【摘要】5,草原的早晨第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、感受春天早晨大草原的魅力風(fēng)光和牧民們的勤勞、快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn):感受春天草原的美麗風(fēng)光和牧民們的勤勞、快樂(lè)。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,那里的天比別處的天空更藍(lán),那里的空氣是那么
2024-12-09 09:48
【摘要】草原的早晨按住ctrl鍵點(diǎn)擊查看更多小學(xué)一年級(jí)資源教學(xué)要求:,認(rèn)識(shí)新偏旁“廠”、“斤”、“?!?、“力”等,能理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。期,我們學(xué)過(guò)《小池塘》、《
2024-11-24 00:45
【摘要】草原的早晨啪鞭子黎明打破寧?kù)o鋪滿(mǎn)草原新綠跨上駿馬牧民一只只羊兒涌出了圈門(mén),蹦跳著奔向無(wú)邊的草原。到處飄動(dòng)啪鞭子黎明打破寧?kù)o鋪滿(mǎn)草原新綠跨上駿馬
2024-12-16 19:28
【摘要】2、《雨點(diǎn)》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能正確讀寫(xiě)本課9個(gè)生字及他們?cè)谖闹薪M成的詞語(yǔ),并能選用文中的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話;讀準(zhǔn)兩條綠線內(nèi)的1個(gè)認(rèn)識(shí)字。我能說(shuō)出3個(gè)偏旁“止”“見(jiàn)”“攵”的名稱(chēng)。2、我能正確流利地朗讀、背誦課文。3、我能區(qū)分雨點(diǎn)在不同地方的不
2024-11-24 00:44
【摘要】課題:《識(shí)字2》教學(xué)目標(biāo):,兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)新偏旁。,理解本課詞語(yǔ),了解一些體育運(yùn)動(dòng)知識(shí),積累詞匯。,樹(shù)立為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大志向。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會(huì)生字新詞;了解一些基本的體育知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖;生字卡片;教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)生字,讀準(zhǔn)字
2024-12-09 09:47
【摘要】今天我們一起觀賞電影《草原的早晨》“觀賞”要求:閉上眼睛,聽(tīng)老師的描述,一邊聽(tīng)一邊在頭腦里想象畫(huà)面。自學(xué)要求:1、根據(jù)拼音朗讀課文,讀正確。2、生字多讀幾遍,讀準(zhǔn)音記清形。3、標(biāo)上自然段號(hào)。檢查自學(xué)情況yuándǎnínɡ原打?qū)巄iānl
2024-12-17 18:12
【摘要】《奶奶的白發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):⒈學(xué)會(huì)9個(gè)生字及由這些生字組成的詞語(yǔ),并認(rèn)識(shí)“心”字底和“八”字底。⒉正確、流利地朗讀課文、背誦課文。情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)到老一輩為后輩人付出的辛勞,懂得要孝敬長(zhǎng)輩,不讓他們多操心。教學(xué)重點(diǎn):理解課文第二自然段。教學(xué)難點(diǎn):理解奶奶的話:“這白發(fā)一半
【摘要】這一學(xué)期,我們學(xué)過(guò)《小池塘》《春到梅花山》之后,知道春天來(lái)了,農(nóng)村的池塘美了,梅花山梅花盛開(kāi)了。小朋友們,今天,我們?cè)俚讲菰タ纯?,那里春天的早晨怎么樣呢?學(xué)習(xí)這篇課文就知道答案了。原打?qū)幯蜷T(mén)平原打架寧?kù)o山羊開(kāi)門(mén)yuándǎn
2024-12-15 09:56
【摘要】課題:《識(shí)字1》一、教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì)本課生字和由這些字組成的詞語(yǔ),兩根綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)新的偏旁。2、按一定的順序仔細(xì)觀察圖畫(huà),把認(rèn)識(shí)圖畫(huà)上的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。3、朗讀詞串,積累詞匯。初步了解春天的特征,感受春天景色的美好。二、教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字,讀準(zhǔn)生字字音,能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的生字,能按字的結(jié)
【摘要】第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,觀察字盤(pán)1.師板書(shū)“也”。2.小朋友,你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?今天老師給“也”找來(lái)了幾個(gè)朋友,你們看。(出示字盤(pán))3.師轉(zhuǎn)動(dòng)字盤(pán),將“也”分別與“土、馬”組合、演示。4.板書(shū)“他、地、池、馳”。二、讀準(zhǔn)字音,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)1.生借助拼音,自由讀生字新詞。要求:讀準(zhǔn)字音,詞兒連讀。2.四人一組
【摘要】蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文:《識(shí)字3》一、教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì)本課生字及詞,田字格前的生字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)幾個(gè)偏旁。2、初步了解一些漢字是由圖畫(huà)演變而來(lái)的,激發(fā)學(xué)生學(xué)漢字的興趣,理解兒歌內(nèi)容,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。3、正確、流利地朗讀、背誦課文。二、教學(xué)重、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖示意,初步認(rèn)識(shí)到一些漢字是由圖畫(huà)演變而來(lái)的。認(rèn)識(shí)本課的生字
【摘要】敕勒歌北朝民歌敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。同學(xué)們,這首古詩(shī)你還記得嗎?齊背。誰(shuí)知道這首古詩(shī)描寫(xiě)的是哪里的景色?草原每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候,那里的景色就更不一般了!尤其是在春天的早晨,讓我們一起去看一看吧!
【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文《騎牛比賽》一、教案背景1,面向?qū)W生:□小學(xué)2,學(xué)科:語(yǔ)文2,課時(shí):23,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、初讀課文,了解課文大意。二、自學(xué)生字新詞,讀準(zhǔn)生字的讀音,想想詞的意思。三、自學(xué)課文,思考課后的問(wèn)題。
【摘要】第三單元課題《小松樹(shù)和大松樹(shù)》我的教學(xué)設(shè)想:一、設(shè)計(jì)理念:1、語(yǔ)文課程必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、語(yǔ)文教育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的實(shí)踐能力,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。語(yǔ)文教育的過(guò)程是學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)不斷實(shí)踐的過(guò)程,是在語(yǔ)文實(shí)踐中受到熏陶感染的過(guò)程。3、語(yǔ)文課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)
【摘要】5草原的早晨【教學(xué)內(nèi)容】:蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)(下)冊(cè)第二單元第5課【教學(xué)目標(biāo)】:1、學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)新偏旁“廠”、“?!薄ⅰ傲Α钡?,能理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、感受春天早晨大草原的美麗風(fēng)光和牧民的歡樂(lè)。
2024-11-23 06:06