紙杯娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-25 02:31本頁面
【正文】 。你們的作品真精致??！你說得多好呀！今后繼續(xù)努力！整理課桌，回收廢品為了教室里的衛(wèi)生，請(qǐng)把廢品放進(jìn)前面的紙箱內(nèi)五、課堂小結(jié)今天這堂課，同學(xué)們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰明才智，制作出了漂亮的紙杯娃娃。其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委評(píng)一評(píng)：設(shè)計(jì)上，制作上等。四、反思評(píng)價(jià)，延伸拓展師：同學(xué)們的手真靈巧，都已經(jīng)做好了。（二）分組活動(dòng)：（1）教師一同參與，要注意到后面幾組的同學(xué)，適當(dāng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生要注意多交流，積極嘗試，及時(shí)鼓勵(lì)敢于創(chuàng)新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。表達(dá)交流三、討論制作，合作加工（一）友情提示師：（過渡）接下來請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你的聰敏才智，發(fā)揮你的想象力，利用這些廢舊紙杯創(chuàng)造出更多漂亮精致的娃娃。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個(gè)紙杯娃娃，你瞧：（出示課件）二、表達(dá)交流，自主設(shè)計(jì)師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個(gè)超級(jí)變變變，看清楚了，我要變了。同學(xué)們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎？趕快想個(gè)辦法幫幫它吧?。?）學(xué)生出主意，開闊思路，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。（1）丟棄.（2）收集起來，賣錢。教學(xué)準(zhǔn)備： 幾個(gè)一次性紙杯、剪刀、膠水等 教學(xué)過程：一、交流信息，引入課題師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯并調(diào)查了家里一周使用一次性杯及處理方法的情況，現(xiàn)在請(qǐng)大家交流一下。教學(xué)重點(diǎn)：掌握紙杯娃娃的制作方法。第五篇：紙杯娃娃教案《紙杯娃娃》檢查教案教學(xué)目標(biāo)：了解紙杯娃娃的基本構(gòu)造；能設(shè)計(jì)自己喜歡的娃娃，并能按照設(shè)想制作?？鞓返臅r(shí)光總是過得飛快，讓我們帶著我們的作品回家吧，下課后同學(xué)之間可以一起玩一玩，還可以用幾個(gè)紙杯娃娃編個(gè)小故事，演一場(chǎng)木偶劇。其實(shí)我們生活中還有很多譬如可樂瓶，紙盒，包裝袋等等被我們遺棄的東西，只要你動(dòng)腦動(dòng)手，你一定可以化腐朽為神奇，創(chuàng)造出更多的美麗。四、作品展示，暢談心理體驗(yàn)，鼓勵(lì)形象再創(chuàng)造。學(xué)生自主合作進(jìn)行制作，老師巡視并作不同程度的指導(dǎo)。（課件播放錄音：小紅帽，小兵頭隊(duì)長(zhǎng)的提示——使用剪刀要小心，注意使用安全……）出示做好的禮物。這樣，一個(gè)紙杯娃娃的基本形狀就出來了，接下來就是請(qǐng)各位小設(shè)計(jì)師發(fā)揮你們的聰明才智進(jìn)行裝飾（板書：裝飾）讓你的紙杯娃娃與眾不同，富有個(gè)性。上部分可以當(dāng)作娃娃的帽子，也可以根據(jù)自己需要再用其它材料做成它的帽子??）幾個(gè)部分都做好以后干什么呢？（把它們組合在一起，用兩面膠粘在一起。）身體是怎么做成的？（拿一個(gè)紙杯，根據(jù)自己設(shè)計(jì)需要，剪短或剪成各種花樣。那么制作一個(gè)紙杯娃娃可以分成幾個(gè)部分呢?請(qǐng)一個(gè)小朋友上來拆一拆。小兵頭隊(duì)長(zhǎng)手一指說：“看，他們來了。四、教學(xué)難點(diǎn)：分割、組合等基本的制作技巧并有所創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中增強(qiáng)與他人合作、交流的能力，增強(qiáng)節(jié)約自然資源的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用廢棄的一次性紙杯制作紙杯娃娃。本課教學(xué)從制作內(nèi)容上看是學(xué)生喜愛的，也為制作增添了情趣。其實(shí)，我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。你們的作品真精致??！你說得多好呀！今后繼續(xù)努力！）整理課桌，回收廢品出示眉開眼笑的大紙杯
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