【正文】 。暫去還來此，幽期不負(fù)言。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。五十、閱讀下面一首詩，然后回答問題。答：現(xiàn)在的句子好。⑴誰在“計程”？ 答：白居易（或：作者與李十一）誰“今日到梁州”？ 答：元九（或：元稹、故人）⑵據(jù)白居易的《三夢記》記載，首句原為“春來無計破春愁”。同李十一醉憶元九 白居易花時同醉破春愁，醉折花枝作酒籌。（“前者用了比喻”給1分，“后者用了擬人”給1分。（2）兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點展開聯(lián)想，請分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點，而由此聯(lián)想到了什么。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。四十八．閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。詩人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺，似乎自己“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更須體貼。（4分）答：a、三四句挑選出重陽登高和茱萸插頭兩個意象，抒情一反一二句詩的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。（1）本詩語言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個“獨(dú)”字，兩個“異”字，渲染出詩人怎樣的情感？ 答：在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨(dú)感。（6分）九月九日憶山東兄弟（王維）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(2)全詞抒發(fā)了怎樣的思想感情?除寓情于景的手法外，作者為便于抒情還主要用了哪種含蓄的表現(xiàn)手法? 答案：思想感情：極端悲憤憂郁的心情；表現(xiàn)手法：象征。（1）解釋：“長安”、“無數(shù)山”、“畢竟東流去”(共3分)答案：長安：指淪于敵手的宋國都城(汴京，開封也可)無數(shù)山：暗指不圖恢復(fù)只求茍安的南宋小王朝內(nèi)大大小小的投降派。注：①行人：指困金兵南侵而逃難的人。青山遮不住，畢竟東流去。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀。②這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請簡析之。①這首詩描寫了什么景象？詩的前兩句從什么角度來渲染這種景象？答：這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。【對景物進(jìn)行合理的分析，并能回答詩人的情感】四十五．閱讀下面一首詩，然后回答問題。答案示例：如“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”從天上地下、江間關(guān)塞，到處驚風(fēng)駭浪，動蕩不安，蕭條陰晦，不見天日。此詩是詩人55歲時，于安史之亂后大歷元年（766）旅居夔州時的作品。②他日淚：往年之淚。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧③。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。四十四．閱讀下面一首詩，然后回答問題。答：后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問句表達(dá)，這樣便有言外之意，弦外之音：“在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！” ③《全唐詩》錄入此詩，“落”字作“在”字，請你說說，是“落”好是“在”好，為什么？答：“落”字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。② 詩評家認(rèn)為此詩之妙，妙在后兩句。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（3）詩中有兩處描寫自然景物，其作用有什么不同？答：前者寫紅葉青山的美景，是襯托朋友的留戀之情；后者描寫滿天風(fēng)雨，是烘托黯然神傷的離別之情。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。四十二．閱讀下面一首詩，然后回答問題。② 聯(lián)系詩中所寫的典故和最后一聯(lián)所寫的形象，簡要說說這首詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感。① 李白這首詩寫聽琴,運(yùn)用了俞伯牙和鐘子期這一典故。不覺碧山暮, 秋云暗幾重。為我一揮手, 如聽萬壑松。而元詩流露出無可奈何，懷舊度日以了殘生的情緒。兩首詩都表達(dá)了宮女寂寞、哀怨的感情。”的寫法相似。(1)韓氏詩運(yùn)用了托物言情或寄情于物 手法寫宮女心事，顯得 委婉、含蓄 與韓愈詩中“還有小園桃李在，留花不發(fā)待郎歸。行 宮 唐?元稹殷勤謝紅葉，好去到人間。啟示和勉勵人們要放棄燕雀之小志，而效鴻鵠以高翔。答：艱難曲折的生活和道路最能磨煉人的意志和品格。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。三十九．閱讀下面一首詩，然后回答問題?！伴煛弊旨葘懗隽私畡?，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。本詩表現(xiàn)手法上最突出的特點是什么？從詩中能領(lǐng)悟到詩人怎樣的思想感情？答案：①借物詠懷林中鳥與籠中鳥不同境遇的對比手法 ；②表達(dá)了對自由的熱情贊美，對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。畫眉鳥(歐陽修)百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。②尾聯(lián)連用兩個典故，詩人將 自己 比做 接輿，又將 裴迪 比做 五柳，表達(dá)了詩人 閑居之樂和對友人的真切情誼。復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前。倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬。答：行人臨發(fā)又開封，既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃鄉(xiāng)思。（2）王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評價。（2分）答：秋風(fēng)本無形，但它可使木葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（要點：抒發(fā)佳節(jié)思親的感情；不得北歸，偏要南來，形成對比；無理之問烘托真情）三十五．閱讀下面一首詩，然后回答問題。因為本詩抒發(fā)了佳節(jié)思親的感情，九日登高，遙望故鄉(xiāng)，客中送客，愁思倍加，忽見一對鴻雁從北方飛來，不禁脫口而問，我想北歸不得，你為何還要南來，形成強(qiáng)烈對比，把思鄉(xiāng)的愁緒推到高峰。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？[注]那：奈何，為什么前人在評價這首詩時說：“‘人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來’，讀之，初似常語，久而自知其妙。（4分）答案要點：《越中覽古》著重渲染越宮昔日的繁華，結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址，以強(qiáng)烈的反差抒寫了姑蘇臺今日的荒涼；《蘇臺覽古》著重描繪姑蘇臺今日的荒涼，以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無常，抒寫了詩人內(nèi)心的感受。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。然后回答問題。高曠昂揚(yáng)：雖為沙頭鷺，但有云漢之心，積極進(jìn)取，抓住時機(jī)，定能一展抱負(fù)。其詩意一說是焦急期冀，一說是高曠昂揚(yáng)。只等高風(fēng)便，非無云漢心。三十二．閱讀下面一首詩，然后回答問題。請你找出來，并作簡要的分析。用“見”就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。（l）秋風(fēng)無形，何以用“見”，談?wù)勀愕睦斫?。?分）秋思 張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。（2）秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？（3）答：借托鶴沖天的形象表明心志：在厄運(yùn)面前決不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。（1）一、二兩句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？（3分）答：樂觀豁達(dá)的心境。秋 詞① 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！安ㄉ瘛眱删溆脭M人的手法，寫微風(fēng)忽起時斜陽照射下的鱗波美景，并交待作者停舟峰下的原因是波神多情，天公作美。注：這首詞是張孝祥由潭洲（今湖南長沙）改官離開湖南時，途經(jīng)黃陵山下，遇風(fēng)阻所作。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細(xì)浪?！焙笭庺[枝頭，側(cè)面表現(xiàn)梅花之盛。照應(yīng)了上片起首描寫的梅花盛開的情景。（1）填空：這首“梅花詞”凡56言，竟不見一個“梅”字，但通篇透露著梅花報春的訊息，稱得上“不著一字，盡顯風(fēng)流”?；ㄖx酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝。忽見客來花下坐，驚飛，踏散芳英落灑卮。二十八．閱讀下面宋詞，完成（1）—（2）題?！疤斓亍敝塾诳臻g：有立體感，突出了正氣的浩然之態(tài)。你覺得哪 一種更好些？請簡述理由。答：諷刺、揭露得勢便猖狂的小人，警告他們必定無好下場。（1）這首詩題為“詠柳”，實際上托物寓意。詠 柳 曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。表達(dá)了無限的思念之情（所答應(yīng)是對意境的描繪，有人、有景、有情）。（60字左右）答案要點：詩人獨(dú)立江邊遙望朋友去處不愿離去，直到很晚。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。二十六．閱讀下面兩首唐詩，回答其后問題。（2）言之成理即可。楊花榆莢無才思，惟解漫天作飛雪。答：早春。（1）首句中的“白玉條”一語所用的修辭手法是比喻，并與下文的雪字前后呼應(yīng)。早梅 張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。（3）這首詩抒發(fā)了怎樣的感慨？（這首詩抒發(fā)了物是人非，盛衰無常的感慨。（1）這首詩從體裁上看是七言絕句（或絕句），押的韻是 a。山房春事二首（其二）岑 參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。因此，杜牧這兩句詩不但沒有錯，反而以小見大，富于形象性，顯示了詩人藝術(shù)處理上的匠心。如果按照許顗那種意見，將詩句改為“國破家亡在此朝”，就詩味全無了。東吳不亡，她倆決不會被俘；連她們都受到凌辱，則東吳社稷和生靈遭遇也就可想而知了。文學(xué)創(chuàng)作講究以小見大，通過個別反映一般。他在《彥周詩話》中批評說：孫權(quán)的霸業(yè)系此赤壁一戰(zhàn)，若這一仗打敗了，那么國家就要滅亡，百姓就要遭殃，而杜牧不擔(dān)憂這些大事，只擔(dān)心“二喬”會被捉去，實在是“措大（對讀書人的蔑稱）不識好惡”，你認(rèn)為這一批評成立嗎？為什么？如果把末句改為“國破家亡在此朝”，又如何？請就以上問題談?wù)勀愕目捶?。注：二喬：即大喬、小喬，她們分別是東吳前國主孫策和軍事統(tǒng)帥周瑜的夫人。赤 壁（唐）杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗 認(rèn)前朝。一個可憐，一個猶是，包含著深沉的感慨，凝聚了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。全詩的跌宕處全在三四句：可憐句緊承前句，本是題中之義；猶是句宕開一筆，另辟新境。唐軍誓死殺敵，奮不顧身，但結(jié)果五千將士全部喪身，表現(xiàn)了唐軍將士忠勇敢戰(zhàn)的氣概和獻(xiàn)身精神。① 你認(rèn)同前人的評論嗎？② 請寫下你自己的賞析。隴西行 唐朝?陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。此詞把寫景、詠史、議論、抒情融為一體，氣勢奔放，一瀉千里，寫盡了大江東去的氣魄，赤壁的雄奇，英雄的從容，景象壯闊，氣勢磅礴，縱寫古今，遙念英雄，慷慨昂揚(yáng)，豪放曠達(dá)，不愧為豪放詞的代表作品。過片四句，以藝術(shù)的夸張?zhí)鰵v史的真實，先將指揮赤壁之戰(zhàn)的主帥周瑜安排在燕爾新婚之際，以側(cè)面襯托青年英雄的光彩照人，再著力正面刻畫主人公的儒雅從容、指揮若定的大將風(fēng)度，畫龍點睛般勾畫出昔日威武雄壯的赤壁大戰(zhàn)。詞人由此順勢而下，以如椽大筆揮寫了歇拍兩句：“江山如畫，一時多少豪杰。詞作開篇三句，突兀而起，將壯闊大江的實景和千古英雄人物的種種歷史虛象融成一片，鋪開赤壁懷古的背景。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。赤壁懷古》：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。不同的寫法，是由不同的主題決定的。因此，這首小令名為“懷古”，實為“傷今”，表現(xiàn)了詞人為百姓吶喊的勇敢精神，富有戰(zhàn)斗性和現(xiàn)實性。作者進(jìn)行在潼關(guān)路上，聯(lián)想起關(guān)中災(zāi)民流離失所，餓莩遍地的凄慘景狀，不由地吟出了這兩句結(jié)論性的詩句。全詞開篇寫景，中間抒情，寄寓著作者的傷心痛惜之情，興廢、盛衰之慨。宮闕萬間都做了土。潼關(guān)懷古》：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。詩家懷古詠史，大致有兩種情況，一種是對歷史作理性的冷靜的剖析，一種是感慨個人的身世，抓住的只是歷史的一些影子，感情成分較濃。它與稼軒同時期所作另一首登北固亭詞《永遇樂》相比，一風(fēng)格明快，一沉郁頓挫，同是懷古傷今，寫法大異其趣，而都不失為千古絕唱，亦可見辛棄疾豐富多彩之大手筆也。因為南宋朝廷實在太萎靡庸碌了，在歷史上，孫權(quán)能稱雄江東于一時，而南宋經(jīng)過了好幾代皇帝，竟沒有出一個像孫權(quán)一樣的人！所以