【正文】 二、壯大班干部隊伍努力進行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級的核。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。開學第一周，開一堂行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。新的學期里我制定了新的工作計劃，這一次制定的教學工作計劃很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的狀況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績。（5）常與任課老師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，構(gòu)成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。（三）學習方面（1）通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出推薦和幫忙。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。（2）多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作務(wù)必時刻注意。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展。（3）班干部管理培養(yǎng)和利用好學生干部。二、新目標新計劃本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結(jié)合本班特點，準備從以下幾個方面入手：（一）班級管理方面（1）作業(yè)收發(fā)制度課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成狀況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期必須要避免的問題。（二）學習方面班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。但也存在不少問題。具體做法如下：一、班級狀況分析（一）班風方面我們的十一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班群眾，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手。同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律。加強“文明習慣”和“十好十不”的養(yǎng)成教育。十二月：迎元旦校詩歌朗誦比賽。十一月：半期考試和半期總結(jié)。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。(三)狠抓班集體建設(shè)培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。重視后進生的轉(zhuǎn)化(1)對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。四、具體措施(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作重視尖子生的培養(yǎng)(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。共同建設(shè)好班級。經(jīng)常召開班干部工作會議。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學。班級管理細致化、民主化。培養(yǎng)后進生的自信心。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。培養(yǎng)良好的班風。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。三、工作重點確定班集體的奮斗目標。二、本學期工作目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。本班學生學習努力，進取心強。做為一名班主任應(yīng)該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。而我這個學期因?qū)W校工作安排擔任了班主任。工作總結(jié)以及新學期計劃。制定假期活動計劃，進行假期生活指導。一月份：感恩系列活動開展。慶祝元旦活動籌備。抓學生課間紀律、安全。參加市級廣播操比賽。第三屆親子運動會。各班圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。（主題：節(jié)約能源——從我做起）校第三屆親子運動會籌備十一月份：消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。組織學生秋游。慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。開展課前一支歌準備，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在班級舉行慶祝第二十二個教師節(jié)班隊主題活動。改選班干，制定班規(guī)，制定班級計劃。四、本學期班隊活動安排：九月份：新的學期提出新的要求。通過常規(guī)管理促養(yǎng)成學生良好的學習習慣；通過豐富活動培養(yǎng)學生各方面的綜合能力；通過班隊文化建設(shè)推動校園文化建設(shè)。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪三、工作思路：樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人?？傊?，我班工作將隨著和煦的春風，在學校德育這塊領(lǐng)域里充分發(fā)揮各種教育合力，使我班的工作不斷深入推向更高水平。牢固樹立“我為奧運添光彩”的自信心和自豪感，通過實踐體驗活動，及時開展評比活動，力爭在學校組織開展的各項系列活動中再現(xiàn)我班風貌，從而激發(fā)學生愛國主義情感。除了上好班隊會和品德、社會課外，積極開展好“學規(guī)范、學守則、學公約”活動。利用重大節(jié)日和主題月活動，認真組織升旗只值周工作，使全體學生逐步增強集體觀念和愛國、愛校情感。最終使學生能在體驗中尋找到快樂。二、在班級體中形成人人有崗位，事之有人做 的良好氛圍。明確工作職責，指導培訓工作方法，使其以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去。一、大力推行班干部轉(zhuǎn)換制，調(diào)動干部工作積極性。重點以學生的養(yǎng)成教育，常規(guī)活動為突破口，充分發(fā)揮班干部和課堂主渠道作用，規(guī)范學生評價，激發(fā)學生繼續(xù)開展好“比學習、比紀律、比衛(wèi)生”爭星活動，同時利用重大節(jié)日和紀念日開展好豐富多彩的品德教育。以上是我本學期的工作計劃，希望能夠在大家的努力下，任課老師的幫助下很好的落實，帶領(lǐng)同學們一起進步。同時我們還將組織團員定期去農(nóng)民工子女家中探訪，及時了解他們的困難，力所能及的提供我們的幫助。加強愛心教育上學期，我班團支部定期向視覺障礙的老人吳爺爺送溫暖，送關(guān)懷。為了能夠很好的發(fā)揮班干部的作用，我在平時很注意干部能力的培養(yǎng)，班中事務(wù)力求和干部討論，由班干部經(jīng)過商議提出解決方案，并監(jiān)督執(zhí)行，經(jīng)過一年半的時間，他們的能力得到了鍛煉。加強干部教育經(jīng)過一年半的培養(yǎng)和鍛煉，我們的班干部已經(jīng)成熟了許多，在很多情況下都能很好的起到帶頭和表率作用，特別是日常的一些行為規(guī)范。為及早適應(yīng)高三作準備本學期是高三前的最后一個學期，為了能夠盡早適應(yīng)高三緊張繁忙的學習生活，我將在這個學期利用午會課和校班會以及平時的課余時間向同學介紹自己在高三的學習經(jīng)歷，讓他們了解高三學習的特點以及自己所欠缺的，希望能在這個學期盡量去彌補改進。上學期，在我和班長的組織下，我們召開了課代表會議，針對“如何提高交作業(yè)效率”和“如何有效控制在部分同學身上出現(xiàn)的缺交遲交作業(yè)現(xiàn)象”這兩個問題展開了討論，并得出了解決問題的方案，在班中開始實行。同時我也在開學的幾天里，經(jīng)常到教室監(jiān)督同學們在這些常規(guī)工作中的表現(xiàn)，希望能夠糾正大家在常規(guī)工作中的不良習慣。由于對環(huán)境和各項規(guī)章制度的熟悉，使得學生在執(zhí)行一些校紀和常規(guī)時產(chǎn)生了懈怠，往往不那么重視平時的行為規(guī)范，比如兩分鐘預備鈴和眼保健操。對于高二的學生來說，進入學校已經(jīng)有一年半的時間了，大部分學生已經(jīng)適應(yīng)高中的學習生活和這個有著百年文化的底蘊的學校，學校的各項校紀校規(guī)也都很了解。注重學生平時的制作能力、觀察能力與實驗探究能力的培養(yǎng)，讓學生在做一做，看一看，想一想中去探究學習科學知識知識，并在作科學的過程中學科學。同時注重學生的探究性學習的精神培養(yǎng)，及過程的培養(yǎng)。探究能力、情感態(tài)度與價值觀及科學知識各有側(cè)重，且由易到難，逐漸上升。重點：《我們怎么知道》、《天氣與我們的生活》、《水的科學》、《我們周圍的空氣》四個單元。三、本冊教材的教學目的、重點、難點目的：從科學課特點出發(fā)，以“學生的生活經(jīng)驗”為線索切入到基礎(chǔ)性的、規(guī)范的科學探究活動之中。我們周圍的空氣：（20——22）了解空氣在哪里，空氣的成分，我們需要清新的空氣。天氣與我們的生活：（10——14）課，以“學生對天氣的親身體驗”為線索，進行觀察、記錄、整理、制作等探究活動，增強學生觀察身邊科學現(xiàn)象的意識，培養(yǎng)學生樂于探究身邊常見科學現(xiàn)象的情感，意識到探究科學可以從身邊的科學現(xiàn)象入手。從知識方面可以分為六個方面：科學在我們身邊：（1———5）課，以學生玩玩具的生活經(jīng)驗為線索展開，拓展到了解身邊熟悉的、常見的事物，教材中設(shè)計了豐富多彩的學生感興趣的探究活動，通過親歷活動，使學生“走近科學“，初步感悟到身邊處處有科學，生活離不開科學的道理。把科學課的新課程標準落實到科學教學中去，使科學教學進入到一個走進新課程改革的新時期。因此學生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練，發(fā)展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學課的新課程標準，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。這些學生是新課改后的學生，視野雖然比較開闊，但是，在對基礎(chǔ)知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學生。以小學生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。和科任老師密切配合，完成各科教學任務(wù)。力爭有所提高。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。四、具體措施：根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。使學生愛科學、學科學，主動探索新知。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。具體工作：繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，經(jīng)常要老師或同學提醒。一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。(3)鼓勵學生多提問，多發(fā)言，對優(yōu)秀的表現(xiàn)要及時表揚，利用獎?wù)轮贫葮淞嗉墝W習榜樣，結(jié)合班級的評比制度形成良好的學習氛圍。(1)發(fā)現(xiàn)困難生要及時幫助，利用各種形式激發(fā)興趣。計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。提高孩子的計算速度上等。重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材。因此在教學過程中，應(yīng)根據(jù)學生的實際情況，對教材內(nèi)容和進度做適當?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)設(shè)豐富有趣的學習活動，以促進學生的發(fā)展。結(jié)合學生的實際進行教學。教學中注意聯(lián)系學生的生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學生喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，豐富學生的感性積累，發(fā)展學生的數(shù)感和初步的空間觀念。根據(jù)《標準》調(diào)整教學內(nèi)容，為學生學習數(shù)學提供更豐富的知識。學習中仍應(yīng)充分關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，將這一目標貫穿在教學的全過程中。課堂上要采取循序漸進的方式，逐步引導學生會獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。學生學習的常規(guī)的培養(yǎng)和訓練是保證教學質(zhì)量的前提。通過結(jié)合學生日常作息時間，培養(yǎng)學生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習慣借助有趣、真實的情境，激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。初步培養(yǎng)學生按一定順序進行觀察的習慣。在運算過程中培養(yǎng)學生的良好學習習慣。情感、態(tài)度、價值觀：初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系以及學習數(shù)學的愉悅。讓學生體會計算方法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。通過20以內(nèi)數(shù)的認識和20以內(nèi)加減法的學習，讓學生初步體會數(shù)學知識與日常生活的密切聯(lián)系，具有初步的應(yīng)用意識。讓學生經(jīng)歷簡單的推理活動，培養(yǎng)學生初步的推理能力。過程和方法：通過比較的活動，讓學生感受數(shù)學與生活