【正文】 。補(bǔ)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之課，發(fā)揮“東秦大講堂”“周五讀書(shū)日”“科長(zhǎng)講課”和干部自主選學(xué)等平臺(tái)作用，讓干部從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧和力量。補(bǔ)世界眼光之課，以開(kāi)放和自強(qiáng)的心態(tài)看世界、求發(fā)展。四是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作再上臺(tái)階。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。做“一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人”，是毛澤東早在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就向黨員干部發(fā)出的號(hào)召。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，著力錘煉道德意志、陶冶道德情操、提升道德境界，切實(shí)把道德修養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自發(fā)行動(dòng)、內(nèi)化為正確價(jià)值取向，做人公道正派，做事光明磊落，以良好的個(gè)人操守筑牢工作防線。面對(duì)世界范圍內(nèi)思想文化交流、交融、交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，面對(duì)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元、多樣、多變的新特點(diǎn)，在提高道德境界上，必須要大了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，要求黨員干部必須要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，特別是要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想和行動(dòng)上自覺(jué)按黨性原則辦事。如何能做到“嚴(yán)以修身”，我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)方面做起：一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念?？倳?shū)記提到的“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，也強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)定理想信念的重要性。第五篇：三嚴(yán)三實(shí)研討文章“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育集中研討第一專題發(fā)言材料同志們：總書(shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，把“嚴(yán)以修身”放在首位，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣”。只有做到“嚴(yán)以修身”，才能將他律變?yōu)樽月桑瑢⑼庠诘募s束變?yōu)閮?nèi)在的品質(zhì)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部在修身做人方面把立德、修德、踐德拋之腦后，當(dāng)面一套、背面一套，意志消沉，信念動(dòng)搖，追名逐利，庸懶散拖，精神淪陷，紀(jì)律松弛，口無(wú)遮攔，私設(shè)小金庫(kù)，亂發(fā)津補(bǔ)貼，公款吃喝旅游，大操大辦婚喪喜慶；在為官用權(quán)方面官氣十足，獨(dú)斷專行，容不下他人，聽(tīng)不進(jìn)意見(jiàn)，熱衷于建立小圈子、結(jié)交小兄弟、放縱小愛(ài)好；在干事創(chuàng)業(yè)方面熱衷于迎來(lái)送往，沉湎于文山會(huì)海，遇事逃避責(zé)任、一推了之，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，得過(guò)且過(guò)。每一名黨員干部在修身做人上，就是要有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，有更高的覺(jué)悟和境界，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)黨性鍛煉和自身修養(yǎng)，鍛造過(guò)硬的思想品格，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的人格力量。（五）把握查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，與做人做事、做黨的好干部結(jié)合起來(lái)。單純的依靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)，卻不將理論與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，會(huì)造成學(xué)習(xí)過(guò)程乏味，結(jié)果千篇一律，缺乏實(shí)用性；單純的依靠工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不進(jìn)行深入的研究，會(huì)導(dǎo)致缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，實(shí)踐工作走偏甚至走錯(cuò)，耗時(shí)費(fèi)力?！皣?yán)以修身”是要從黨和人民群眾的利益出發(fā)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀謀劃事業(yè)和工作，要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，要做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，履行好職責(zé)與使命。（四）把握“嚴(yán)以修身”的具體要求，與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)?！皣?yán)以修身”不是空對(duì)空，而是要實(shí)打?qū)?，最根本的就是?jiān)持知行合一，解決源頭問(wèn)題，從理論到實(shí)踐、從主觀到客觀，把“嚴(yán)以修身”的本真要求內(nèi)化于心、外化于行?！叭龂?yán)”不立，“三實(shí)”就沒(méi)了根基，成了空中樓閣，只有做到“三嚴(yán)”才能打牢“三實(shí)”的思想和理論基礎(chǔ)；沒(méi)有“三實(shí)”，“三嚴(yán)”就停留在理論層面；做到“三實(shí)”，又能鞏固“三嚴(yán)”。（三）把握“嚴(yán)以修身”本真要求，與“三嚴(yán)三實(shí)”整體內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。從方式方法上來(lái)看，參加個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、座談交流、深入研討，開(kāi)展調(diào)研，查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，個(gè)人黨性分析，參加專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。（二）把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，與創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)?！叭龂?yán)三實(shí)”從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，深刻闡明了作風(fēng)建設(shè)的新要求，是新時(shí)期加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的行動(dòng)指南；從精神層面、價(jià)值追求、紀(jì)律規(guī)范等方面，剖析了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部的精神特質(zhì)，是打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍的根本要求；從思想層面和實(shí)踐方面，概括了黨員干部的精神狀態(tài)、工作方式方法等，是推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的時(shí)代內(nèi)涵，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和各級(jí)黨委的決策部署上來(lái)，不斷增強(qiáng)開(kāi)展專題教育的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，以高的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律開(kāi)展和參與到專題教育中。為保證嚴(yán)以修身的效果還要做到持久為功，解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題不可能一蹴而就，更不會(huì)一勞永逸，根本辦法惟有抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)。（三）“嚴(yán)以修身”，就是要不斷提高自我發(fā)現(xiàn)、自我凈化的能力，遏制和杜絕“不嚴(yán)不實(shí)”現(xiàn)象發(fā)生。（二）“嚴(yán)以修身”，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。思想方面，修身做人要保持定力、提高修為、心存敬畏，不存妄念亂想，清除思想雜質(zhì)，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，慎獨(dú)、慎初、慎微。打鐵還需自身硬，共產(chǎn)黨人就要在信念意志、道德操守、修養(yǎng)品行等方面有著不一樣的修養(yǎng)。本人與委機(jī)關(guān)其他黨員干部一樣，忙里偷閑，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《總書(shū)記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》和黨章等內(nèi)容，進(jìn)行了些許思考，有著點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)將第一專題學(xué)習(xí)收獲匯報(bào)如下：一、對(duì)“嚴(yán)以修身”的理解修身，是指修養(yǎng)身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。第四篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第一次學(xué)習(xí)研討思想小結(jié)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第一次學(xué)習(xí)研討思想小結(jié)2015年6以來(lái)，在市委的統(tǒng)一部署和委黨組的統(tǒng)一要求下，市人口計(jì)生委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育全面啟動(dòng)。同時(shí)，要堅(jiān)持把廉潔