【正文】 在教學中夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力。下學期伊始，我們組的全體成員就針對各班的實際情況，挑選其他學科好而英語底子比較薄弱的學生，有計劃、有針對性地進行輔導，使他們盡快迎頭趕上。盡管我們面向了全體，而對個別學生的輔導不到位。也取得了一定的成績，但是也存在一定的問題。通過一系列活動的開展，學生提高了學習英語的興趣,他們的英語成績也得到了很大的提高。本學期我們還進行了書法、演講比賽，并對成績優(yōu)秀的學生給予獎勵，激發(fā)了學生學習英語的積極性。六、開展豐富多彩的英語課外活動。例如，平時的周測有選擇的挑選適宜于高二學生的`完型、閱讀、改錯和寫作。五、研究高考試題，與高考接軌。為了給學生減負，我們組的全體成員在精心備課的基礎上，抓好課堂40分鐘，講在課堂，練在課堂，向課堂要質量。四、向課堂40分鐘要質量，提高課堂效率。通過這一個教學常規(guī)活動的開展，保證了備課組的教學質量和教師之間的取長補短。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。在教學上既有所統(tǒng)一，又允許個性的發(fā)展。各項教學工作既有分工又有合作，達到了合作共贏的效果。二、扎扎實實進行集體備課，著重備課時率。本學期教師們參加了通識培訓和各種形式的與新課標有關的教研活動。高二英語備課組集體一定會以高度的敬業(yè)精神和本著對學校，學生和教育事業(yè)的熱愛，奮斗在他們平凡而偉大的位置上。統(tǒng)測試卷質量分析表明在能力題這個薄弱環(huán)節(jié)上，學生們得分率大大提高，這也證明了我們的教學方針是正確和行之有效的。先后做了：養(yǎng)成正確的閱讀習慣；閱讀理解中長句、難句應對策略和方法；英語快速閱讀的四種方法；高考英語作文評分標準；高考英語作文題型及對策；歷年高考英語作文與作文訓練；關于高中生提高英語學習效率的問題等專題指導。《目標與檢測》、《瘋狂英語》、《百思英語》等配套練習極大地鞏固夯實了基礎。利用口語操練時間，全年級一直堅持進行聽力拓展訓練，確保了我們的學生在聽力方面的優(yōu)勢。向課堂要質量，精講精練，瞄準高考這是高二英語備課組的基本工作思路。通過組織以上一系列的課外活動，英語組最大地調動了學生們英語學習的積極性和自信心，也有力地推進了高二學生英語水平和素養(yǎng)的提高。配合學校英語科技節(jié)，我們組織了高中部第二屆英文歌曲大賽。并且我們還組織了第二階段的研究性學習課題小組，預備完成《閱讀方法與英語學習效果》《廣告英語的特點》《英語交際中的非語言行為》《修辭手法在英文寫作中的運用》等既緊扣學科高考知識，又貼近生活，吸引學生，便于研究的課題。本學期，高二英語備課組開展了一系列的學科活動。二、組織開展了形式多樣，豐富多彩的學科活動來促進學科發(fā)展。統(tǒng)測試卷表明我們的工作方向和教學重點是把握得完全正確和高效的。從單元和課時教學目標，重難點，到每節(jié)課的練習和家庭作業(yè)，無不考慮周全，細而又細。首先積極參加市教研活動，獲取信息并吸收兄弟校經驗。大雪壓青松，青松挺且直。本學期的教學任務繁重?，F對本學段備課組工作稍作回顧和總結。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。本學期期中考試形式為五校聯考并校內流水閱卷。1認真做好學分認定工作，建立現代評價觀，發(fā)揮激勵功能，改進評價內容、評價過程和評價方式，促進學生成長。2）高二年級部分學生參加了“英語閱讀與電影賞析課”，讓學生在有情景的環(huán)境下，更好的，更有興趣的學到英語。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。在教學中實行分層推進方法，根據所任教的不同教學班的實際情況，制定不同的教學內容、教學進度、作業(yè)量，取得較好的效果。做好糾錯糾偏工作，要求全組老師指導學生整理好錯題集，督促他們定期復查。利用課余時間，與學生交流、談心，了解幫扶對象在思想、學習、生活各方面存在的現實困難和問題，并給予耐心、細致地指導，幫助他們樹立信心、解決問題、克服困難、促進他們進步。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。通過這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。在備課組內加強聽課評課活動。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。備課組內資源共享，分工合作。落實雙基，做到課課有小測，天天有練習，周周有聽力訓練和閱讀訓練，嚴格把關，及時反饋并做好后續(xù)工作。拓展”“發(fā)現鑒賞”“思考合作”的精神，盡量使學生在“積累努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主高二英語備課組工作總結9本學期以來，高二英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開組內的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現將工作總結如下：加強理論學習，改變教學觀念，以落實雙基，拓展思維，激活課堂，十二字方針為依據并用以指導教學實踐。總之，一學期的備課組活動，由于各教師的積極主動參與配合研討教學，各項工作基本按計劃順利有效實施。可喜的收獲：在全國英語教師錄像課大賽中，我組哀娟老師獲得二等獎；在全疆高中英語能力競賽中，我組王蘭霞，哀娟和劉禹老師獲輔導教師一等獎；黃瑞琪和張紅俊老師獲輔導教師二等獎。六、對教學質量工程的達標任務比較重視。五、黃瑞琪，張紅俊和劉禹老師成功的完成了兩次月考及針對高一年級的期中期末考試的出卷、考試、閱卷、試題和成績分析，存在的問題的分析、應對策略的提出和實施。張紅俊老師承擔了市級優(yōu)質課展示；哀娟承擔了校級研討課展示；高媛，高媛媛，張啟新承擔了常規(guī)課展示。課題組成員劉禹，高媛媛及哀娟老師承擔了研究性學習的39。四、開展課題研究活動。三、備課組活動的重點內容是對選修635單元，選修715選修812單元的教材教學進行分析，就每一單元教學目的、能力目標、課時計劃分配、教學重點、難點、教法、學法、教材內容的刪減重新組合、課本相關練習題、配套練習冊的試題、綜合訓練套題的選擇性處理，聽力材料的選擇性使用，寫作素材的選擇性使用等方面進行認真分析，研究和交流。二、備課組活動提前指定的發(fā)言人及發(fā)言專題任務基本能保質保量完成。本學期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高二英語備課組全體成員集個體多元智能于一體，團結、勤奮、熱情、好學、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻精神將會永恒！高二英語備課組工作總結8一學期即將結束，高二英語備課組全體教師在學校教研室及英語教研組的安排指導下做了以下幾個方面的工作。寫試卷分析1次，集體備課9個模塊?？荚嚺c單元檢測情況本學期，高二年級共進行了二次月考，對階段教學做出了積極客觀的評價。主教的全市公開課獲得好評。二．常規(guī)教學方面：教學進展情況根據計劃安排，各班英語新課必修4教學任務已經全面結束。（2）關注青年教師成長，引導做好教育與教學工作。題目是：優(yōu)化教材，強化“雙基”，努力提高教學質量。下面我分四個部分將高二英語備課組的工作總結如下：一．計劃方面：高二英語備課組全體8人，新學期，新師生，新教材，就要有新的打算。本學期，我們根據學校嚴格考試制度的規(guī)定，備課組內更加強調了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內強調了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的`督促、管理工作，本學期的重點放在對新教材的備課落實以及“在閱讀模式下滲透新高考題型”上。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。本學期，我們每個組員都開了一次公開課、供大家學習研究每個人上課的特點，想方設法，采用多種教學手段，使課堂教學生動、形象、可感。二：學科組和教師結合，積極開展英語教研活動本學期，我們學科組的重心是“在閱讀模式下滲透新高考題型”，大家在教學教法上都進行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。積極到外校學習成功的教學改革經驗。加強學生對基礎知識的掌握，為高二對英語新高考題型做好準備。以上是對備課組工作的初步回顧與反思，雖然成績明顯存在差距，但只要繼續(xù)嚴格按照學校和年級的要求真正實施精致管理，及時調整組內工作策略，進一步增強組員工作的積極性和主動性，相信新的學期一定會扭轉落后的局面!高二英語備課組工作總結6本學期以來，高二備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，堅持學習考綱，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式等方面,做了一些具體工作,現總結如下：一：積極開展教學理論的研究學習本學期，我們備課組參加“信息能力提升”的培訓，通過學習和討論，展開讀書交流會，交流經驗。后階段時有老師反映英語自修課有學生偷換其他學科的練習，認為在英語學科上投入時間沒有其他學科那么效應明顯。有些老師沒有做出及時的教學重心的調整，仍然把大量寶貴的時間消耗在語言點的講解和測查上，沒有高度重視學生聽力閱讀理解能力的培養(yǎng)。高二英語時間緊，任務重。有效教學研討還做得很不夠。組員雖然能服從分工，做到教學內容、進度、練習等方面的統(tǒng)一，但主動思考，對工作安排提出批評和建設性意見的聲音太少，經常抱著“大樹底下好乘涼”的態(tài)度。精致管理上還有待進一步下功夫。本人是第一次擔任備課組長，很多方面還是“菜鳥”一個，雖然工作上盡力，但水平有限，用心、動腦還不夠。所以對教材總體結構、教學經驗等比較匱乏。因具體題型的統(tǒng)計數據還未下達，所以在此只能對差距形成的原因做一個初步分析：。高二英語本次期末考試與高級中學存在著一定的差距，其中I卷相差約3分。針對后進生的特點，我們一直強調首先幫助他們樹立學好英語的信心，激發(fā)他們學習的興趣。在教學工作中我組要求重視教學反饋，查漏補缺。無論是新授課還是復習課我們都要求統(tǒng)一教學進度、教學內容、要求、重點難點和作業(yè)練習。每個老師的課堂教學各有特色，即便是確定了同樣的教學內容因班情不同也會產生不同的效果。發(fā)揮組長的模范帶頭作用。能共同研究教材找出每單元的語言重點并分配好任務，每人負責一個單元寫出學習提綱。反思和總結既是必要的也是很重要的一項工作。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。七、積極參加各類教師培訓與學習，努力提高自身業(yè)務素質與科研水平。認真聽課、評課，并進行了一系列的教學交流，收益非淺。這樣既了解背景知識又達到了寓教于樂的效果。五、更新教學觀念，豐富教學內容，提高學生學習英語的興趣。我們向四十分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。教學經驗與心得體會能加以及時總結，并能上升到理論高度。認真出好每一份試卷。課余多下班輔導，幫助學生解答疑難。試卷講評突出重點、難點。對集體性的錯誤能夠進行集體性講評。三、協調組內教師做好各項教學常規(guī)工作。我們在制作課件之前通常先進行集體討論與研究，對所作的課件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教學特色的內容，使共性與個性達到完美的統(tǒng)一。二、注重集體備課，提倡資源共享和相互交流，突出個性化教學。提倡多鼓勵，明批評。在此，我就本學期的工作做一個簡要的總結。工作中，大家真正體味到了教學工作的苦與樂。回首這一學期，我們高二英語備課組全體老師與其他學科的老師一樣，每天都奮戰(zhàn)在教育第一線上，教材、學生與練習是我們每天必談的話題。武進區(qū)禮嘉中學高二年級英語備課組高二英語備課組工作總結4高二英語備課組由六位青年教師組成，是一個團結、進取、務實、奉獻的集體，充滿朝氣與活力。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第二名的好成績，超過了洛陽。高二英語備課組期中考試成績。開展了豐富多彩的英語課外活動：（1）組織全體學生欣賞詩歌,進行詩歌朗誦比賽，把活動場景拍攝下來，融學習與娛樂一體,提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。在備課組內加強聽課評課活動。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。備課組內資源共享，分工合作。創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。領悟”“應用整合”“感受探究努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的39。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。同時也感謝本組的老教師如胡英，吳曉紅，趙成學及有經驗的年輕教師如代曉燕，黃亞仙，劉敏等，與此同時也感謝學校領導多方位指導。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。本學期我組開展的活動有：1. 積極參加學習省上新課程的送教學習活動，2. 組織了組內公開課的39。他們認真?zhèn)湔n，備教材、備學生、備方法，積極聽課，向高三教師（楊俊，王淞，權利等）學習（上一年級是新課改的第一屆），而老教師也熱心幫助，從教學方法到知識的答惑上都提供幫助，毫無保留，真正起到傳幫帶的作用。（五）營造濃厚的教研氛圍。因此，我們把狠抓落實檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉學生的陋習。（四）狠抓檢查落實，教學效果顯著。值得強調的是，圍繞著我們的教學目標，我們特別注重抓學生的詞、句、篇的基礎知識的積累。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。（三）嚴抓集體備課。在開學初，我們就及時討論制定大致統(tǒng)一的教學進度、目標、要求，明確教學要求，確保各位老師在根據不同班級情況做適當的調整時有大致的標準參照；（二）明確教學目標。組員間互相交流，取長補短，隨機教研，團結協作，互相學習，相互幫助，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享，為高質量的完成教學任務提供了重要保證。高二英語備課組工作總結2這一學期， 本學期以來，高二英語備課組13位老師緊緊圍繞著學校的中心工作，在學校各部門和各級領導指導下，認真研究高二英語教材（外研版必修6和選修的閱讀教程），積極探索并實施與新課程理念相適應的教學方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學模式，致力于提高高