蘇少版美術(shù)七下第七課重復(fù)的魔力word說課稿(參考版)
2024-12-09 11:06本頁(yè)面
【正文】 。 七、 總結(jié)教法學(xué)法 八、 各位評(píng)委、各位老師，如大家所看所聽，在教學(xué)中我是一個(gè)穿針引線的人，我主要采取 “啟發(fā) ——引導(dǎo) ”的教學(xué)方法，結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境、點(diǎn)撥、提問、示范等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都能參加到動(dòng)腦的積極思維中，真正做到面向全體?！? B、拓展延伸 多媒體播放建國(guó)五十年閱兵式的視頻資料，學(xué)生暢談感受：整齊、有氣勢(shì)、感覺很威嚴(yán)，等等。 【設(shè)計(jì)意圖：通過自我展示，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的能力?！? 板書設(shè)計(jì)： 在教學(xué)中，我將多媒體課件中的范畫與板書相配合，力求條理清晰，突出重點(diǎn)。 C、學(xué)生合作： 設(shè)計(jì)一幅有趣的重復(fù)圖形 【設(shè)計(jì)意圖：由于學(xué)生對(duì)剪貼的加工手法較為熟悉，所以在示范的過程中我突出兩點(diǎn)： “精 ”講設(shè)計(jì)思路，讓學(xué)生知道設(shè)計(jì)是怎么回事； “細(xì) ”演重要制作過程。然后，我邊講邊適當(dāng)演示：（ 1）設(shè)計(jì)一個(gè)單元形（ 2）設(shè)計(jì)一個(gè)骨格 （ 3）確定排列的方式。 【設(shè)計(jì)意圖：在理解了構(gòu)成兩要素的基礎(chǔ)上，放手讓全體學(xué)生通過游戲的方式，自己探究變化形式，層層深入，化解難點(diǎn)，學(xué)生迸發(fā)設(shè)計(jì)靈感，更開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 B、游戲 PK，化解難點(diǎn) 我出示重復(fù)隊(duì)列圖片，請(qǐng)學(xué)生說出隊(duì)列的兩要素，提問學(xué)生：除了圖片中的排列形式，你還能設(shè)計(jì)出怎樣的重復(fù)隊(duì)列形式？命題：必須以 “肢體的變化 ”為單元形，以 “隊(duì)列變化 ”為骨格，請(qǐng)學(xué)生分組站站看，看哪一組的設(shè)計(jì)與眾不同。接著課件出示，在此基礎(chǔ)上，稍作變化的重復(fù)構(gòu)成圖
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