長(zhǎng)度單位整理與復(fù)習(xí)(參考版)
2024-10-25 03:41本頁(yè)面
【正文】 。四、深化小結(jié)經(jīng)過(guò)今天的復(fù)習(xí)，我們知道量小的物體我們可以用直尺，量長(zhǎng)一點(diǎn)的物體我們用米尺，如果我要量腰圍可以用米尺嗎？我們要用卷尺。這是第二樣商品：數(shù)學(xué)課本。請(qǐng)你把估計(jì)的長(zhǎng)度寫在草稿紙上，請(qǐng)同桌合作量一量粉筆有多長(zhǎng)。根據(jù)老師手中的物品請(qǐng)你估計(jì)一下它的長(zhǎng)度。想一想：1．李紅到學(xué)校有幾千米？你是怎么算的？2．朱明到學(xué)校要用10分鐘，李紅到學(xué)校大約要用幾分鐘？你是怎么想的？（不理解沒(méi)有關(guān)系，下一學(xué)期我們也將學(xué)到。到了學(xué)校，我馬上拿出厚1mm的練習(xí)本看起來(lái)。你為什么笑??？你說(shuō)說(shuō)原因？那應(yīng)該怎么辦呢？你想改哪一個(gè)？改變后為： 早晨，我從2米長(zhǎng)的床上起床，用15厘米長(zhǎng)的牙刷刷牙，80cm長(zhǎng)的毛巾洗臉。吃完早飯，急忙騎上自行車，以每小時(shí)15千米的速度到離家500千米遠(yuǎn)的學(xué)校去上學(xué)，路上還碰到了身高165米的王老師。（）6．1根粉筆長(zhǎng)約1cm。（）4．操場(chǎng)的旗桿高10米。（）2．80km＜8000m。請(qǐng)看下列各題（用手勢(shì)來(lái)表示“√”“”）。（課件出示）10厘米＝（）分米4米＝（）厘米 請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)第一小題你是怎么做的？第二小題呢？我們一起來(lái)口答下列題目：80dm＝（）m1分米＝（）毫米 3500米＝（）千米（）米4km80m＝（）m 小朋友們表現(xiàn)的真棒！現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看我們的五指表示法。除了厘米還有別的長(zhǎng)度單位嗎？你可以從大到小的排起來(lái)嗎？千米──米──分米──厘米──毫米這些長(zhǎng)度單位還有一個(gè)英語(yǔ)名字你知道嗎？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)？你知道這些單位之間的進(jìn)率嗎？板書：千米米分米厘米毫米1千米＝1000米1米＝10分米＝100厘米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米在這些進(jìn)率里哪些進(jìn)率是最特別？除了千米和厘米之間是1000進(jìn)制，其它相鄰單位的都是10進(jìn)制。（生補(bǔ)充“厘米”）”你剛才加上的厘米是一個(gè)長(zhǎng)度單位。誰(shuí)能來(lái)猜猜老師的身高？ 其實(shí)只要我說(shuō)一個(gè)數(shù)字你就知道了。3．培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)工具獲得數(shù)學(xué)知識(shí)。第五篇：《長(zhǎng)度單位復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)《長(zhǎng)度單位復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：顏政 輔備人：彭紹東教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生鞏固長(zhǎng)度單位及它們之間的進(jìn)率。一張課桌的長(zhǎng)邊，妹妹大約量了9拃長(zhǎng)。解決問(wèn)題：有一根8分米長(zhǎng)的鐵絲，工人師傅用它做了8個(gè)鐵圈，每個(gè)鐵圈用4厘米鐵絲，還剩下多少厘米鐵絲？一支鉛筆長(zhǎng)95毫米，另一支鉛筆長(zhǎng)7厘米，第一支鉛筆比第二支鉛筆長(zhǎng)多少毫米？，第二天用了382米，還剩441米。先寫出計(jì)算過(guò)程，再在練習(xí)本上畫一畫。（2）、畫一條比1分米短3厘米的線段。估一估：拿出你用的鉛筆，估計(jì)它的長(zhǎng)度，在量一量，結(jié)果寫在練習(xí)本上，同桌的小朋友再互相量一量，看看是否正確。小朋友們拿出直尺找一找，55毫米在哪兒？25毫米呢？75毫米呢？95毫米呢？用手指一指說(shuō)一說(shuō)。橡皮：從0刻度開(kāi)始，到刻度3是30毫米，在往后數(shù)，有5小格，是5毫米，一共是35毫米。按要求排一排：(1).從長(zhǎng)到短排40厘米3米35分米60毫米(2).從短到長(zhǎng)排7米66厘米90分米100毫米 做這樣的題目我們又要注意什么呢？小結(jié)：看清題意，弄清楚到底是從大到小排還是從小到大排；轉(zhuǎn)換成單位相同的再比較。）四、分層練習(xí)出示題目：在○里填上＞、＜或＝。一個(gè)田字格的邊長(zhǎng)數(shù)學(xué)書的長(zhǎng) 一塊橡皮的長(zhǎng)(4).下面哪個(gè)物體的長(zhǎng)度最接近1米，在方框里畫“√”。一根火柴一枝粉筆一枝毛筆（2）.下面哪個(gè)物體的厚度最接近1毫米，就在它下面的方框里畫“√”。同學(xué)們真厲害，小老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)。我跑步趕到學(xué)校，看到老師已經(jīng)在教室里講課了，我趕緊從書包里翻出1毫米長(zhǎng)的鋼筆和4米厚的筆記本，認(rèn)真地做起筆記。）二、長(zhǎng)度單位練習(xí)同學(xué)們看看，老師把誰(shuí)請(qǐng)到我們班來(lái)做客了？懶羊羊?qū)懥艘黄沼?，誰(shuí)來(lái)讀一讀：今天早晨，我從2分米長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，來(lái)到了衛(wèi)生間，拿起1厘米長(zhǎng)的牙刷刷完牙后
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