蘇教版思品七下法律護(hù)我成長(zhǎng)同步測(cè)試(參考版)

【摘要】第20課法律護(hù)我成長(zhǎng)一、判斷題1．社會(huì)生活離不開(kāi)法，公民的生活離不開(kāi)法，青少年的生活也同樣離不開(kāi)法。（）2．調(diào)整人們行為規(guī)范的只有法律。（）3．專門(mén)保護(hù)未成年人的法律是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。（）4．社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)主要是保護(hù)未成年人思想上的健康成長(zhǎng)。（5．司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年

2024-12-09 10:07

蘇教版思品七下法律護(hù)我成長(zhǎng)(參考版)

【摘要】第二十課法律護(hù)我成長(zhǎng)學(xué)校與家庭的呵護(hù)導(dǎo)入新課：新課講解一、愛(ài)的港灣讓學(xué)生表演小品：解救童工然后思考：既然打工的童工大多數(shù)都是自愿的，有關(guān)部門(mén)為什么還要解救他們？要徹底杜絕童工現(xiàn)象還需做出哪些努力？學(xué)生回答后教師歸納：從學(xué)生自身特點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、維護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的角度講解，從而引出新課。學(xué)校與家庭的呵護(hù)(第一課

2024-12-12 08:00

蘇教版思品七下法律護(hù)我成長(zhǎng)(參考版)

【摘要】蘇教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件同學(xué)們，我們每個(gè)人都在一天天地長(zhǎng)大，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要得到哪些保護(hù)呢？在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了離不開(kāi)父母、家人、老師的保護(hù)，我們還離不開(kāi)法律的保護(hù)。法律保護(hù)我?我國(guó)的民法規(guī)定，父母有扶育未成年子女的義務(wù)，如果父母對(duì)沒(méi)有獨(dú)立生活能力的子女不

2024-12-12 06:56

蘇教版思品七第20課法律護(hù)我成長(zhǎng)同步測(cè)試(參考版)

【摘要】第20課法律護(hù)我成長(zhǎng)一、判斷題1．社會(huì)生活離不開(kāi)法，公民的生活離不開(kāi)法，青少年的生活也同樣離不開(kāi)法。（）2．調(diào)整人們行為規(guī)范的只有法律。（）3．專門(mén)保護(hù)未成年人的法律是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。（）4．社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)主要是保護(hù)未成年人思想上的健康成長(zhǎng)。（）5．司法機(jī)關(guān)對(duì)未成

2024-11-19 18:11

蘇教版思品七下法律護(hù)我成長(zhǎng)1(參考版)

【摘要】第二十課法律護(hù)我成長(zhǎng)學(xué)校與家庭的呵護(hù)導(dǎo)入新課：新課講解一、愛(ài)的港灣讓學(xué)生表演小品：解救童工然后思考：既然打工的童工大多數(shù)都是自愿的，有關(guān)部門(mén)為什么還要解救他們？要徹底杜絕童工現(xiàn)象還需做出哪些努力？學(xué)生回答后教師歸納：從學(xué)生自身特點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、維護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的角度講解，從而引出新課。學(xué)校與家庭的呵護(hù)(第一課時(shí)

2024-12-13 04:55

蘇教版思品七下法律護(hù)我成長(zhǎng)word學(xué)案(參考版)

【摘要】第20課法律護(hù)我成長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案第一框?qū)W校與家庭的呵護(hù)第二框社會(huì)與司法的保障班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1理解學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義及相互關(guān)系；2理解法律是對(duì)未成年人的特殊保護(hù)作用3知道我國(guó)保護(hù)求成

2024-12-09 03:21

蘇教版思品七下法律護(hù)我成長(zhǎng)3(參考版)

【摘要】試一試黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。——唐.李白《將進(jìn)酒》試一試黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。——唐.李白《將進(jìn)酒》議一議

2024-12-02 00:03

蘇教版思品七下法律護(hù)我成長(zhǎng)2(參考版)

【摘要】第20課法律護(hù)我成長(zhǎng)未成年人1、（自身特點(diǎn)）未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更容易受到忽視甚至侵犯。2、（未成年人的重要性）未成年人是國(guó)家、民族的未來(lái)，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。為什么我國(guó)法律、法規(guī)要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？學(xué)校與家庭的呵

2024-12-05 00:24

蘇教版思品七下法律護(hù)我成長(zhǎng)ppt課件(參考版)

【摘要】國(guó)家專門(mén)制定法律保護(hù)未成年人青少年的健康成長(zhǎng)需要法律給予特殊保護(hù)未成年人受法律特殊保護(hù)的原因?未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力有一定的局限性，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。未成年人保護(hù)法學(xué)校保護(hù)家庭

2024-11-22 22:21

蘇教版思品七下法律護(hù)我成長(zhǎng)ppt復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】法律護(hù)我成長(zhǎng)兩部主要法律：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》所有未成年人保證未成年人健康成長(zhǎng)初一年級(jí)第二十課1、法律為什么要對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)？★★★P22第一段①必要性P23最后②

2024-11-23 10:07

蘇教版思品七下成長(zhǎng)不煩惱同步測(cè)試(參考版)

【摘要】第17課成長(zhǎng)不煩惱一．判斷題1．青春是人生最美好的階段，有煩惱和喜悅，我們不必在意。（）2．青春期我們會(huì)有很多的煩惱，我們要認(rèn)真對(duì)待，否則就會(huì)形成心理閉鎖。（）3．青春期的生理變化對(duì)青少年的心理沒(méi)有影響。（）4．在成長(zhǎng)的過(guò)程中煩惱和喜悅是正?，F(xiàn)象，我們應(yīng)該做自己的主人提高自制力和自控力。。（）

2024-12-09 10:07

湘教版思品七下法律伴我們健康成長(zhǎng)同步測(cè)試(參考版)

【摘要】思想品德：第五單元第一節(jié)試題（湘師版新課標(biāo)七年級(jí)下）一.單項(xiàng)選擇題(15個(gè))1、生活處處有法律，法律精神滲入到社會(huì)生活的各個(gè)方面。表現(xiàn)在（）①法律是我們生活的“衛(wèi)士”②法律制裁違反法律的行為③它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為④法律能解決生活中的一切問(wèn)題A①②③④B①②③

2024-12-09 15:40

蘇教版思品七下成長(zhǎng)不煩惱同步測(cè)試1(參考版)

【摘要】第17課成長(zhǎng)不煩惱姓名班級(jí)等第一、選擇題1、下列屬于你在成長(zhǎng)道路上遇到的生理障礙的是（）A、學(xué)業(yè)成績(jī)不好B、不能適應(yīng)中學(xué)新生活C、不能得到長(zhǎng)輩的理解D、滿臉青春豆2、下列屬于自己對(duì)心理自我的認(rèn)識(shí)的是（）A、我是一個(gè)在班里受歡迎的人

2024-12-09 10:07

蘇教版思品七下與快樂(lè)相伴同步測(cè)試(參考版)

【摘要】第19課與快樂(lè)相伴一、判斷題：1．“塞翁失馬”的故事中，塞翁用“意志控制法”調(diào)節(jié)情緒。（）2．情緒與人的思想品德沒(méi)有關(guān)系。（）3．“人逢喜事精神爽”說(shuō)明積極情緒一定導(dǎo)致積極結(jié)果。（）4．即使委屈自己也不能得罪別人。（）5．笑是人的積極情緒的反應(yīng)。（）二、單項(xiàng)選擇：

2024-12-09 10:07

蘇教版思品七下多彩的情緒同步測(cè)試(參考版)

【摘要】第18課多彩的情緒一、判斷題：1．“一帆風(fēng)順”“萬(wàn)事如意”等只是美好的祝福而已，生活中人們難免會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事。（）2．人們的情緒都是一樣的。（）3．人們的情緒的基本形式是喜、怒、哀、樂(lè)。（）4．人的情緒是內(nèi)心感受，所以與外界無(wú)關(guān)。（）5．健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。（）二、單

2024-12-09 10:07

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