體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班團(tuán)體中，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易理解新事物，可是他們自控本事較差，比較好動，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。（一）健康方面有初步的保護(hù)自我身體進(jìn)行安全活動的意識和技能。能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達(dá)自我的意見、愿望與要求。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，明白保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)儉用水用電等。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一齊布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在簡便、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。（2）耐性的培養(yǎng)：經(jīng)過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。加強(qiáng)語言會話本事的培養(yǎng)：利用早談活動、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話本事。開展豐富多彩的節(jié)日活動：利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。物品堅持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。根據(jù)幼兒的具體情景，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情景，取得家長的配合。開展社區(qū)活動，讓家長參與活動，幫忙幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識。中班教學(xué)計劃4一、班級情況我班共35名幼兒，有2名插班生，男18名，女17名。在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。語言能用語言表達(dá)自己的要求，能記住簡短故事的基本內(nèi)容，能用較完整的單句看圖講述，能理解簡單文學(xué)作品的內(nèi)容，認(rèn)識自己的名字。美術(shù)能認(rèn)識一、二種混合色，能膽選色，畫出各種花紋，學(xué)會運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾，學(xué)習(xí)用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法，膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。每天保證幼兒2小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。設(shè)計意圖《春天的電話》是一則童話故事，故事結(jié)構(gòu)簡單，語句重復(fù)，符合中班幼兒的認(rèn)識特點。，使幼兒掌握故事的情節(jié)發(fā)展。引起幼兒觀察的興趣，積累知識，練習(xí)語言。活動準(zhǔn)備。引導(dǎo)觀察春天完整欣賞→理解↘報告春天的秘密 →學(xué)說對話→掌握進(jìn)展順序→表演游戲：“春天來了，天氣暖和了，我們?nèi)ソ加伟?。它想把這個好消息告訴給朋友們。就拿起電話給小白兔打電話，得兒得兒撥電話號碼，23451, “喂，小白兔。你好！春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧”。好嗎？叮鈴鈴叮鈴鈴電話響了。我來做小青蛙，我們再來一起來打電話吧。也拿起電話得兒得兒撥電話號碼， 51234，給小熊打電話： “喂，小熊嗎？春天到了，山上的花開了，快出來采花吧。）6. 師：小熊聽了電話，高高興興來到了外邊，看見大家都出來了。建議教師講二遍故事。建議提問：你聽到誰打電話了？說了些什么？這樣的問題比較大，能針對不同層次幼兒的發(fā)展水平，回答的內(nèi)容可多可少，語句可長可短，因人而異。建議討論：誰第一個打電話，最后接電話的是誰，著是怎么回事？引導(dǎo)幼兒討論，明確小動物打電話的順序，有意記憶故事情節(jié)發(fā)展。兒童②引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化，找一找“春天的秘密”，積累經(jīng)驗。教師小結(jié)：故事里的小動物們都愿意把春天來了的好消息告訴給好朋友，懂得互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。鞏固玩大型玩具的正確方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)穿脫衣物的技能。語言:（低）樂于運(yùn)用普通話進(jìn)行表達(dá)。社會:（低）努力克服思家情緒，愉快地上幼兒園。初步理解遵守規(guī)則的意義，逐步學(xué)習(xí)控制自己的不良情緒。（低）繼續(xù)體驗17的數(shù)序，認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形和半圓的基本特征。（2）能大方的在同伴、老師前作表現(xiàn)。在這些概念的基礎(chǔ)上，引入了相似項的概念、相似項的合并規(guī)則、去括號加括號規(guī)則。第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”通過對報紙上數(shù)據(jù)的分析，學(xué)生可以了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)。學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力需要提高。讓學(xué)生樂在其中，樂在其中。寫生聯(lián)系： (1)用鉛筆寫生人物整體，以站立姿勢為主。自選畫： 幼兒可以自選繪畫內(nèi)容。折紙：復(fù)習(xí)兩種。中班教學(xué)計劃9一、語言（一）蒙氏語言～主題二兒歌：電話媽媽幼兒園里真快樂重陽節(jié)國慶節(jié)（第27頁）故事：螳螂和蜘蛛啄木鳥與樹（二）傳統(tǒng)語言～明天版詩歌散文：如果我能飛（教師用書139頁）故事:三間樹葉房子（教師用書86頁）古詩：梅花練習(xí)部分識字認(rèn)讀：。知道農(nóng)歷五月五是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，感知民間節(jié)日的氣氛，體驗民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室創(chuàng)設(shè)富于夏天氣息的環(huán)境。注意控制冷飲的攝取量。幼兒期的孩子活潑、好動，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。還可以利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。不要隨便坐別人的車輛。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。（3）防地震安全。二、管理班級工作計劃：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。知道自己進(jìn)步的地方?！?