【正文】 由于調(diào)諧用的雙連拔盤(pán)：安裝時(shí)離電路板很近，所以在它的園周內(nèi)的高出部分的元件腳在焊接前先用斜口鉗剪去，以免安裝或調(diào)諧時(shí)有障礙，影響拔盤(pán)調(diào)諧的元件有T2。電解電容緊貼線路板立式安裝焊接，太高會(huì)影響后蓋的安裝。電阻的安裝：將電阻的阻值（參照電阻值計(jì)算示意圖）選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，也可以采用立式安裝，高度要統(tǒng)一。低放和功率放大：檢波后的音頻信號(hào)送到低放級(jí)進(jìn)行音頻放大，然后通過(guò)輸入變 壓器送到推挽功率放大級(jí)進(jìn)行功率放大，輸出信號(hào)推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。檢波級(jí):中頻信號(hào)仍舊是調(diào)幅信號(hào)，經(jīng)過(guò)檢波級(jí)，由二極管或三極管檢波，從調(diào)幅波中取出音頻信號(hào)。中放級(jí)工 作頻率是 465KHZ 用并聯(lián)的 LC 諧振回路作負(fù)載，因此只有在信號(hào)頻率為 465KHZ 時(shí)并聯(lián)諧振回路電壓最大，因此提高了整機(jī)選擇性。變換前后僅是載波頻率改變，而信號(hào)包絡(luò)不變。變頻電路： 由輸入回路送來(lái)的高頻信號(hào)是調(diào)幅波，本機(jī)振蕩產(chǎn)生的本振頻率信號(hào) 是等幅波，混頻后經(jīng)選頻得到 465KHZ 中頻信號(hào)。調(diào)制方式有調(diào)頻和調(diào)幅之分。第五篇：電子實(shí)習(xí)報(bào)告北華航天工業(yè)學(xué)院電子實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)題目：收音機(jī)焊接與調(diào)試學(xué)院： 北華航天工業(yè)學(xué)院 班級(jí)： B12132 姓名： 李文通 學(xué)號(hào)： 20124013223 學(xué)期： 20132014學(xué)年第二學(xué)期 時(shí)間： 2014年6月輸入回路：由磁性天線感應(yīng)得到的高頻信號(hào)，實(shí)際上是高頻載波信號(hào)（由于聲波 在空中傳播速度很慢，衰減快。意見(jiàn)及建議：。感謝本次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師和同組人同學(xué)。我們平時(shí)太關(guān)注書(shū)本知識(shí)，忽略了實(shí)際的動(dòng)手操作。問(wèn)題2：焊接完畢后測(cè)試儀器無(wú)法正常運(yùn)行原因：555定時(shí)器被燒壞 解決：更換555定時(shí)器問(wèn)題3：重新焊接后，二極管處于常亮狀態(tài)原因：三極管短路解決：重新焊接三極管問(wèn)題4：儀器可以運(yùn)行，但無(wú)法改變亮燈時(shí)長(zhǎng)原因：變阻器調(diào)節(jié)鈕失效 解決：更換變阻器六、實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)、意見(jiàn)、建議體會(huì)：通過(guò)兩周的實(shí)習(xí)，我明白了一分耕耘一分收獲的道理，也知道了在之前的學(xué)習(xí)中還存在很多的不足。，連接電源，調(diào)試儀器。，并焊接牢固。，并用導(dǎo)線順次連接，盡可能避免出現(xiàn)跨線等情況。門(mén)鈴的線路圖由下圖所示四、焊接、安裝實(shí)驗(yàn)電路的過(guò)程。此時(shí)如果放開(kāi)K2，使振蕩頻率變?yōu)?100Hz，揚(yáng)聲器發(fā)出“咚”聲。按下K2后，電源經(jīng)二極管1N4148向47μ電容充電，使555的引腳4變成高電平而電路起振。由定時(shí)器的引腳3引出電信號(hào)，或在發(fā)光二極管處，換成繼電器，就可接在其它應(yīng)用定時(shí)器的電子線路中去。三、簡(jiǎn)述定時(shí)器電路、“叮咚”門(mén)鈴電路的工作原理接通電源后，555的引腳2為高電位，引腳3輸出為低電位，晶體管9013為截止?fàn)顟B(tài)，集電極沒(méi)有電流通過(guò)，發(fā)光管LED不發(fā)光；當(dāng)K2按下后，引腳2為低電位，使引腳3輸出為高電位，進(jìn)而使晶體管9013為通導(dǎo)狀態(tài)，使發(fā)光管LED發(fā)光，同時(shí)引腳2為低電位，使引腳7拉成低電位，定時(shí)開(kāi)始，由于電源通過(guò)47K電阻和100K電位器給引腳7所接的47μ電容充電，經(jīng)過(guò)一段充電時(shí)間后，47μ電容的電壓降增加，使引腳7由低電位變?yōu)楦唠娢?，又使引腳3輸出為低電位，使晶體管9013又變?yōu)榻刂範(fàn)顟B(tài)，發(fā)光管LED不發(fā)光。二、焊接技術(shù)作品照片及說(shuō)明本人焊接的是一個(gè)房子。本次實(shí)習(xí)所用到的是三極管為NPN型三極管。圖例如下測(cè)試方法為用萬(wàn)用表二極管檔位，正負(fù)表筆接入二極管兩側(cè)，如顯示出“500—700”的數(shù)值時(shí)，紅表筆端為二極管正極；黑表筆端為負(fù)極。本次實(shí)習(xí)中電容有兩種，分別為電解電容和瓷片電容。五色環(huán)標(biāo)識(shí)方法：最后一環(huán)與前四環(huán)的距離較大，前三位為有效數(shù)字，第四位為要乘上的10的指數(shù)值，第五位為允許誤差。第四篇：電子實(shí)習(xí)報(bào)告電子實(shí)習(xí)報(bào)告一、簡(jiǎn)述電子元器件（電阻、電容、二極管、三極管）的識(shí)別、測(cè)試方法在所下發(fā)的元器件中，不同阻值的電阻較多，標(biāo)示方法為四環(huán)標(biāo)示及五環(huán)標(biāo)示。總的來(lái)說(shuō)，這次電子工藝實(shí)習(xí)我學(xué)到的很多有用的知識(shí)，深刻的認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。但有些知識(shí)我也要請(qǐng)教其他同學(xué)，在這過(guò)程我也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。這些知識(shí)雖然不是自己的專業(yè)知識(shí)，但在日常生活中是有著現(xiàn)實(shí)意義；同時(shí)也提高可自己的動(dòng)手能力。通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，()我對(duì)電子工藝的理論知識(shí)和某些電子元件有了初步的系統(tǒng)了解。只要記住各種顏色代表的數(shù)字就可以讀出電阻的阻值。焊接對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)橐郧霸诩椅矣眠^(guò)電烙鐵，還有剛過(guò)去的寒假期間我在電子廠打寒假工時(shí)也是做焊接這個(gè)工位，所以我對(duì)焊接是很有信心的，相信自己可以做出一臺(tái)質(zhì)量很好的收音機(jī)。當(dāng)我知道我們電工實(shí)習(xí)是自己制作一臺(tái)收音機(jī)時(shí)，我心里有點(diǎn)興奮，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)收音機(jī)感興趣，經(jīng)常拆收音機(jī)，有時(shí)壞了也能修好。確定沒(méi)有問(wèn)題的就安裝好外殼。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對(duì)應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳。第四天：測(cè)試電路板確定沒(méi)問(wèn)題后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路板的連接。首先我門(mén)要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，二極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成得短路現(xiàn)象。第三天：測(cè)試與檢測(cè)：測(cè)試是需要耐心的，因?yàn)橐抨?duì)，還要有心理準(zhǔn)備，也許我們焊的電路板會(huì)沒(méi)聲音，畢竟我們不是專業(yè)人士。接著對(duì)照工位圖了解清楚各個(gè)元件的具體位置。二極管的外形是一邊紅色，一邊黑色。電容主要區(qū)分正負(fù)極。我們常見(jiàn)的電子元件就是電阻、電容、二極管等。第二天：發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件。還有錫不能加得太多，否則易發(fā)生短路。焊接常見(jiàn)的問(wèn)題是包焊、漏焊、假焊等。PVC,PVC的實(shí)質(zhì)是一個(gè)可變電容。二極管，二極管的外形是一邊紅色，一邊黑色。LED燈，長(zhǎng)管腳的一端為正極，短管腳的一端為負(fù)極。電容，主要區(qū)分正負(fù)極。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。音頻信號(hào)通過(guò)功率放大之后，就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。同時(shí)，在收音機(jī)中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號(hào)，它跟接收信號(hào)混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號(hào)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路；（2）學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理；（3）按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。電子實(shí)習(xí)報(bào)告（三）一、實(shí)驗(yàn)時(shí)間：20**67至20**611二、實(shí)驗(yàn)室名稱：8A107三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模弘娮庸に噷?shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，對(duì)電子元器件的識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。三、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。是可以去依靠的。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗(yàn)。感觸有很多，體會(huì)也有很多，收獲更是不少，對(duì)于陌生的電烙鐵之類的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去修理它。既然在電路方面沒(méi)有找到什么錯(cuò)誤，那就看一下正面出現(xiàn)了設(shè)什么錯(cuò)誤。我把電路板拿了回來(lái)，仔細(xì)看了下，原來(lái)是有幾根在芯片那邊的線接錯(cuò)了，重新焊了下之后發(fā)現(xiàn)還是不亮，不但不亮而且這次連蜂鳴器也不響了。上午的時(shí)候把最后的工序完成了，可是意想不到的事情發(fā)生了，我的搶答器并沒(méi)有按照原定的計(jì)劃亮起來(lái)。不過(guò)再后來(lái)慢慢地練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要你先把電烙鐵放在腳住的位置預(yù)熱一下，再把焊錫放在預(yù)熱的部位，往下按一下就行了。然后焊錫在電烙鐵的焊錫處，焊錫越來(lái)越多，就是不往下流。以前看別人修東西的時(shí)候?qū)χ娐钒?，焊焊蠻簡(jiǎn)單的，不過(guò)實(shí)際操作起來(lái)卻不是這樣的。在電烙鐵通電之前，應(yīng)檢查電烙鐵的引線是否完好，如有不好的要及時(shí)去處理，如完好要用萬(wàn)能表去測(cè)量，插頭是否有短路的。要注意安全。當(dāng)然對(duì)于電器原件還是要有一定的了解，要知道有些電器原件是有正負(fù)極的。還有電路板，通過(guò)焊錫把它們粘勞在電路板上