【正文】 “鬧垓垓”反映了主人公怎樣的。②一捻：一把，形容西施的體態(tài)非常纖秀?；卦胶笾酵豕篡`刻苦圖強(qiáng)，滅掉吳國(guó)?？矗唤核驏|流！[ 注 ]①范蠡：春秋末期政治家，越大夫。進(jìn)西施一捻②風(fēng)流，起吳越兩處冤仇。一葉舟，五湖游，鬧垓垓不如歸去休。1.“剪不斷，理還亂”表現(xiàn)了作者怎樣的心緒？“簪纓”指代什么？“幾時(shí)收”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。別是一番滋味在心頭。寂寞梧桐深院鎖清秋。四、閱讀下面兩首《相間歡》，按要求回答問(wèn)題。，請(qǐng)找出相關(guān)詩(shī)句。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。清平樂(lè)黃庭堅(jiān)春歸何處？寂寞無(wú)行路。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。？表達(dá)了一個(gè)怎樣的人生境況？“天上人間”，語(yǔ)出白居易《長(zhǎng)恨歌》：“但教心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)相見(jiàn)。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。浪淘沙令李 煜簾外雨潺潺，春意闌珊。[ 注]標(biāo)題中的“花犯”是詞牌。相將見(jiàn)、脆丸薦酒，人正在、空江煙浪里。今年對(duì)花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。去年勝賞曾孤倚，冰盤(pán)同燕喜。露痕輕綴。生子當(dāng)如孫仲謀！？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？？綜合訓(xùn)練（5）一、閱讀下面一首詞，回答后面的問(wèn)題。千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流！年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！胺疾轃o(wú)情，更在斜陽(yáng)外”在全詞中有什么作用？“好夢(mèng)”指什么？為什么說(shuō)“明月樓高休獨(dú)倚”？五、閱讀下面一首詞，回答后面的問(wèn)題。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。蘇幕遮范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠?！凹皶r(shí)行樂(lè)的消極情調(diào)”，你同意嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。人生何處似尊前！、情趣盎然的湖上游春圖，經(jīng)“逐”、“拍”等的點(diǎn)化，頓使游春的熱鬧景象呼之欲出。綠楊樓外出秋千。三、閱讀下面一首詞，回答后面的問(wèn)題。，分析詞作表達(dá)了陸游怎樣的思想感情。灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來(lái)。秋波媚陸游七月十六日玩登高興亭望長(zhǎng)安南山秋到邊城角聲哀，烽火照高臺(tái)?！捌啤焙汀傍Q”二字非常傳奇，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。鷓鴣天 代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。千百年來(lái)，在詩(shī)人筆下，“柳”總與“別”有關(guān)，折柳贈(zèng)別也好，詠柳賦別也好，莫不有一個(gè)“別”字在，可是，在本詩(shī)中詩(shī)人卻另翻新意，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的最后二句簡(jiǎn)要分析。江上 董穎萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗?！短扑卧?shī)醇》稱(chēng)白居易的《村夜》“一味真樸，不假妝點(diǎn)，自具蒼老之致，七絕中之近古者”。村夜白居易霜草蒼蒼蟲(chóng)切切 , 村南村北行人絕?！丁罚骸熬茷闅g伯，除憂來(lái)樂(lè)。砌下梨花一堆雪 , 明年誰(shuí)此憑欄桿？〔注〕①會(huì)昌二年，四十歲的杜牧受宰相李德裕的排擠，被外放為黃州刺史，后又轉(zhuǎn)池州、睦州等地，此詩(shī)可能作于睦州。從詩(shī)歌頸聯(lián)的描寫(xiě)看，詩(shī)人夜宿七盤(pán)嶺是什么季節(jié)？詩(shī)人是從哪幾個(gè)角度寫(xiě)的？寫(xiě)一段文字，談?wù)劇翱樟袈?tīng)”寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心境？四、閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。芳春平仲綠 , 清夜子規(guī)啼。夜宿七盤(pán)嶺沈佺期獨(dú)游千里外 , 高臥七盤(pán)西。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句從多角度作簡(jiǎn)要分析?！爸诔衫L”，點(diǎn)明了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)特色。讀下面殷璠對(duì)王維作詩(shī)的評(píng)論并回答問(wèn)題。C、頸聯(lián)“浮”、“動(dòng)”二字下得極妙，明明是乘舟在搖，江水在蕩，詩(shī)人卻說(shuō)城郭在浮，遠(yuǎn)空在動(dòng)，這種動(dòng)與靜的錯(cuò)覺(jué)，進(jìn)一不渲染了磅礴的水勢(shì)。對(duì)這收詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、首聯(lián)勾勒出漢江雄渾壯闊的景色，將不可目擊之景予總述，收漠漠平野于紙端，納浩瀚江流于畫(huà)邊，為畫(huà)幅涂抹了背景，渲染了氣氛。D、尾聯(lián)中，“山翁”指山簡(jiǎn)，《晉書(shū)》說(shuō)他任征南將軍，鎮(zhèn)守襄陽(yáng)，常到當(dāng)?shù)亓?xí)氏園林游玩喝酒，大醉而歸。C、頷聯(lián)中，“ 郡邑”指襄陽(yáng)城郭。作者以神奇之筆，寫(xiě)出了江流、山色的浩淼空蒙。〔注〕這首詩(shī)又題《漢江臨泛》。郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。漢江臨眺王維楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。試分析錢(qián)詩(shī)中“螢遠(yuǎn)”一句在“體物”方面的精妙之處，并指出王詩(shī)中最“工于體物”的是哪一句，試作簡(jiǎn)要分析。此最工于體物。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家 ? 1 ．這兩首詩(shī)均以“月”為題，共同描繪了月夜 ________ 和 _________ 的特點(diǎn)。謝公，宋謝靈運(yùn)，一說(shuō)為齊謝朓，詩(shī)中以“謝公樓”比喻裴迪住處。今夕遙天末，清光幾處愁。影閉重門(mén)靜，寒生獨(dú)樹(shù)秋。綜合訓(xùn)練（3）一、讀下面兩詩(shī)，回答問(wèn)題。運(yùn)用了什么手法寫(xiě)景？（2分）（2）透過(guò)詩(shī)中情景我們看到了詩(shī)人此時(shí)怎樣的心境?（4分）答案：（1）此詩(shī)顏色多彩而又協(xié)調(diào)，運(yùn)用了以動(dòng)表靜、以聲響顯示幽寂的反襯手法。盡日無(wú)人看微雨，鴛鴦相對(duì)浴紅衣。從詩(shī)中哪些地方可知作者寫(xiě)此詩(shī)在什么季節(jié)？頷聯(lián)中“ 遙隔”有什么內(nèi)涵？從中透露出了作者怎樣的心情？尾聯(lián)用“迷津”這個(gè)典故，表現(xiàn)了作者思想上有什么矛盾？1．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。迷津欲有問(wèn) ,平海夕漫漫。我家襄水曲 , 遙隔楚云端。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該字表現(xiàn)了主人公怎樣的思想感情？五、閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。這首詩(shī)在抒發(fā)情感方面運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)你對(duì)其中一種手法作簡(jiǎn)要賞析。江靜潮初落，林昏瘴不開(kāi)，明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見(jiàn)隴頭梅。題大庾嶺北驛宋之問(wèn)陽(yáng)月南飛雁，傳聞至此回。請(qǐng)就“斷弦”這一細(xì)節(jié)做簡(jiǎn)要分析。〔注〕流人：流落江湖的樂(lè)人；水調(diào)子：水調(diào)歌。聽(tīng)流人水調(diào)子王昌齡孤舟微月對(duì)楓林，分付鳴箏與客心。詩(shī)人寫(xiě)景是從哪幾個(gè)方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的？試作簡(jiǎn)要分析。木筆：又名辛夷花。嘆息老來(lái)交舊盡 , 睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。水滿有時(shí)觀下鷺 , 草深無(wú)處不鳴蛙。詩(shī)歌后四句運(yùn)用了什么手法？起到了什么作用？二、閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。杜陵，在京城長(zhǎng)安。因思杜陵夢(mèng) , 鳧雁滿回塘。雞聲茅店月 , 人跡板橋霜。綜合訓(xùn)練（2）一、閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。D、全詩(shī)以“湖”字開(kāi)頭，以“湖”字作情，以“湖”為中心，繪出了一幅西湖春景圖。B、頷聯(lián)和頸聯(lián)，作者將遠(yuǎn)望近觀、仰觀俯瞰訴諸筆端，對(duì)西湖全部勝景作了細(xì)致描繪。〔注〕湖：即杭州西湖。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。春題湖上白居易湖上春來(lái)如畫(huà)圖，亂峰圍繞水平鋪。談?wù)劚驹?shī)尾聯(lián)寫(xiě)鐘聲運(yùn)用了什么手法？意在表現(xiàn)什么？本詩(shī)在優(yōu)游中寫(xiě)會(huì)悟，具有盛唐山水詩(shī)的共同情調(diào)，談?wù)劚驹?shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的胸懷。唐代殷璠評(píng)常建詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)時(shí)說(shuō)：“其旨遠(yuǎn)，其興僻，佳句輒來(lái)，唯論意表?！沧ⅰ称粕皆诮窠K常熟，寺指興福寺。山光悅鳥(niǎo)性 , 潭影空人心。題破山寺后禪院常 建清晨入古寺 , 初日照高林。讀過(guò)此詩(shī)的人一般都認(rèn)為，這首詩(shī)的“詩(shī)眼”為一“空”字。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。龕，供奉佛像或神像的石室或柜子?！焙笫酪蛞耘唆W為鬢發(fā)斑白的代詞?！沧ⅰ尝俸雨?yáng)愁鬢：即潘鬢。林亭感舊空回首，泉路憑誰(shuí)說(shuō)斷腸？壞壁醉題塵漠漠，斷云幽夢(mèng)事茫茫。偶復(fù)一到，而園已三易主，讀之悵然。禹跡寺南，有沈氏小園。試以二、四聯(lián)中任意一聯(lián)為例，分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。野鴉無(wú)意緒 , 鳴噪自紛紛。孤 雁杜甫孤雁不飲啄 , 飛鳴聲念群。⑶評(píng)者認(rèn)為三人的詩(shī)句“司空為優(yōu)”，請(qǐng)分析“優(yōu)”在何處。他名為 __________，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的詩(shī)有 _______、________。⑴韋蘇州指唐代詩(shī)人韋應(yīng)物，他被稱(chēng)為“蘇州”是因他曾做過(guò)蘇州刺史?！比?shī)同一機(jī)杼，司空為優(yōu)。人欲白頭時(shí)。韋蘇州曰：“窗里人將老，門(mén)前樹(shù)已秋。D ．全詩(shī)描繪畫(huà)面由遠(yuǎn)及近，由物到人；題目雖有“喜”字，但詩(shī)中卻喜中含悲，悲中有喜，真切地寫(xiě)出了自己的境遇和他與外弟之間的情誼。B ．第五句中“獨(dú)沉久”三字寫(xiě)自己長(zhǎng)期離群所居、孤獨(dú)落寂；六句中一個(gè)“愧”字流露出自己處境困窘對(duì)盧綸無(wú)以為報(bào)的心情?！沧ⅰ巢碳矣H：指表親 ．這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是A ．一、二兩句側(cè)重寫(xiě)荒村貧居的環(huán)境：秋夜沉沉，荒野空寂，舊業(yè)困頓，左右無(wú)鄰。以我獨(dú)沉久 , 愧君相見(jiàn)頻。喜外弟盧綸見(jiàn)宿司空曙靜夜四無(wú)鄰 , 荒居舊業(yè)貧。(劉禹錫《石頭城》)11．冰雪林中著此身,散作乾坤萬(wàn)里春。(王維《九月九日憶山東兄弟》)10．山圍故國(guó)周遭在,潮打空城寂寞回。(杜甫《漫成一首》)9．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。(杜甫《絕句》)8．江月去人只數(shù)尺,風(fēng)燈照夜欲三更。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。??(屈原《涉江》)6．吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。(杜甫《春望》)5．余幼好此奇服兮,年既老而不衰。永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。我歌月徘徊,我舞影零亂。月既不解飲,影徒隨我身。(李白《早發(fā)帝城》)3．花間一壺灑,獨(dú)酌無(wú)相親。(李白《贈(zèng)王倫》)2．朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。三．分析下列詩(shī)句中運(yùn)用的主要藝術(shù)手法,表達(dá)了什么感情。(1)首句寫(xiě)殘陽(yáng)用“鋪”而不用“照”，談?wù)勥@樣用的妙處。一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。(《旅夜書(shū)懷》)映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。練習(xí)：下列詩(shī)詞中加點(diǎn)的字各有其妙處，請(qǐng)鑒賞分析大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（《使至塞上》）海上生明月，天涯共此時(shí)(《望月懷遠(yuǎn)》)氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城(《臨洞庭上張丞相》)野曠天低樹(shù)，江清月近人(《宿建德江》)寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲(《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》)眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑?！薄皶詠?lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚?！奔t與綠道出了蔣捷感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。(杜甫《登高》)顏色詞如：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無(wú)限的空間延伸，畫(huà)面靜中有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié)奏感。(李清照《聲聲慢》)擬聲詞如：簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。(劉禹錫《其一》)千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。還有些諸如疊詞、擬聲詞、顏色詞等詞匯，也能起到特殊的作用。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币粋€(gè)形容詞“孤”，寫(xiě)盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。完全按照生活的樣子寫(xiě)出，又顯得有詩(shī)情，用字盡妙于此。這個(gè)“光”字顯得花有精神，所以說(shuō)“光”字有情。”(王勃《郊興》)“濕”言“光”，“疏”言“影”，本身就不尋常?！薄罢簟?、“撼”具有夸張色彩，景語(yǔ)情語(yǔ)，難以分解?！薄盀R”“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦?！币粋€(gè)“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。再如“云破月來(lái)花弄影”，一個(gè)“弄”字把詩(shī)人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動(dòng)的美全寫(xiě)出來(lái)了。二、語(yǔ)言美示例詩(shī)僧齊已《早梅》有云：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。⑦閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。⑤青袍今已誤儒生。③君去若逢相識(shí)問(wèn)。⑦千尋鐵鎖沉江底，⑧王濬樓船下益州，送嚴(yán)士元?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿①草綠湖南萬(wàn)里情。④人世幾回傷往事，⑤金陵王氣黯然收。《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》閱讀與同步練習(xí)（二）單項(xiàng)訓(xùn)練題一、把順序打亂了的格律詩(shī)重新排序西塞山懷古 劉禹錫①?gòu)慕袼暮榧胰眨谏叫我琅f枕寒流。，并指出這首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。（五）塞下曲 李益伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。答：閱讀下面一首詩(shī)，然后回答1題。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒土谷渾。問(wèn)題：請(qǐng)將一、二句設(shè)想成次第展開(kāi)的廣闊畫(huà)面。（其四）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城?！稄能娦小穼?xiě)得好，《出塞》詩(shī)也很出名，請(qǐng)寫(xiě)出《出塞》（其一）。，分析第四句的作用，并體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。(四)王昌齡《從軍行》（其一）烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。唐代應(yīng)試詩(shī)限定寫(xiě)五言六言句的排律，共十二句，但祖詠?zhàn)髁怂木渚徒涣?，有人?wèn)他為什么不做完，他回答說(shuō)“意盡”。（三）終南望余雪 祖詠終南陰嶺秀，積雪浮云端。，作簡(jiǎn)要分析，并指其作用。（二）宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。從月亮在海上升起，勾起兩地相思之苦，竟夕難眠，又覺(jué)得還是只有在 中才能相見(jiàn)，描繪出了深深的懷遠(yuǎn)之情。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。情人怨遙夜，竟夕起相思。亦可另抒己見(jiàn)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。【高考再現(xiàn)】五、（2004廣東）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。名豈文章著？官應(yīng)老病休！飄飄何所以？天地一沙鷗。杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。四、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。頸聯(lián)表現(xiàn)了主人怎樣的生活狀況？（1分）答： __________。盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。（6分）客至 杜甫舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。D、這兩首詩(shī)的前四句都以雄渾的筆勢(shì)、夸張的手法，從正面直寫(xiě)了洞庭湖的壯闊，但兩首詩(shī)的命意不同；杜詩(shī)飽含著對(duì)壯麗山河的熱愛(ài)和歌唱；孟詩(shī)的作者為了求仕，借洞庭波瀾雄渾的氣勢(shì)來(lái)象征盛唐時(shí)代的興盛。此議確也道出了詩(shī)人登臨的喜悅心情。關(guān)于這兩首詩(shī)，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、這兩首詩(shī)的立意不同，杜詩(shī)意境寬闊宏偉，有強(qiáng)烈的身世之感；孟詩(shī)則委婉得體，曲折地反映了作者希望張丞相舉薦的急切心情。D、孟詩(shī)中的“垂釣者”暗指當(dāng)朝執(zhí)政的人物，其實(shí)是專(zhuān)就張丞相而言。B、這兩首詩(shī)的頷聯(lián)，描寫(xiě)角度相同，都用極簡(jiǎn)括的文字把洞庭湖水域浩瀚無(wú)際的宏偉景象特別逼真地描繪了出來(lái)。對(duì)這兩首詩(shī)文句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、杜詩(shī)首聯(lián)破題。欲濟(jì)無(wú)舟輯，端居恥圣明。(6分)登岳陽(yáng)樓 杜甫（內(nèi)容看課本）作者登樓為什么會(huì)流淚？可看出作者怎樣的思想感情？（3分）頷聯(lián)寫(xiě)的是在岳陽(yáng)樓上看到的洞庭湖廣闊無(wú)邊、水勢(shì)浩瀚的雄奇壯觀闊大景象，而頸聯(lián)寫(xiě)的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼，兩者對(duì)于表達(dá)中心思想分別有什么作用？（3分二、閱讀下面兩首詩(shī)，完成1~2題（6分）登岳陽(yáng)樓 杜甫（略）臨洞庭上張丞相 孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。（2分）以下詩(shī)都運(yùn)用了修辭手法，它們的表達(dá)效果是（2分）飛流直下三千尺：千古長(zhǎng)如白練飛：你是否同意蘇軾對(duì)李、徐兩詩(shī)的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶?。古人有“七言?shī)第五字要響。千吉長(zhǎng)如白練飛，一條水破青山色。飛流