【正文】 。數(shù)學(xué)課堂，有一部分孩子的基礎(chǔ)也是非常的差，有些孩子的天分還是蠻高的，只要我稍加點(diǎn)撥，總是能夠很快的理解和掌握。首先我要自己明白了解自然科學(xué)的原理而且還要做到做得胸有成竹，同時(shí)，還是非常的細(xì)心和耐心，用通俗易懂的方法傳授給他們而且還要舉出生活中的實(shí)例來(lái)解釋。由于師資力量與教學(xué)設(shè)備很有限，相當(dāng)數(shù)量的小朋友的普通話發(fā)音知識(shí)面很窄。所以我要要將相當(dāng)部分的精力投入到準(zhǔn)備教案和撰寫(xiě)教學(xué)日志的工作中。這次活動(dòng)非常成功，我們與耐莊小學(xué)建立了良好的關(guān)系，也為以后社會(huì)實(shí)踐工作的順利開(kāi)展鋪平了道路，更加堅(jiān)定了同學(xué)們要把社會(huì)實(shí)踐工作堅(jiān)持做下去的信心。從學(xué)生感激和稚嫩的眼神中，我們也感到由衷的欣慰，只希望能夠盡自己最大的努力保證學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們能夠更好地成材。愛(ài)心灑滿農(nóng)村——關(guān)愛(ài)學(xué)生篇體貼細(xì)致，關(guān)心生活。（二）心理輔導(dǎo)，服務(wù)學(xué)生在農(nóng)村，由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，文化相對(duì)較落后，導(dǎo)致了社會(huì)對(duì)于青少年心理健康的忽視。通過(guò)這些思想教育逐步使部分學(xué)生轉(zhuǎn)變了對(duì)人生的消極態(tài)度，樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀。我們通過(guò)調(diào)查研究掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況，了解到他們的內(nèi)心深處也有對(duì)知識(shí)的渴望，但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)情緒?；顒?dòng)創(chuàng)新，借鑒成功實(shí)例，博采眾長(zhǎng)，努力探索創(chuàng)新并兼顧活動(dòng)的趣味性。多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子心理以更好地融入孩子并使支教內(nèi)容更貼切有效。加強(qiáng)支教人員交流總結(jié)，以增加支教經(jīng)驗(yàn)和靈活處理能力；同時(shí)監(jiān)督檢查任務(wù)落實(shí)情況，減少無(wú)準(zhǔn)備的支教情況發(fā)生。（四）這些成績(jī)屬于過(guò)去，不足也正好讓我們不斷反思和改進(jìn)。某些教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性和趣味性。支教活動(dòng)雖然趨于系統(tǒng)合理，但在局部仍很粗糙。如果我們給他們一種新穎的教學(xué)模式，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)有很大的提高。在教學(xué)過(guò)程中，大家采用了很多靈活多變的方法。（二）積極培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性教學(xué)是雙邊性活動(dòng)，教師教與學(xué)生學(xué)是有機(jī)整體。這一次的義務(wù)支教活動(dòng)非常成功，現(xiàn)有如下總結(jié)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新——教學(xué)方法篇（一）自我充電，積極學(xué)習(xí)在到小學(xué)后，我們組織了隊(duì)員向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，為隊(duì)員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。有的同學(xué)說(shuō),這次支教有一些淡淡的憂傷，學(xué)習(xí)的環(huán)境比較差，但孩子們卻都是那么認(rèn)真聽(tīng)課、求知，令他深受感動(dòng)。在返程的路上，大家交流起這次活動(dòng)的感受來(lái)。另外，需要加大對(duì)青年志愿者的宣傳力度，在整個(gè)校園里形成參與志愿服務(wù)光榮的道德風(fēng)尚，號(hào)召?gòu)V大的青年參加志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中，推動(dòng)我校我院的青年志愿者事業(yè)實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛(ài)心和傳播文明。為人民服務(wù)是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，是當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該必備的道德觀念，作為一名青年志愿者，尤其要有清醒的認(rèn)識(shí)，本著為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的宗旨，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。從社會(huì)需要上來(lái)講，社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn)，需要友愛(ài)，志愿服務(wù)個(gè)人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠(yuǎn)感，對(duì)緩解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有一定的積極作用。而且在今年暑假期間，根據(jù)我們專業(yè)的技能，我們打算進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”，為貧困山區(qū)的孩子們送去知識(shí)。在全院范圍內(nèi)募捐，為因疾病而面臨死亡的白血病兒童貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，讓他們能夠繼續(xù)活下去。二、針對(duì)我們工學(xué)院外聯(lián)部的實(shí)際情況，開(kāi)展了以下活動(dòng)：協(xié)助校團(tuán)委開(kāi)展好義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，發(fā)動(dòng)每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，為那些生命垂危得人貢獻(xiàn)自己得一點(diǎn)力量。讓協(xié)會(huì)活動(dòng)變得更加系統(tǒng)化，正規(guī)化，人性化。一、剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，青年志愿者針對(duì)新生進(jìn)行志愿活動(dòng)的宣傳，讓更多得人加入到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。第三篇：青年志愿者總結(jié)青年志愿者工作總結(jié)青年志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)。我們通過(guò)這次調(diào)查，深刻地感覺(jué)到留守兒童們真的需要我們的關(guān)愛(ài)。孩子的父母常年不能和孩子們相處，所以在過(guò)年過(guò)節(jié)回家的時(shí)候應(yīng)該好好和孩子們進(jìn)行溝通交流，從一定程度上彌補(bǔ)不足。我們應(yīng)加大宣傳力度，讓更多的人關(guān)注農(nóng)村留守兒童。在教育過(guò)程中，除了老師們需要對(duì)農(nóng)村留守兒童格外的關(guān)心之外。同時(shí)，應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的集體活動(dòng)。對(duì)于留守兒童和父母之間的這種情感空白，我們應(yīng)該更多地從情感入手加以彌補(bǔ)。針對(duì)這一點(diǎn)，地方應(yīng)該不斷完善相關(guān)制度，使人才有更加便利的條件投身到教育事業(yè)中去。（二）從政府角度看就主要產(chǎn)業(yè)的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，地方政府應(yīng)該不斷地加大對(duì)農(nóng)村的投資，應(yīng)該著重發(fā)展第二、三產(chǎn)業(yè)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于平衡，創(chuàng)建可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。