【正文】 三、幾點思考：隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足需要我們不斷改進(jìn)：教學(xué)常規(guī)檢查的方式合適嗎？該如何走向？農(nóng)村學(xué)生獲取知識的途徑怎樣擴(kuò)展？教學(xué)的特色怎樣創(chuàng)造？教導(dǎo)主任經(jīng)驗交流材料單位：灞橋區(qū)官廳小學(xué) 教師： 楊 小 琦。做好新生一年級的招生工作。每次的家長會都能拉近學(xué)校、教師與家長的距離，切實搏得家長對學(xué)校的認(rèn)可，并積極配合學(xué)校,配合老師,教育好孩子，讓孩子健康快樂地成長。采用走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容，做好家訪手記的填寫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、以及心理出現(xiàn)不健康狀態(tài)等情況的，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。家校聯(lián)動形成教育合力 2013年9月份學(xué)校建立通信網(wǎng)絡(luò)平臺，就學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)、校外安全等和家長進(jìn)行溝通和交流，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭與社會的聯(lián)系，提高了教育的合力。舉辦了“官廳小學(xué)2014年慶六、一文藝匯演”活動。2013年冬季街辦組織的三跳選拔賽活動中，我校在“一長8字”項目中，男、女團(tuán)體分獲第一名；在“一分鐘短繩競速”、“短繩二搖跳”、“間隔挽花”、“短繩雙人跳”等項目上也喜獲第一名的好成績?！苯虒?dǎo)處結(jié)合學(xué)生實際開展特長教育活動，成立了英語、舞蹈、美術(shù)、田徑等社團(tuán)，利用課余時間進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。通過大學(xué)區(qū)教研活動，為大家搭建了一個平臺，有效促進(jìn)了教師間的溝通、交流和學(xué)區(qū)資源共享。于娜老師的數(shù)學(xué)課、田海燕老師的語文課、劉雯老師的英語課代表學(xué)校參加了教育辦的同課異構(gòu)活動。積極開展和參加“大學(xué)區(qū)”教研活動。同時結(jié)合校級課題 “學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對策的研究”、市級小課題“小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新研究”、十二五規(guī)劃課題“運用思路圖進(jìn)行小學(xué)英語有效詞匯教學(xué)的研究”，加大了課堂改革的力度，從“學(xué)、練、悟、用”四個環(huán)節(jié)入手，通過優(yōu)生強(qiáng)化，后進(jìn)生幫扶的方法，不斷探索課堂教學(xué)的新模式，有效提高了課堂教學(xué)效果。為了更好地提高教師的課堂教學(xué)水平，教導(dǎo)處經(jīng)常組織全體教師觀看優(yōu)秀課例。我校生源百分之九十都是來自五湖四海的農(nóng)民工子女，學(xué)生的就讀學(xué)校隨著父母的工作變動而動，同時由于各地區(qū)的教材版本、教學(xué)進(jìn)度不盡相同，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了巨大的困難。目前我校有兩名市級教學(xué)能手，兩名區(qū)級教學(xué)能手。13年10月至12月，我校45歲以下教師全部參加了陜西省網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，同時按照上級相關(guān)要求和安排我校先后派出65人次參加街辦級、區(qū)級、市級等相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)和現(xiàn)場會，每次外出培訓(xùn)都做到有記錄，有心得，有二次培訓(xùn)。重視教師培訓(xùn)工作。堅持每月查教案、查作業(yè)、月檢測形式等，對每個月的教學(xué)工作進(jìn)行全方面的檢查，并備有檢查記錄和月小結(jié)。教導(dǎo)處對于不同年級，不同科目提出不同的要求，教師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。積極推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法。認(rèn)真落實課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此外，還要做好教師考勤、檔案管理，抓好畢業(yè)班管理，積極配合招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組做好招生工作等。開學(xué)后，學(xué)校的常規(guī)工作，重點是抓好各科教學(xué)計劃、學(xué)生活動計劃的制定與落實。學(xué)期初的常規(guī)性工作很多，如招生、編班、制定教學(xué)計劃、調(diào)整教師任課安排，編排課程表，流動學(xué)生的接收與管理，這些都是我們教導(dǎo)工作的首要任務(wù)。從開學(xué)前的準(zhǔn)備到放假后的收尾涉及到學(xué)校的方方面面，只有做好常規(guī)工作，才能讓學(xué)校的教育教學(xué)活動有序的進(jìn)行。二、立足常規(guī)，規(guī)范管理，為學(xué)校教育教學(xué)的有序運行服務(wù)。經(jīng)驗交流：根據(jù)需要，組織以“聚焦教學(xué)、抓有效，聚焦經(jīng)驗、重分享”為主題的小科教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流會。觀摩研討：組織教師觀看學(xué)習(xí)王崧舟、賈志敏、竇桂梅、薛發(fā)根、于永正、華應(yīng)龍等教育名家的課堂實錄，汲取教學(xué)精髓，形成個人教學(xué)特色。形式上有集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論培訓(xùn)與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合；內(nèi)容上除學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)以外，還要求教師有針對性地學(xué)習(xí)、閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，并摘抄新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。我們在提高自身理論修養(yǎng)的同時，也定期組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，研討。為了提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)校的專業(yè)化教師隊伍，每學(xué)期，我們以課堂教學(xué)為主陣地，有計劃地開展一系列的教學(xué)研討、培訓(xùn)活動，給教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，從而有效地提高教師教育教學(xué)的能力。一、立足校本，強(qiáng)化教研，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)。對于這次經(jīng)驗交流，我一直在思考，說實話，雖說做教導(dǎo)工作已經(jīng)多年，但是，一直以來，都是摸著石頭過河，前任主任的工作方法，別人的工作經(jīng)驗，校長的要求，上級的文件指示通常就是我工作的準(zhǔn)繩。第五篇：教導(dǎo)主任經(jīng)驗交流 教導(dǎo)主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁大家下午好！首先，感謝席王教育辦給我們大家提供了這樣一個學(xué)習(xí)交流的平臺和空間。教導(dǎo)主任要成為受人尊敬的好主任。總結(jié) 要肯定成績，教學(xué)反思，指出不足，提出措施。期末監(jiān)測各校要嚴(yán)格認(rèn)真進(jìn)行，在期末監(jiān)測考試中違紀(jì)的要嚴(yán)肅查處。一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查，并做好檢查記載。大型活動每學(xué)期至少 一次，小型活動經(jīng)常開展，各種活動要形成常規(guī)，具有導(dǎo)向性。通過開 展豐富多彩、形式多樣的活動來鍛煉學(xué)生，促進(jìn)素質(zhì)教育的實施。積極有效地組織學(xué)生活動。每學(xué)期都要開展 1—3 次教學(xué)競賽，以賽促研，以賽促學(xué)，以賽促教，通過教學(xué)競賽給教師們施展才華搭建的平臺，通過教學(xué)競 賽，營造濃厚的教研氛圍。聽課后要認(rèn)真評課，以便提高。（5）組織開展聽課、評課活動。（4）開展學(xué)術(shù)交流活動，要走出去學(xué)習(xí)，請進(jìn)來上課，以此更新教師的理 念，轉(zhuǎn)換教師的觀念。（2）利用好學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，課堂實錄，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。組織開展教研活動不僅是教導(dǎo)主任的職責(zé)，也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。作為一名教務(wù)主任不抓常規(guī)教學(xué)就等于失職，就是對工 作的一種不負(fù)責(zé)任。堅持不懈的狠抓常規(guī)教學(xué)。每個教務(wù)主任要牢記課程計劃，每個年級開什么課程、每門課應(yīng)該上多少課時都要心中有數(shù)。教務(wù)主任要切實抓實的 五項工作堅定不移地執(zhí)行課程計劃。學(xué)了要運用，要堅持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識來研究解決教學(xué)中的實際 問題。當(dāng)今社會，知識的獲取與傳統(tǒng)方式有很大差 別，可以說“無處可以知識，無處不能學(xué)習(xí)”。要搞教學(xué)研究靠誰，要靠學(xué)校教導(dǎo)主任。整體提高管理理論學(xué)習(xí)研究的能力。處理一個矛盾、解決一件事情、協(xié)調(diào)一個關(guān)系，更多的是要靠工作藝術(shù)、靠工作方法。管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，處理各種矛盾，營造和諧、順暢、高效的教育教學(xué)工作機(jī)制和格局，需要有良好的個人修養(yǎng)。一個好的學(xué)校必定有好制度，有好的制度 一定要得到很好的落實。在制定制度中要具有科學(xué)性、合理性、操作性，制度是用來管人的，不是貼在墻上好看的，它具有嚴(yán)謹(jǐn)性和持續(xù)發(fā)展性。根據(jù)上級的要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定 工作計劃。因此，作為管理者要考慮面面俱到，經(jīng)常和校長交談工作，不斷創(chuàng)新管理方法，不斷提 高管理水平。要善于學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理經(jīng) 驗，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意識、法制意識、績效意識、投 入產(chǎn)出意識、資源配置意識，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過有效的管理 激發(fā)老師們的積極性。管理是門學(xué)問，管理是門藝術(shù)。三、教務(wù)主任要努力提高自己的“四個能力。三是成為學(xué) 校教學(xué)、科研骨干。要勤學(xué)習(xí)、善思考、多探究，要走在老師們的前面，不 斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學(xué)中自覺自愿跟你走。要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行，否則誰也不服你的氣、誰也不服你管。二、要當(dāng)好領(lǐng)頭雁必須做到“三個成為”：一 是成為教學(xué)的內(nèi)行。做任何事情都要將規(guī)定說在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來便 開溝說話無定準(zhǔn)。（3）教學(xué)制度要完善。計劃是為了便于實施，計劃不是為了應(yīng)付檢查。（2）工作計劃要具體。教務(wù)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和 管理，在落實這方面的工作要做到“三要”：（1）工作思路要清晰。如果教務(wù)主任能力有限，素質(zhì)低，又不得力，再能干 的校長，工作起來就兩手難擋。教導(dǎo)主任專 司其職，專門管教學(xué)工作，是校長的得力助手。教務(wù)主任要扮演好自己的 三種角色當(dāng)好校長的得力助手。因 此，面對新時期的背景下，教務(wù)主任工作好壞成為學(xué)校執(zhí)行力強(qiáng)弱的關(guān)鍵。第四篇：教導(dǎo)主任經(jīng)驗交流在新時期的背景下，努力當(dāng)好一名教務(wù)主任教務(wù)主任是學(xué)校工作中的一個重要工作崗位，也是學(xué)校教育教學(xué)管理的 重要核心職能部門。作為教導(dǎo)主任，我們的任務(wù)就是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教師、服務(wù)于全校整體的教育教學(xué)工作。書香型校園的創(chuàng)建給為學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展找準(zhǔn)了支點，為學(xué)生終身發(fā)展堅固了基石。從2007年至今，學(xué)校歷經(jīng)了開展課外閱讀、創(chuàng)建書香校園、打造品牌學(xué)校這三個階段的發(fā)展，逐漸形成了閱讀立校、閱讀立人的閱讀觀，教育觀，并以此引領(lǐng)學(xué)校的全面工作。結(jié)合校本教材定期開展以書法比賽、古詩吟誦擂臺賽、成語大比拼等多種形式的競賽活動。這套校本教材共分6冊，每個年級一冊。在開展讀書活動的過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀積累缺乏有效的指導(dǎo)。為了讓學(xué)生能互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，教導(dǎo)處聯(lián)合大隊部創(chuàng)辦了每月一期的頭臺校報。為了讓學(xué)生能讀寫結(jié)合，以讀促寫，我們鼓勵學(xué)生寫閱讀日記。比如：每年一次全校性的讀書成果匯報會，全面展示師生一年來讀書成果，演講比賽、朗讀比賽、故事會、古詩詞吟誦會、讀書筆記展覽、班級日志展、優(yōu)秀習(xí)作展、優(yōu)秀書法展、親子共讀幸福瞬間、好書推薦卡展覽等等，豐富多彩的讀書活動，為學(xué)生提供了展示自我、互相交流的平臺。此外我們在每周的課程表里，為學(xué)生安排了固定的讀書時間，由專任教師任閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生有效地閱讀。午讀時間為20分鐘，晚讀時間為放學(xué)回家后的時間，要求教師減少書面家庭作業(yè)，每天晚上留出20——40分鐘的時間給學(xué)生課外閱讀。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)只能起到激發(fā)學(xué)生讀書欲望的作用，要切實把學(xué)生的讀書活動落到實處，必須在每天的時間表里為學(xué)生的閱讀安排時間，我們的具體做法是：堅持一誦、兩讀、一展示：“一誦”即課前一分鐘進(jìn)行古詩文、名言警句、分類成語、美文佳段等背誦展示活動。尋求生命的意義，所貴者不在意義本身，而在尋求，意義就寓于尋求的過程之中。這是人的偉大之處，也是人的悲壯之處。這樣的心態(tài)讓我們變得平和，變得成熟！也在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)換了思維的角度，在轉(zhuǎn)換中找到一個有力的支點，那就是找到最適合自己也最適合自己工作對象的工作方法，用科學(xué)的思維方式來導(dǎo)引自己的工作生涯。做教師難，做教導(dǎo)主任更難！所以只要是有機(jī)會遇到各校的同行，都會不由自主的在一起談起工作經(jīng)驗、感受、得失、委屈??經(jīng)歷的多了，交流的多了，我們才發(fā)現(xiàn)，原來有很多東西不是我們可以掌握，可以駕馭的。我想這些打趣的自嘲一定都出自做過教導(dǎo)主任的人之手。有人說，教導(dǎo)主任是萬精油，哪兒需要就往哪兒涂。（）有人說，教導(dǎo)主任是個筐，什么東西都能裝。繁雜的工作有時讓我們感到力不從心，恨不能長出三頭六臂。此外，還要做好教師考勤、檔案管理，抓好畢業(yè)班管理，積極配合招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組做好招生工作等。開學(xué)后，我們的常規(guī)工作，重點是抓好各科教學(xué)計劃、學(xué)生活動計劃的制定與落實。學(xué)期初的常規(guī)性工作很多，如招生、編班、制定教學(xué)計劃、調(diào)整教師任課安排，編排課程表，流動學(xué)生的接收與管理，這些都是我們教導(dǎo)工作的首要任務(wù)。從開學(xué)前的準(zhǔn)備到放假后的收尾涉及到學(xué)校的方方面面，只有做好常規(guī)工作，才能讓學(xué)校的教育教學(xué)活動有序的進(jìn)行。三、立足常規(guī)，規(guī)范管理，為學(xué)校教育教學(xué)的有序運行服務(wù)。經(jīng)經(jīng)驗交流：根據(jù)需要，組織以“聚焦教學(xué)、抓有效，聚焦經(jīng)驗、重分享”為主題的小科教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流會。觀摩研討：組織教師觀看學(xué)習(xí)王崧舟、賈志敏、竇桂梅、薛發(fā)根、于永正、華應(yīng)龍等教育名家的課堂實錄，汲取教學(xué)精髓，形成個人教學(xué)特色。形式上有集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論培訓(xùn)與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合；內(nèi)容上除學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)以外，還要求教師有針對性地學(xué)習(xí)、閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，并摘抄新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。我們在提高自己理論修養(yǎng)的同時，也定期組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，研討。理論學(xué)習(xí)：要想指導(dǎo)教師有效地開展教研活動，作為教導(dǎo)主任，我們首先必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力。書香校園的創(chuàng)建是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的軟環(huán)境，打造一支專業(yè)化的教師隊伍才是提高教育教學(xué)質(zhì)量的硬道理。如今書香校園的建設(shè)已經(jīng)成為我校發(fā)展的一個特色，他提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，推動了學(xué)校各項工作的開展，有力地的促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。從2007年至今，學(xué)校歷經(jīng)了開展課外閱讀、創(chuàng)建書香校園、打造品牌學(xué)校這三個階段的發(fā)展，逐漸形成了閱讀立校、閱讀立人的閱讀觀，教育觀。各年級教材均分為“背誦”、“自主積累”和“課外閱讀書目推薦”三部分內(nèi)容。在深入開展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們又根據(jù)需要，歷經(jīng)兩年的時間，將原有的“課外閱讀數(shù)目推薦”與“課外閱讀積累手冊”進(jìn)行了整合，編制了校本教材 “課外閱讀積累指南”，2012年改版成“快樂積累”。所以我們每學(xué)期召開一次家長會，并發(fā)家長通知書、邀請家長參加讀書匯報會、開展親子共讀、展示親子共讀成果等活動，鼓勵家長行動起來，建設(shè)好家庭讀書環(huán)境，從而達(dá)到家校聯(lián)手共同培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。家校聯(lián)手，共營書香氛圍。教師前面的就是醒目的讀書角。