【正文】 第五篇：計算機組成原理實驗報告[推薦]湘潭大學學生實驗報告實驗名稱____________________實驗日期__________________ 學號：____________姓名：__________班級_________一、實驗?zāi)康亩嶒炘砣?、實驗要求四、實驗?nèi)容與步驟五、實驗環(huán)境與設(shè)備六、實驗代碼設(shè)計（含符號說明）七、實驗驗證與測試八、測試數(shù)據(jù)九、實驗過程中出現(xiàn)的問題及處理情況（包括實驗現(xiàn)象、原因分析、排除故障的方法等）。endmodule八、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：實驗結(jié)果圖如下：九、總結(jié)、改進建議及心得體會：本實驗對存儲器模塊進行了字擴展和位擴展，將16*4的模塊擴展為32*8的存儲器模塊，加深了我對于存儲器擴展這部分知識的理解，同時讓我對于Verilog HDL語言中的模塊調(diào)用這部分的機制有了更深入的體會。ram16_8 ram16_8_1(.d(d[3:0]),.ad(ad[3:0]),.wr(wr),.rd(rd),.cs(ad[4]|cs),.dout(dout[3:0]))。input wr,rd,cs。input[4:0] ad。ram16_4 m2(.din(d[7:4]),.addr(ad[3:0]),.wr(wr),.rd(rd),.cs(~ad[4]|cs),.dout(dout[7:4]))。output[7:0] dout。input[7:0] d。//rd cs同時為低電平ram[addr] endmodule 16*8存儲器設(shè)計模塊module ram16_8(d,ad,wr,rd,cs,dout)。always (posedge wr)if(!cs)ram[addr] assign dout =(!(rd||cs))?ram[addr]:439。reg [D_WIDTH1:0] ram [(2**A_WIDTH)1:0]。//AD[3:0] input wr,rd,cs。input[D_WIDTH1:0] din。parameter D_WIDTH = 4。寫：上升沿有效。4．控制信號片選：低有效。3．數(shù)據(jù)、地址的輸入/輸出數(shù)據(jù)/地址的輸入：開關(guān)控制。要求：1．設(shè)計一個16X4的可隨機讀寫的存儲器模塊。五、實驗內(nèi)容：用字擴展和位擴展的方式，設(shè)計一個32X8的靜態(tài)存儲器，能夠?qū)ζ潆S機的讀寫。四、實驗原理： 實驗原理圖如下圖：分析上圖可知，我們要把16*4的存儲器擴展為一個32*8的存儲器模塊，總共需要4塊16*4的存儲器模塊。3．掌握用硬件描述語言設(shè)計存貯器的方法。電 子 科 技 大 學實驗報告一、實驗二：存貯器設(shè)計實驗二、實驗室名稱：主樓A2411 實驗學時：4三、實驗?zāi)康模?．掌握存貯器的讀寫控制方法，(讀信號、寫信號、片選信號)。把自己設(shè)計的ALU模塊加載到pq208芯片上進行仿真驗證，非常好地鍛煉了我的動手能力，看到自己寫出的代碼能夠有實質(zhì)性的成果展示也更好的調(diào)動了我的積極性。分析后可知，這個結(jié)果是由于1的四位二進制補碼表示為1111。endcase end end endmoduleI/O 端口與指示燈的連接方式： A[3:0] 與K1，K2，K3，K4相連，B[3:0]與K5，K6，K7，K8相連，M與K10相連，SE與K12，K11相連，cout與L5相連，輸出端D[3:0]分別與L4,L3，L2，L1相連。//減法運算 239。239。//加法運算 239。//置0 endcase endelse //算術(shù)運算模式begincase(SE)239。b11:D=439。b1111。//或運算 239。//與運算 239。b00:D=Aamp。reg cout。output cout。input [1:0] SE。input [3:0] B。六、實驗器材：PC機、Xilinx 集成開發(fā)壞境、pq208芯片一塊七、實驗步驟：在Xilinx 集成開發(fā)壞境中輸入實驗代碼，保存并驗證其正確性；將模塊中使用到的開關(guān)與pq208的各個引腳的標號對應(yīng)起來，并在xilinx中將其設(shè)置好；將所需的開關(guān)與pq208的對應(yīng)引腳用電線連接起來，之后將驗證正確的代碼下載到pq208芯片中；根據(jù)實驗要求操作各開關(guān)，觀察指示燈的結(jié)果以驗證實驗的正確性；實驗代碼如下：module alu(A,B,M,SE,D,cout)。而兩種運算模式下，兩位的輸入端SE的不同的值又將控制+、/ and、or、set、clr等不同的運算方式。輸出為四位的D，同時還有一個進位/借位端cout。實驗要求：。四、實驗內(nèi)容設(shè)計一個8bit ALU,實現(xiàn)兩個8bit二進制數(shù)的算術(shù)運算和邏輯運算, ★算術(shù)運算(加、減)。3．掌握用硬件描述語言設(shè)計ALU的方法。但仍有很多需要學習的地方！第四篇：計算機組成原理實驗報告課程名稱：計算機組成原理學院：計算機科學與工程專業(yè)：計算機科學與技術(shù)指導教師：廖建明學生姓名：林怡學號：實驗成績：日期：實驗報告20120600200232014 年 11日月電 子 科 技 大 學實驗報告一、實驗一：ALU設(shè)計實驗二、實驗室名稱：主樓A2411 實驗學時：4三、實驗?zāi)康模?．熟悉ALU的工作原理。加深對循環(huán)和分支程序結(jié)構(gòu)的理解，掌握循環(huán)和分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的方法，熟練匯編語言程序上機調(diào)試的方法和過程。通過這次實驗，使我了解到運行調(diào)試程序的不易，今后一定更加努力，把程序做到最好！對于不足之處，會積極改正。在今后的學習和生活中，我們都需要相互學習、相互交流，共同進步?？傮w上來講，有些知識點理解的還不到位，希望通過以后的練習能加強對這些知識點的理解。在實驗中，暴漏出來的問題就是，對于一些符號它所代表的是什么還是不熟悉，導致程序出現(xiàn)問題，因此，以后還要多看書，多練習，加強這方面的記憶。簡潔明了，無與倫比 CODE ENDSEND START六、運行結(jié)果實驗一調(diào)試實驗一運行結(jié)果實驗二調(diào)試實驗二運行結(jié)果實驗三調(diào)試實驗三運行結(jié)果七、實驗總結(jié)通過本次上機實驗，學習了數(shù)值轉(zhuǎn)換，循環(huán)，中斷，分支結(jié)構(gòu)等知識點。乘到AX FACTOR_E:RET。遞歸調(diào)用，把CX一次次的減一POP CX。為1就退出PUSH CX。CX=2~8CMP CX, 1。 21HPOP AXM