【正文】 。養(yǎng)護(hù)過(guò)程出現(xiàn)的枯死、凍死、干死的樹(shù)木、灌木、常綠觀葉植物均由社會(huì)綠化企業(yè)按原采購(gòu)價(jià)賠償或賠償同規(guī)格同品種的樹(shù)木、盆栽。盆景花卉帶出校園，門(mén)衛(wèi)必須憑各部門(mén)開(kāi)具的出門(mén)證放行，教職工個(gè)人的盆景花卉存放校內(nèi)養(yǎng)護(hù)的，在進(jìn)校時(shí)應(yīng)先到后勤保衛(wèi)處登記注冊(cè)，未辦理相關(guān)手續(xù)的一律作為學(xué)院所有。凡出現(xiàn)自然枯死，萎謝的必須由后勤保障崗位責(zé)任人填寫(xiě)注銷(xiāo)單經(jīng)后勤保衛(wèi)處處長(zhǎng)簽字后才能銷(xiāo)賬，人為因素造成的枯死，萎謝追究后勤保障崗位責(zé)任人的責(zé)任。（三）、各部門(mén)擺放盆景或花卉計(jì)劃均由相關(guān)部門(mén)編制，報(bào)綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論，經(jīng)論證審批后，由后勤保衛(wèi)處根據(jù)計(jì)劃組織實(shí)施，盆景或花卉擺放到位后日常養(yǎng)護(hù)由各部門(mén)負(fù)責(zé)。（三）、公共區(qū)域擺放盆景或花卉計(jì)劃均由后勤保衛(wèi)處編制，報(bào)綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論，經(jīng)論證審批后，由后勤保衛(wèi)處根據(jù)計(jì)劃組織實(shí)施，盆景或花卉擺放到位后負(fù)責(zé)日常養(yǎng)護(hù)由后勤保衛(wèi)處負(fù)責(zé)。學(xué)院綠化的實(shí)施必須從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，依據(jù)綠化總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案嚴(yán)格進(jìn)行，任何人不得隨意變更規(guī)劃，實(shí)施過(guò)程中必須調(diào)整規(guī)劃的應(yīng)經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定后，方可實(shí)施。下一篇：高考制度改革 異地高考篇十三：學(xué)校綠化養(yǎng)護(hù)管理制度校園綠化是美化、凈化校園環(huán)境的關(guān)鍵，是展示校容校貌的自然生態(tài)亮點(diǎn)，是陶冶師生情操的有效途徑。六、學(xué)校要有相應(yīng)的財(cái)務(wù)預(yù)算，確保一定比列的綠化資金并落到實(shí)處，做到年年有變化，月月有新意，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。五、綠化美化工作人人有責(zé)，全校師生員工要愛(ài)護(hù)珍惜學(xué)校的一草一木，不要隨意踐踏攀摘，損毀破壞。勤奮工作，培育養(yǎng)護(hù)好花卉苗木不得因旱澇蟲(chóng)等引起的花卉苗木枯死事故發(fā)生。二、綠化工作要強(qiáng)化美化意識(shí)，在栽種移植時(shí)，品種搭配要合理，做到四季常青，月月花開(kāi)，以達(dá)到園林綠化的環(huán)境藝術(shù)效果。七、綠化管理人員要按照季節(jié)及時(shí)做好下種、培植、維護(hù)等工作，如發(fā)現(xiàn)責(zé)任事故，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。有意損壞校園綠化者，則追究賠償責(zé)任。綠化設(shè)施完好無(wú)損?；▔瘓D案、造型新穎，花大葉肥，整體觀賞效果明顯，保持三季有花。一旦發(fā)生病蟲(chóng)害，要及時(shí)防治，注意噴藥安全，確保校容校貌的整潔、優(yōu)美。四、花園管理必須達(dá)到：植樹(shù)、種花、種草要保證達(dá)到規(guī)定的成活率。根據(jù)“六化”設(shè)施及綠化帶在校園的布局，分配至每個(gè)班，責(zé)任到班級(jí)。下一篇：三會(huì)一課制度會(huì)議記錄篇十二：學(xué)校綠化養(yǎng)護(hù)管理制度學(xué)校綠化養(yǎng)護(hù)管理制度一、“六化”校園人人有責(zé)，每個(gè)教職工都要履行監(jiān)督義務(wù)。每月25號(hào)至次月5號(hào)前公司考核組不定期進(jìn)行全面工作考評(píng)，依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，考核業(yè)績(jī)直接與工資、績(jī)效工資掛鉤。④落實(shí)工作：協(xié)調(diào)安排工作人員開(kāi)展工作，做好養(yǎng)護(hù)、消殺記錄。②查核：熟悉管理處領(lǐng)導(dǎo)和其它有關(guān)部門(mén)及住戶對(duì)綠化工作的意見(jiàn)，及時(shí)到所轄現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)，并進(jìn)行分析。處理鼠洞、殺草地螞蟻，維護(hù)園林小品，綠地設(shè)施完好。華麗麗的分割線為使本小區(qū)的綠化養(yǎng)護(hù)工作合理化、規(guī)范化、科學(xué)化，創(chuàng)造出怡人的綠化環(huán)境，特制定本制度：(1)綠化管理員:熟悉管理處以及其它部門(mén)對(duì)綠化養(yǎng)護(hù)的要求,定期對(duì)所轄綠化區(qū)域和綠化工具、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行巡查、記錄，分析綠化的基本現(xiàn)狀，要求標(biāo)準(zhǔn)，存在問(wèn)題，做出計(jì)劃，對(duì)出現(xiàn)養(yǎng)護(hù)工作疑難問(wèn)題進(jìn)行分析、總結(jié)，拿出解決辦法，安排協(xié)商綠化工作人員的養(yǎng)護(hù)工作。、養(yǎng)護(hù)，并將養(yǎng)護(hù)內(nèi)容進(jìn)行記錄，對(duì)疑問(wèn)或事故情況向主管或相關(guān)人員匯報(bào)。在機(jī)器使用前要進(jìn)行安全檢查，確保螺絲和螺帽固定在切削片上，避免切削片飛出。，避免對(duì)他人造成傷害，在使用水管淋水時(shí)，應(yīng)注意穿越道路、人行道時(shí)對(duì)行人和車(chē)輛造成的不便。，減少對(duì)他人的影響，特別是噴灑藥物時(shí)，應(yīng)注意風(fēng)向，選擇合適的噴灑方向和控制噴灑范圍，確保避免對(duì)人員或設(shè)施的39。，應(yīng)小心謹(jǐn)慎，確保轄區(qū)公共設(shè)施及建筑物等的完好，若發(fā)現(xiàn)任何破壞環(huán)境行為或故意損壞行為應(yīng)及時(shí)制止，對(duì)不聽(tīng)勸告者，立即向相關(guān)人員報(bào)告。、養(yǎng)護(hù)、監(jiān)管重任，綠化員應(yīng)服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，遵守所有綠化管理規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，同時(shí)認(rèn)真履行綠化養(yǎng)護(hù)任務(wù)。范圍適用于各項(xiàng)目綠化工作的管理。各種花草樹(shù)木要明確其科屬和生長(zhǎng)習(xí)性，以便科學(xué)管理。三、管理要求花草、樹(shù)木要定期修剪，科學(xué)養(yǎng)護(hù)。學(xué)校安排兼職花卉樹(shù)木管理員，具體負(fù)責(zé)校園的綠化與養(yǎng)護(hù)工作。樹(shù)木、花卉、草坪定期修剪，適時(shí)養(yǎng)護(hù)。搞好校園的美化綠化和花卉樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)管理。擅自砍伐修剪破壞樹(shù)型，擅自移栽換栽綠化苗木，摘花等。在綠化樹(shù)木下及花池內(nèi)堆放各種廢物（倒垃圾、污水），點(diǎn)火，挖坑。七、對(duì)毀損花草樹(shù)木的，不論是教職工，還是學(xué)生，均要給予處罰和賠償，凡有下列行為者給予處罰：亂折樹(shù)枝、樹(shù)葉、爬樹(shù)、搖樹(shù)，砍枝剔芽，攀花摘果。五、花草種植要做到配植合理，做到三季有花，四季常青。木本與草本相結(jié)合，以木本為主。喬木與灌木相結(jié)合，以喬木為主。三、根據(jù)規(guī)劃按不同綠化區(qū)域的條件，類(lèi)型，作用以及植物不同生長(zhǎng)習(xí)性，因地制宜，因時(shí)制宜地種植各種花卉，樹(shù)木及草類(lèi)，搞好校園花木的有機(jī)配植。校長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)，總務(wù)主任邊巴次仁同志為副組長(zhǎng)，由總務(wù)處具體實(shí)施校園綠化保養(yǎng)工作。全體教師不斷提高護(hù)養(yǎng)種植業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取校園內(nèi)春、夏、秋三季常綠。政教處作為綠化工作的第二責(zé)任科室在協(xié)助總務(wù)處做好基本職責(zé)外，要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育，讓全校師生重視環(huán)境建設(shè)，提升自身的綠色校園建設(shè)意識(shí)，參與建設(shè)與保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，保護(hù)學(xué)校的綠化環(huán)境，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，加強(qiáng)集體的榮譽(yù)感和凝聚力。其他教師根據(jù)任課的年級(jí)和班級(jí)劃分到各班，總務(wù)處是綠化工作的第一責(zé)任科室，負(fù)責(zé)全校花、草、樹(shù)木種植與管理，并將學(xué)校的綠化帶劃分區(qū)域包干到各班，由各班級(jí)的師生共同管理與維護(hù)，定期澆水、治蟲(chóng)、修剪，做到草坪內(nèi)無(wú)雜草，樹(shù)木無(wú)枯枝。利用環(huán)境實(shí)施素質(zhì)教育，利用環(huán)境的潛在教育功能，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)思想、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、學(xué)校的文化氛圍和文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶。二、總體目標(biāo)總務(wù)處制定“綠色校園”發(fā)展規(guī)劃，確保綠化面積達(dá)到和超過(guò)總面積的35%，并逐年有所增加。篇八：學(xué)校綠化養(yǎng)護(hù)管理制度一、工作機(jī)制成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取長(zhǎng)效機(jī)制，明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。古樹(shù)名木自然死亡，管理養(yǎng)護(hù)職責(zé)部門(mén)或個(gè)人應(yīng)及時(shí)