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正文內(nèi)容

高一年級第一學期期末考試語文試卷(參考版)

2024-10-25 03:01本頁面
  

【正文】 。Ⅲ卷作文(60分)八、(60分)請以“與你為鄰”為題,寫一篇文章。(4分)哈佛的一位學教授在介紹俄國批判現(xiàn)實主義文學時,將教室的窗簾全部拉上,點起一支蠟燭,說這是普希金;然后又點起一支蠟燭,說這是果戈理;接著在點起一支蠟燭,說這是契訶夫;最后,他打開窗簾,陽光灑滿教室,他說,這就是托爾斯泰。你的是構思巧妙,語言雋永,弟自愧不如,只是個別字句略有筆誤或不合韻律,我冒昧的做了一點雅正,隨信寄回,僅供參考。(4分),請指出其中的三處。(6分)七、(11分)《十八歲和其他》中這樣形容“青春”:“十八歲使我想起初長彩羽、引吭試啼的小公雞,使我想起翅膀甫鍵、開始翱翔于天空的幼鷹。(3分)。(5分)(1)牽著它去水邊吃草,就跟拉著個孩子似的。(有刪改)?請結合文本作簡要概括。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏,一個男人挑著糞桶從我跟前走過,扁擔吱呀吱呀一路響了過去。老人和牛漸漸遠去,我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音從遠處傳來,他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚。老人說著站了起來,拍拍屁股上的塵土,向池塘旁的老牛喊了一聲,那牛就走到老人身旁低下了頭,老人把犁扛到肩上,拉著牛的韁繩慢慢走去。我知道什么時候該讓它干活,什么時候該讓它歇一歇。定下來叫它福貴,我左看右看都覺得它像我,心里美滋滋的,后來村里人也開始說像,我嘿嘿笑。誰知道我們都活到了今天,村里人又驚又奇,就是前兩天,還有人說我們是“兩個老不死”?!蔽依;氐酱謇?,村里人全圍上來看熱鬧,他們都說我老糊涂了,買了這么一頭老牛回來,有個人說:“福貴,我看它年紀比你爹還大。”我便拉著牛走去,他們在后面亂哄哄地笑,我聽到那個男人說:“今天合算,今天合算。我拉住韁繩對那個男人說:“你數(shù)數(shù)錢?!背嗖材腥笋R上傻了,他把我看了又看,還搔搔脖子,問我:“你當真要買?!背嗖材腥耸种冈囍朵h,看了我好一會才問:“你說什么?”我說:“我要買這牛。我越走心里越是定不下來,后來一想,干脆把它買下來。我不忍心看它被宰掉,便離開曬場繼續(xù)往新豐去。想想做牛真是可憐。路過鄰近一個村莊時,看到曬場上轉(zhuǎn)著一群人,走過去看看,就看到了這頭牛,它趴在地上,歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚,旁邊一個赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀,圍著的人在說牛刀從什么地方刺進去最好。牽著它去水邊吃草,就跟拉著個孩子似的。孫子死后第二年,我買牛的錢湊夠了,看看自己還得活幾年,我覺得牛還是要買的。這輩子想起來也是很快就過來了,過得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看錯人了。那天午后,我走到了一棵有著茂盛樹葉的樹下,看到近旁田里一個老人和一頭老牛。(1)“梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。(8)羽扇綸巾,談笑間。(7)。舞榭歌臺。(4),歸去,也無風雨也無晴。(3)今兩虎共斗,其勢不俱生。(1)地崩山摧壯士死。(2分)(3)方悟鬼物皆卜人遣之,欲致人于死,以神其術也。(8分)(1)愛公者皆為公懼,勸罄橐以哀之。,譴責了用巫術害人的人,這表明作者的思想相對于所處的時代還是比較進步的。,更不相信占卜,所以,當算卦的人以消災為由向他勒索錢財?shù)臅r候,他堅決拒絕了。①力能持高壺,作旋風舞②公自念,生死已定,術豈能解③至夜,闔戶挑燈,倚劍危坐④公方駭,鬼則彎矣⑤公出其股間,削鬼中踝,鏗然有聲⑥皆為犬血模糊,目灼灼如鬼立A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥,不正確的一項是()。:暗中觀察:端正,則紙人燭:用燭光照:心里踏實,加點詞的意義和用法相同的一組是()。④翳形術:即隱身法。②彎:拉弓;指開弓射箭。世之講此道而不爽于生死者幾人?卜之而爽,猶不卜也。乃執(zhí)付有司而殺之。卜人又匿如前?;蛟唬骸按唆栊涡g④也,犬血可破。次日,遍告交知,與共詣卜所。公因秉燭待旦。燭之,則一木偶,高大如人。公已及脅下,猛斫之,亦鏗然有聲,鬼仆而僵。鬼益怒,吼如雷,轉(zhuǎn)身復剁。公猱進,刀中庭石,石立斷。公急躍避,矢貫于壁,戰(zhàn)戰(zhàn)有聲。欲擊之。公方駭,鬼則彎②矣。公懼覆壓,計不如出而斗之,遂剨然脫扃,奔而出。于是移坐窗下,目注隙中。恐其復起,又連擊之,劍劍皆中,其聲不軟。逾時,一物穿窗入,怪獰如鬼。燭之,則紙人,已腰斷矣。遂遽小,復尋窗隙,意欲遁去。急視之,一小人荷戈入,及地則高如人。一漏向盡,更無死法。倏忽至三日,公端坐旅舍,靜以覘之,終日無恙。卜者曰:“惜此小費,勿悔勿悔!”愛公者皆為公懼,勸罄橐以哀之?!惫阅?,生死已定,術豈能解。卜者起卦,愕然曰:“君三日當死!”公驚詫良久。曰:“病者無害,君可危。會市上有善卜者,能決人生死,將代問之。三、(12分,每小題3分)于公者,少任俠,喜拳勇,力能持高壺,作旋風舞。、竹筍、莧菜等含草酸高的食物先用開水焯一下,如果能除去其中的草酸,就可以魚豆腐搭配使用,而不必擔心形成結石。,在人們越來越講究飲食養(yǎng)生的今天,他們必定會走上餐桌,成為不可或缺的主食。,豆腐干和凍豆腐各自含有卵磷脂和酸性物質(zhì),分別是心血管疾病患者和肥胖病人理想的養(yǎng)生保健食品。,還有多種“抗衰劑”,魚肉含有?;撬幔薪档湍懝檀嫉淖饔?,它們跟豆腐一樣,都有養(yǎng)生功能。,不符合原文意思的一項是()。,蛋氨酸含量也較少,所以只要與其他食物搭配食用就能做到營養(yǎng)均衡,可不能貪吃,不然容易出現(xiàn)腹脹、腹瀉等不適癥狀,并加重腎臟負擔,導致痛風發(fā)作?!翱茖W食用”豆腐的解說,表述正確的一項是()。就連加工豆腐后剩下的渣滓,(《綱目拾遺》中叫雪花菜)也有藥用價值,可治一切惡瘡、無名腫毒以及皮膚濕爛等癥。中醫(yī)書籍記載:豆腐,味甘性涼,入脾胃大腸,具有益氣和中、生津解毒的功效,可用于消渴、休痢,并能解硫磺、燒酒之毒。因為豆腐中含有極為豐富的蛋白質(zhì),食用過多不僅阻礙人體對鐵的吸收,而且容易出現(xiàn)腹脹、腹瀉等不適癥狀;攝入過多的植物性蛋白質(zhì),勢必會使體內(nèi)生成的含氮廢物增多,加重腎臟的負擔,;另外豆腐含嘌呤較多,多食則易導致痛風病人痛風發(fā)作。一般來說,豆腐不能與含草酸高的食物如菠菜、竹筍、莧菜等一起吃,其原因是豆腐含鈣高,鈣與草酸可在人體內(nèi)發(fā)生化學變化,生成難溶或不溶的草酸鈣,不僅影響鈣的吸收,而且容易沉積形成結石。營養(yǎng)學家研究發(fā)現(xiàn),魚肉中含有的?;撬嵊薪档湍懝檀嫉淖饔茫垢汪~搭配著吃,降低膽固醇的作用大為增強。因此,用玉米做主食,再加上一道豆腐做的菜,是很不錯的午餐選擇。玉米中硫氨酸含量豐富但缺乏豆腐中的賴氨酸和絲氨酸,兩者一起吃,營養(yǎng)吸收率可以大大提高??墒?,豆腐中人體必須的硫氨酸含量不足,因此營養(yǎng)不能被人體完全吸收。豆腐的消化吸收率達95%以上,兩小塊豆腐,即可滿足一個人一天對鈣的需求量。二、(9分,每小題3分)閱讀下文,回答68題。,表現(xiàn)了哈姆雷特的敏感和機智?!按髱煛眰兣踔鴰讖埞女嫼托庐嫞綒W洲各國一路的掛過去,叫做“發(fā)揚國光”。,有一段發(fā)自竇娥心靈的呼喊:“??這都是我做竇娥的沒時運,不明不暗,負屈銜冤”,她的這些表白是為了勸慰悲痛欲絕的婆婆,也寧愿自己心頭留些來減少婆婆內(nèi)心的痛苦,這種自我犧牲的精神正是竇娥善良性格的體現(xiàn)?!八矗瑥哪睦飦怼睘橹黝},旨在引導孩子珍惜水資源并積極參與環(huán)保的意識。,堅持和強化樓市調(diào)控,住房供應的同時,對不合理的住房需求進行了抑制。????而????所()。(2)那個時候的中國,社會動蕩,經(jīng)濟秩序極為混亂,物價,人民苦不堪言。,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。,你看到一位安詳端坐的老人容光煥發(fā),他一定是沉湎于過往的歲月,叩開了青春的門扉。朋友是把你推向鮮花托起的舞臺后悄然隱退、令你踮足翹盼的那個人。在這紛繁蕪雜的現(xiàn)實中,獨處讓心靈從塵囂轉(zhuǎn)向淡泊,從喧嘩轉(zhuǎn)向?qū)庫o,它讓思想在天空里自由遨翔,讓智慧在跋涉中得到提升。),沒有錯別字的一項是()。)虔誠(qi225。)(y249。o)(sī)暮靄(ǎi)窺伺(s236。ng)(jīe)憔悴(cu236。n)混淆(y225。(zh224。,主觀題答案寫在本試卷答題紙指定位置上。明軍長驅(qū)直入云南,梁王逃亡途中死去,右丞觀音保以城投降,屬郡全被攻下。敵軍退卻,明軍全部渡江。元軍大受驚擾?!庇谑锹暑I諸軍在江邊整理好隊列,就好像即將渡江一樣。霧散之后,兩軍相望,達里麻大驚。元梁王派遣平章達里麻率領十余萬軍隊在曲靖抵御。孝慈皇后多次稱贊他的才干,太祖也十分器重他。沐英不久升為大都督府僉事,晉升為同知。不久,跟隨大軍征討福建,攻克分水關,奪取崇安,另外又攻克閔溪十八寨,捕獲馮谷保。第四篇:唐山市20132014學高一年級第一學期期末考試 語文試卷答案唐山市2013—2014學高一年級祖與孝慈皇后憐憫他,撫養(yǎng)他做自己的兒子,讓他跟隨朱元璋的姓?!钡浆F(xiàn)在督師寫詩痛哭這件事說:“?。」皇强匆娝鰮魠s沒有看見他回來呀!” 當初,徐啟睿聽說遼沈形勢一天天嚴峻,兩河內(nèi)亂,嘆息認為國家一定滅亡,就自己刻了一個印章,上面寫著“復明”。手下眾人見到徐啟睿的死,也沒有投降的。勸他投降,徐啟睿就大罵?!庇谑谴蟊鴤兎鋼矶?,四面圍攏圍攻他,邊戰(zhàn)斗邊合圍。徐啟睿就揮劍直接上前,乘人不備進攻殺死過半敵軍。直接從東岸渡江,逼近西岸。召集部下一百多人,殺牛犒勞他們,告訴他們大義?!北O(jiān)國認為他與眾不同,授予他錦衣衛(wèi)指揮的官職,沒有接受,自己稱自己為“白衣參軍”。于是問需要什么官職才能夠和身份相符。第二年,南都再一次陷落,徐啟睿就離開寺院,挖出了埋在地下的寶劍,拿著兩把斧子,來到了錢督師的軍營。然而每當規(guī)勸別人的過錯,總是苦口婆心至于淚下,他就像這樣正直。時常對酒當歌,總是慨嘆說:“上天生下我徐工,難道竟然讓我老死在草莽間!”于是就拔出寶劍起舞,謾罵在座的貴人,拿劍指著他們。尤其喜歡擊劍,日常起居經(jīng)常佩戴者。【文言文參考譯文】徐啟睿,字圣思,浙江寧波府鄞縣人。③不是平時不愛運動的人就必須借助藥物才能治愈感冒。(每點2分,意思對即可)六、(8分)21.(3分)“不列顛尼亞”號消失。②第二節(jié)描寫象征朱仁斌為改變魯家村落后面貌作出的努力。(2分)(2)答:魯家村變得富裕起來,人沒變,是他們用自己的雙手改變了家鄉(xiāng)。③不滿足于已有的成就,有更大追求。(答出一點1分,答出兩點3分,答出三點4分)18.(6分)答:①甘于奉獻,有擔當。②吸引鄉(xiāng)賢投資。③自己建功立業(yè)的渴望。)(2)答:①對邊塞將士的艱苦生活的同情和理解。(莫、忤視、或、去各1分)(2)你們這路人馬出擊一定沒有后續(xù)增援,白白地進虎口,沒有什么好處。)(“屬于文學社會學研究范疇”曲解文意)三、(9分,每小題3分)(奇,認為??與眾不同) (“規(guī)勸他們的過錯” 張冠李戴。B以偏概全,原文為“絕大部分”;說法絕對,原文為“也未見得能”D曲解文意,“文學生產(chǎn)、傳播、閱讀、消費、接受、影響”是關注點而非新課題。)(“泰山”應為“崤山”。)(第一句為定語后置句,第二句不是特殊句式。D句“介詞掩蓋主語”,把“從”放在“他”后面。)(B句“重復贅余”,去掉“大約”或“左右”。⑥卓爾不群,指才德超出尋常,與眾不同。⑤涸轍之鮒,水干了的車溝里的小魚,比喻在困境中急待援救的人。④瞻前顧后,形容做事之前考慮周密慎重;也形容顧慮太多,猶豫不決。③責無旁貸,自己應盡的責任,不能推卸給旁人。②放浪形骸,指行動不受世俗禮節(jié)的束縛。ng”。對此,你有什么看法?要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。直到一次和女兒同學媽媽的一段對話,深深困繞了她:“別的孩子都提前學,就你孩子不學,將來上學跟不上,她能快樂嗎?孩子已經(jīng)5歲了,別的孩子都學了兩年了!”專家認為,提前學習的孩子,因為已經(jīng)學過了小學的知識,確實在一開始會容易得高分,因為低年級知識以記憶為主。七、寫作(60分),根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。②______________________________________。其實,只有平時經(jīng)常鍛煉的人才有免疫力,而那些平時不愛運動的人必須借助藥
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