【正文】 這也是導致我沒有牢記老師教誨和學校紀律的原因。同時這也是一種對自己極端不負責任的生活態(tài)度，在此事之后，在此事后這種懶散的生活態(tài)度已經引起了我極大的重視，并在以后的學習生活中加以改正!希望各位老師能原諒我這次煩的錯誤!此致敬禮！檢討人：20xx年xx月xx日自習課吵鬧檢討書15尊敬的老師：我懷著萬分歉疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。我很后悔當時自己的行為，我發(fā)誓下不為例再次，我平時生活作風懶散。希望老師相信我。最不應該的就是去打擾其他同學，跟其他同學說話。還可以預習課程，找出課上要問的問題。自習課可以用來寫作業(yè)，這樣可以減少回家后的作業(yè)負擔，遇到問題也可以課下及時問老師或者同學。如果實在有解決不了的問題就找班長解決。自習課是給同學們自己學習的時間，既然在同一間教室，就應該為自己，也是為其他同學創(chuàng)造良好的`自習氛圍。我自私的行為不僅讓自己的學習效率下降，還影響了其他同學的時間安排。見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，不得在上自習的時候講閑話，影響自習效果。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。同學之間本應該互相學習，互相幫助，紀律良好“第四十中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹?shù)膶W校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學生所必備的品質。作為一名當代中學生，一個接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。錯誤的性質是嚴重的。老師管是為了我們好，好好的學習，讓老師可以放心、信任。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我。我真的不應該在自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。所以也希望老師您能原諒我，給我一個改正的機會，讓我向您，向同學證明自己的悔改之心，也懇請老師能夠相信我，我一定會記住今天的教訓，改正錯誤，在今后，把應該做的事情，加倍用心的完成好，做到老師，同學都滿意，同時也做到自己滿意，希望老師您看完之后能消消氣，能原諒我。你的教誨我還猶記于心，但是我卻還是明知故犯了，我知道我們在自習課上講話是犯了班級紀律中的大忌，我也知道這件事不僅自己沒有好好珍惜自習課的時間，也影響到了班上其他同學的`自習，就像您經常說的，如果你自己不讀書就算了，那你至少可以保證自己不影響想要讀書的同學吧，可是我總是把您的話當成耳旁風，我知道我這次的事情嚴重影響了班級紀律，對班級里的學習氛圍也造成了影響，不僅浪費了自己的寶貴學習時間，還耽誤了那些想學習的同學的學習時間，這是無法彌補的，只能向他們真誠的道歉來祈求他們的原諒。檢討人：XXXXXX年XX月XX日自習課吵鬧檢討書11尊敬的老師：您好！我已經認識到自己的錯誤了，所以給您寫這份檢討書，以表我知錯就改的決心，希望您看了之后能夠消氣，并且原諒我這一次。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。此致敬禮！檢討人：日期：自習課吵鬧檢討書10親愛的梁老師：很遺憾要交這份上自習課吵鬧的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。就在我跟xx同學一直在聊天的`時候，周圍的同學也開始說話了，當時我的聲音一還是不大的，但是后面一直就越來越放肆，周圍同學都被我吵鬧的聲音沒有辦法好好的學習，這是嚴重的，我一直都在說話，教室的氣氛就是在我這樣帶起來的，自習課沒有自習課的樣子，我丟失了一名中學生的素養(yǎng)了，這次自習課吵鬧也給學校領導留了一個不好的映象，現(xiàn)在我實實在在的給班級丟臉了，很多時候我都沒有一個明確的意識，缺失了這種心態(tài)也會讓我在學習中越來越墮落。事情是這樣的，下午第五節(jié)課是語文課，因為在接到了臨時通知，得知老師不會來上課了， 您讓我們自習，這很是突然，畢竟語文老師不會突然說不來上課，于是整節(jié)課就需要我們自覺地遵守自習紀律了，您當時在教室沒有待多久就離去了，因為臨時有事情，我就屬于那種不安分的，在上課的時候也會是不是被老師點名，這讓我馬上就控制不住自己了，我覺得這是很遺憾的，這么一節(jié)課的時間我沒有堅持住，非常的明顯意志力一點都不堅定，這讓我現(xiàn)在很懊悔。所幸徐雷同學品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍，否則后果不堪設想，那將會是兩敗俱傷！好了，說了這么多，言歸正傳，我出手打人，說什么都于事無補，既然人已經打了，除了道歉還是道歉，所以，今天我本著公平公正的原則，中肯地向徐雷同學道歉，這是我沖動的懲罰。其實我倆只是一個很好處理的口角爭執(zhí)，因為雙方都不夠理智，不肯示弱，結果鬧得如此不愉快，得確得不償失，從事情的`全局來看，我出手打人是錯誤的，應對事情負主要責任。謝謝大家，謝謝老師，給我這次面對面的與徐雷交流的機會！檢討人：自習課吵鬧檢討書8各位同學：大家下午好！在這樣一個學業(yè)緊張的時刻，我卻要占用大家的寶貴時間，來對自己的心靈進行洗禮，實感抱歉！眾所周知，上星期日晚上第二節(jié)夜自修時，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地，引起同學們的哄堂大笑，對班級整體風貌造成了極為惡劣的影響，課堂吵鬧檢討書。出現(xiàn)問題應該向老師尋求保護和調解，但我當時實在是氣憤難平，沒有考慮事情的結果。本來同桌之間應該和睦相處，而且我們都是高中生，思想更應該成熟起來，大家應當懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主張，檢討書《課堂吵鬧檢討書》。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。努力學習，遵守校紀校規(guī)，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。檢討人：XXXXXX年XX月XX日自習課吵鬧檢討書6親愛的老師：很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，下次再也不敢了?；诟闹?，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話了，我必須切實遵守《中學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》，牢固樹立紀律觀念。經過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷。事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日自習課吵鬧檢討書5尊敬的XX：您好，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。我決心，在以后，一定在自習課上保持安靜，絕不吵鬧，絕不影響到其他同學，也絕不耽誤自己的學習時間，珍惜在學校一切能學習的寶貴時光，在該學習的時候好好學習，該放松的時候再放松，以后一定管好自己的嘴巴，管好自己的`一切言行舉止，好好學習，按時完成老師布置的作業(yè)，并努力復習所學的功課，保證成為一個知錯就改的好學生，一個另老師安心的學生，一個同學們喜歡的學生。你的教誨我還猶記于心，但是我卻還是明知故犯了，我知道我們在自習課上講話是犯了班級紀律中的大忌，我也知道這件事不僅自己沒有好好珍惜自習課的。檢討人：XXXXXX年XX月XX日自習課吵鬧檢討書4尊敬的老師：您好！我已經認識到自己的錯誤了，所以給您寫這份檢討書，以表我知錯就改的決心，希望您看了之后能夠消氣，并且原諒我這一次。希望老師給我一次改過自新的39。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日自習課吵鬧檢討書3尊敬的XX：老師我錯了，我不該在自習課上吵鬧，我保證從此上自習一定坐在那里好好學習，我不應該在自習課上吵鬧，打擾別的同學學習。我錯了，老師，我不該辜負您的期待，沒有管理好自己貪玩的心。這次的錯誤還不僅干擾了同學的學習，！我們又給自己的班級抹上了一個污點，更何況這個