【摘要】向量的坐標表示平面向量基本定理一、填空題1.若e1,e2是平面內的一組基底,則下列四組向量能作為平面向量的基底的是________.①e1-e2,e2-e1②2e1+e2,e1+2e2③2e2-3e1,6e1-4e2④e1+e2,e1-e22.下面三種說法中,正確的是________.①一個平面
2024-12-09 10:15
【摘要】2.3向量的坐標表示2.平面向量基本定理情景:“神舟”十號宇宙飛船在升空的某一時刻,速度可以分解成豎直向上和水平向前的兩個分速度.在力的分解的平行四邊形法則中,我們看到一個力可以分解為兩個不共線方向的力的和.思考:平面內任一向量是否可以用兩個不共線的向量來表示呢?1.如果e1,e2是同一平面內
【摘要】課題:平面向量基本定理班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、了解平面向量基本定理;2、掌握平面向量基本定理及其應用?!菊n前預習】1、共線向量基本定理一般地,對于兩個向量??baa,0?,如果有一個實數?,使_______
2024-11-23 21:43
【摘要】課題平面向量基本定理教學目標知識與技能理解平面向量基本定理的內容,了解向量一組基底的含義過程與方法在平面內,當一組基底選定后,會用這組基底來表示其他向量情感態(tài)度價值觀啟發(fā)引導,講練結合重點會應用平面向量基本定理解決有關平面向量的綜合問題難點同上教學設
2024-11-23 20:38
【摘要】§2.平面向量的基本定理【學習目標、細解考綱】;.【知識梳理、雙基再現】:如果1e?,2e?是同一平面內兩個的向量,a?是這一平面內的任一向量,那么有且只有一對實數,21,??使。其中,不共線的這兩個向量,1e?2e?叫做表示這一平
2024-12-04 13:51
【摘要】平面向量基本定理考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難基底及用基底表示向量1、36、8、9向量夾角問題2、4綜合問題57、10111.已知e1和e2是表示平面內所有向量的一組基底,那么下面四組向量中不能作為一組基底的是()A.e1和e1+e2B.e
2024-11-23 19:36
【摘要】2.3.1平面向量基本原理【學習目標】1.了解平面向量的基本定理及其意義;2.掌握三點(或三點以上)的共線的證明方法:3.提高學生分析問題、解決問題的能力?!绢A習指導】1、平面向量的基本定理如果1e,2e是同一平面內兩個不共線的向量,那么對于這一平面內的任一向量a,有且只有一對實數1?,
【摘要】平面向量基本定理1.設O點是平行四邊形ABCD兩對角線的交點,下列向量組中可作為這個平行四邊形所在平面上表示其他所有向量的基底的是()①AD→與AB→;②DA→與BC→;③CA→與DC→;④OD→與OB→.A.①②B.①③C.①④D.③④解析:只要是平面上不共線的兩個向量
【摘要】關于《平面向量基本定理》的課后反思當前,新課程的改革與素質教育工作已全面展開,它對教育、教學不斷提出更新、更高的要求,而課堂教學是教育教學的主陣地,那種以老師講解為主,使學生常常處于消極、被動、受壓抑的狀態(tài),既不能充分地調動學生的主動性、積極性,又不能很好地培養(yǎng)學生的各方面能力的傳統(tǒng)灌輸教學法與新課程的改革理念及“以學生為本”的教學思想已是格格不入。所以課堂教學
【摘要】關于《平面向量基本定理》的效果分析一、效果總評本節(jié)課運用了“合作探究、分層推進教學法”,使學生在個人自主學習、小組合作探究、全班互相交流、教師點評總結的交互推動下,主動學習,積極參與,全面合作,廣泛交流。教師營造了民主、平等、互動、開放的學習、交流氛圍,較好地發(fā)揮了促進者、指導者和合作者的作用,引領學生通過對各類有層次的問題的思考、探究、交流、解
【摘要】平面向量基本定理學習目標:1.理解平面向量基本定理的內容,了解向量一組基底的含義.2.在平面內,當一組基底選定后,會用這組基底來表示其他向量.3.會應用平面向量基本定理解決有關平面向量的綜合問題.學習重點:會應用平面向量基本定理解決有關平面向量的綜合問題學習難點:會應用平面向量基本定理解決有關平面向量的
【摘要】§ 一、教材分析 1、教材的地位和作用 平面向量是高中數學學習的重點和難點,空間的思想貫穿于整個高中數學之中。本節(jié)課是學生在已掌握了向量的基本運算、向量共線基本定理的基礎上,進一步由一維空間到二...
2025-04-05 06:00
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點三十二分。,2.3平面向量的基本定理及坐標表示2.3.1平面向量基本定理,第二頁,編輯于星期六:點三十二分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十二分...
2024-10-22 18:48
【摘要】"【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數學平面向量基本定理課后訓練北師大版必修4"1.已知向量a=e1-2e2,b=2e1+e2.其中e1,e2不共線,則a+b與c=6e1-2e2的關系是().A.不共線B.共線C.相等D.無法確定2.設
2024-12-07 03:14
【摘要】【優(yōu)化指導】2021年高中數學平面向量基本定理學業(yè)達標測試新人教A版必修41.設O點是平行四邊形ABCD兩對角線的交點,下列向量組中可作為這個平行四邊形所在平面上表示其他所有向量的基底的是()①AD→與AB→;②DA→與BC→;③CA→與DC→;④OD→與OB→.A.①②B.①③
2024-12-12 13:12