【正文】 由于本校的大課間體育活動(dòng)剛剛起步，方方面面還有許多不足之處，我們將邊運(yùn)作，邊探索，邊完善，力爭(zhēng)將我校的體育大課間活動(dòng)及整個(gè)體育工作搞得更好，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。整個(gè)活動(dòng)過程在輕松和諧的音樂中進(jìn)行，對(duì)提高師生的身體素質(zhì)和健康水平頗有益處，既可激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，又可使學(xué)生變被動(dòng)參與為主動(dòng)鍛煉，既可養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，又可為終身體育奠定基礎(chǔ)。播放《幸福拍手歌》（2分24秒）全體學(xué)生合著樂曲聲，做放松活動(dòng)。④各年級(jí)、班、組的活動(dòng)項(xiàng)目要定期輪換，防止形式單一、枯燥。②活動(dòng)要結(jié)構(gòu)合理，組織有序，強(qiáng)度、密度適宜。如：通過健美操、花棒操和各種小游戲活動(dòng)，使學(xué)生悅心健體于快樂之中；通過街舞、皮筋操、古詩(shī)韻律操等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生鑒賞美的能力；通過競(jìng)走、墊上技巧等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的精神和堅(jiān)忍不拔的意志；通過籃球、乒乓球活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和今天榮譽(yù)感等。（3）目的：①通過活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造多彩的鍛煉天地，培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄。其中有：抖空竹、乒乓球、籃球、保齡球、技巧、健美操、花棒操、繞彩絹、拋接沙包、打陀螺、推鐵環(huán)、跳街舞、呼啦圈、跳皮筋、跳繩等各種游戲。（1）組織形式：以年級(jí)、班級(jí)、特長(zhǎng)鍛煉小組為單位在統(tǒng)一音樂指揮下進(jìn)行。目的：強(qiáng)身健體，增強(qiáng)學(xué)生的韻律感、協(xié)調(diào)性。播放《慶豐收》音樂，學(xué)生集隊(duì)，準(zhǔn)備做廣播體操（第三套全國(guó)小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》）、古詩(shī)韻律操、跳皮筋操或?qū)W生集體舞。③加深師生、同學(xué)之間的關(guān)系和友誼。目的：①調(diào)整學(xué)生兩節(jié)課后的疲勞，緩解緊張情緒。播放歡快的《步步高》音樂，學(xué)生在輕松歡快的樂曲中進(jìn)入操場(chǎng)。六、由體育組統(tǒng)籌安排教師的分工、場(chǎng)地的劃分以及器材的使用與管理現(xiàn)將我校大課間體育活動(dòng)的編排設(shè)計(jì)介紹如下：每天上、下午第二節(jié)課后的30分鐘，寫入學(xué)校時(shí)間表。②把學(xué)生活動(dòng)的出勤、參與、活動(dòng)效果、所起作用、創(chuàng)新等，通過自評(píng)、小組評(píng)和指導(dǎo)教師的綜合評(píng)定分為優(yōu)、良、中、合格、待進(jìn)步，作為學(xué)期末對(duì)課外活動(dòng)的考查內(nèi)容之一。四、做好安全防范由體育教師、音樂教師以及具有專項(xiàng)特長(zhǎng)的教師，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)參與大課間的領(lǐng)導(dǎo)、老師、體育委員分別進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)，并由他們?cè)诨顒?dòng)中起到組織與指揮的作用，以防止傷害事故的發(fā)生。其中特色項(xiàng)目，由學(xué)校體育組定期向師生征集活動(dòng)項(xiàng)目，并進(jìn)行篩選后，確定出階段性活動(dòng)內(nèi)容（如：抖空竹、乒乓球、籃球、技巧、花棒操、推鐵環(huán)、拉力球、實(shí)心球、呼啦圈、繞彩絹、打陀螺、健美操、拋接沙包、跳皮筋、跳繩、簡(jiǎn)易保齡球及其它各種游戲……）供各活動(dòng)單位自主選擇，也可由各活動(dòng)單位自創(chuàng)學(xué)生有趣的內(nèi)容。【關(guān)鍵詞】大課間；體育活動(dòng)；設(shè)計(jì)方案一、健全機(jī)制為確保活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了以校主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)帥，中層以上領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)管理，體育和音樂教師分項(xiàng)目指導(dǎo)，班主任主抓，科任教師協(xié)管，學(xué)生干部輔助，學(xué)生主體人人參與，層層落實(shí)，齊抓共管的管理機(jī)制。：合作游戲結(jié)束后心里有什么樣的感受？引導(dǎo)幼兒討論出合作著進(jìn)行游戲是件快樂的事。當(dāng)幼兒嘗試過多種方法后，請(qǐng)幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行合作運(yùn)球比賽（幼兒可以運(yùn)用認(rèn)為最好的合作運(yùn)球方式）。：請(qǐng)兩位幼兒為一組，自由嘗試不用手合作將球運(yùn)到終點(diǎn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】若干個(gè)球【活動(dòng)與指導(dǎo)】：許多事情我們都需要合作。師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。放松活動(dòng)。教師扔骰子請(qǐng)一幼兒扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。聽清楚了沒有，好，我們來游戲，教師扔月亮。對(duì)，箭頭就是朝左右跳，那還有小動(dòng)物怎么辦，它是讓我們學(xué)什么跳。123)師：這個(gè)骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。小兔子趕快跳過來，請(qǐng)小朋友回到紅點(diǎn)上。我們來和動(dòng)物骰子玩一個(gè)游戲，聽好了怎么玩，呆會(huì)兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小動(dòng)物你就學(xué)那個(gè)小動(dòng)物跳一跳，聽明白了沒有，好，準(zhǔn)備，123教師扔骰子，幼兒跳(小青蛙跳到我這來。)(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來一樣?xùn)|西，看一看是什么。其他幼兒一起學(xué)袋鼠跳一幼兒示范學(xué)青蛙跳。請(qǐng)一幼兒示范，教師點(diǎn)評(píng)。(輕輕的，它又變方向了)(3)學(xué)小動(dòng)物跳師：考考你們哦，小朋友會(huì)跳，皮球也會(huì)跳，那還有哪些小動(dòng)物也會(huì)雙腳跳呢? 請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物跳教師介紹動(dòng)物骰子的玩法師：呆會(huì)兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動(dòng)物你們就學(xué)什么小動(dòng)物跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細(xì)哦。教師看手示牌左右，上跳。出示箭頭，師：這次我不請(qǐng)小朋友說箭頭朝哪方向指的，你看到后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。輕輕的輕輕的。教師一邊點(diǎn)評(píng)一邊做動(dòng)作。幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。教師向右邊拍球。我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。(師教師向左邊拍球)師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會(huì)原地跳，它呀還會(huì)向不同的方向跳呢。師：剛才我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友跳得比較輕，請(qǐng)他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。游戲：快樂跳跳跳出示皮球：(1)師：今天老師帶來了一個(gè)好玩的東西，看看是什么? 你們看，老師拍皮球，皮球會(huì)怎樣?(跳起來)那請(qǐng)小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點(diǎn)。來再來一次。莫扎特的小步舞曲)【活動(dòng)過程】熱身運(yùn)動(dòng)。動(dòng)物骰子大小各一個(gè)大骰子六面有三種小動(dòng)物小骰子五面有小動(dòng)物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。用積小搭建多種形式的“球門”，激發(fā)幼兒游戲的興趣。④延伸游戲：變換軌道(桌面)的長(zhǎng)度。②游戲玩法：桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜，積木在桌子兩側(cè)圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進(jìn)對(duì)方網(wǎng)兜內(nèi)，先進(jìn)球者勝。三、結(jié)束部分教師整理隊(duì)形，簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的幼兒。運(yùn)送羊角球比賽，體驗(yàn)羊角球的多種玩法。講解注意事項(xiàng)，教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上，防止摔倒。二、基本部分教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。蹦得遠(yuǎn)來，跳得高。【活動(dòng)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備羊角球四個(gè)。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗的性格。在音樂伴隨下師生共同收拾桌面球材料。師：剛才小朋友都玩了自己喜歡的游戲，說一說你和誰玩的？你們是怎么玩的？（選擇有代表性的幼兒進(jìn)行小結(jié)）師：好，那下次活動(dòng)看看誰的方法和今天小朋友的方法不一樣。E：觀察幼兒是否有創(chuàng)新，能否相互協(xié)商、合作游戲。C：提示幼兒遵守游戲規(guī)則。B：引導(dǎo)幼兒利用輔助材料進(jìn)行活動(dòng)。幼兒自由活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。注意要愛護(hù)游戲材料，注意安全。三、分散活動(dòng)：幼兒自由選擇游戲材料，自由選擇游戲伙伴進(jìn)行游戲。師：小朋友學(xué)會(huì)了彈球的正確方法后，可以想一想你還能用什么方法彈球。師：那我們一起向他學(xué)一學(xué)？請(qǐng)小朋友教大家，老師講解彈球的正確方法。幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒有碰到小魚。（教師有針對(duì)性的選擇幼兒演示）幼：我用彈球，從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚。教師與幼兒共同總結(jié)游戲玩法。師：那請(qǐng)小朋友試一試，看誰的方法最好。師：小朋友，看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么？（出示小魚吐泡泡的材料）師：誰能給小朋友說一說?！净顒?dòng)過程】一、開始部分：在音樂伴隨下做音樂律動(dòng)《步伐和擺臂》，活動(dòng)身體各部位肌肉及關(guān)節(jié)。發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及初步的競(jìng)爭(zhēng)能力【活動(dòng)準(zhǔn)備】場(chǎng)地準(zhǔn)備：寬敞的教室、桌子。中班體育教案：桌上的球【活動(dòng)目標(biāo)】提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力。教師帶領(lǐng)幼兒做放松身體活動(dòng)。小麻雀跳出圓圈后蹲下，“小貓”就不能再捉。請(qǐng)一個(gè)幼兒戴上頭飾小貓，蹲在家里，其余的幼兒扮小麻雀，圍在大圓圈外蹲下，教師扮麻雀媽媽，說：貓醒了，我們快去找食吃吧！帶領(lǐng)幼兒雙腳站立，向前輕輕跳進(jìn)糧倉(cāng)作吃糧食狀。師：先看看老師扮演小麻雀怎么樣去偷食物，（教師示范游戲，在做立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候教師要重復(fù)幾次，以便幼兒記住動(dòng)作的要領(lǐng)）讓幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)：老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進(jìn)行分散練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提醒幼兒屈膝，兩腳用力蹬地跳起，輕輕落地保持身體平衡。師：今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。師：請(qǐng)你們跟著老師來做動(dòng)作。（這個(gè)環(huán)節(jié)一定要讓幼兒按規(guī)則來站隊(duì)）二、身體活動(dòng)準(zhǔn)備。進(jìn)入場(chǎng)地之前，教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊(duì)練習(xí)走、跑交替，提醒幼兒注意間隔距離。場(chǎng)地布置：畫兩條距離為了30厘米的線作河。體驗(yàn)游戲的快樂。教師和幼兒一同練習(xí)推趕球，同時(shí)教師注意指導(dǎo)。（1）幼兒推球時(shí)要排成隊(duì)，向同一個(gè)方向滾動(dòng)，不能互相干擾，以免球與球互相碰撞。讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。教師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng)：將球放于場(chǎng)地上，用手或腳在地面上推動(dòng)球，讓球向前滾動(dòng)。二、基本部分。組織幼兒整理隊(duì)形，聽音樂跟老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。布置好活動(dòng)場(chǎng)地。培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球的興趣。中班體育教案：練習(xí)推趕球 【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)推趕球。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。規(guī)則：幼兒分六路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，聽信號(hào)，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞。（正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。幼兒嘗試多種過山洞的方法。多人搭山洞。師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。二、基本部分。【活動(dòng)過程】一、開始部分。在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。）中班體育教案：人體搭山洞【活動(dòng)目標(biāo)】積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。師：今天小白兔很好的完成樹林大王交給我們的任務(wù)，給很多的小動(dòng)物送去了禮物，出了很多汗，媽媽帶你們?nèi)ハ磦€(gè)澡吧?。犚魳纷龇潘蛇\(yùn)動(dòng)，敲腿、捏一捏、揉一揉等）師：洗過澡了媽媽帶你們回家睡一覺，明天接著再給小動(dòng)物送禮物去。（2）教師示范送禮物。游戲《小白兔送禮物》（1）教師交代游戲任務(wù)以及游戲規(guī)則。（1）教師示范雙腳并攏與雙腳分開交替跳。（3）幼兒向指定線路行進(jìn)跳。（1）教師示范雙腳分開跳。（3）幼兒向指定線路行進(jìn)跳。師：小白兔們都會(huì)跳，媽媽要看一看哪只小白兔雙腳并攏，跳的又高又輕。二、基本部分：復(fù)習(xí)雙腳并攏跳?！净顒?dòng)過程】一、開始部分：教師交代角色，跟著兔媽媽跳躍著進(jìn)活動(dòng)入場(chǎng)地排成4路縱隊(duì)。通過一定的游戲情境體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的樂趣。注意事項(xiàng)：圈的多少及大小，可根據(jù)本園幼兒情況增減及變換排列順序?！净顒?dòng)規(guī)則】必須按要求單、雙腳跳，跳錯(cuò)者重跳?！净顒?dòng)過程】將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，每隊(duì)分甲乙組站在場(chǎng)地的兩端線后。中班體育游戲：跳圈接力【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，培養(yǎng)單、雙腳跳的能力及動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)性。四、結(jié)束部分。誰就是第一名 1）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況。幼兒游戲教師巡回指導(dǎo)。幼兒自由練習(xí)。特別是在跨越障礙的時(shí)候要小心，小手不能去碰到障礙物，小石頭呢！也不能亂投，我們就瞄準(zhǔn)灰太狼來打，不要管紅太狼是怎樣來保護(hù)灰太狼的，我們不要受紅太狼的干擾，記住我們盡管瞄準(zhǔn)灰太狼來打就行。對(duì)不對(duì)？（幼兒回答）小羊你們有信心打倒灰太狼嗎？（部分幼兒回答）“打倒灰太狼”，“打倒灰太狼”紅太狼你有信心保護(hù)好灰太狼嗎？（部分幼兒回答）教師提出要求。（評(píng)價(jià)示范幼兒）剛才呢！兩位小羊都非常棒，他們都想出了極好的辦法來越過一個(gè)個(gè)障礙去打倒灰太狼，我也有一個(gè)好的方法，來越過這些障礙，請(qǐng)小羊們看一看我的方法好不好？首先我們一只小羊拿一個(gè)石頭，跨過攔繩，（單腳跨）再屈身鉆過障礙圈，滾過草地，最終站在河邊用小石頭來攻打灰太狼，（交代投擲要求），攻找完以后小羊要原路返回，明白了嗎？可小羊們不要忘了河那邊還有個(gè)紅太狼這四個(gè)小圈就是紅太狼的家。師幼共同探索游戲玩法。師：要想打倒灰太狼可不是那么容易的，在去尋找灰太狼的路上被灰太狼設(shè)置了許多障礙。今天我們小羊不用怕它了，我們小羊團(tuán)結(jié)起來，一起想辦法來收拾灰太狼好嗎？（幼兒回答）來我們一起高喊