愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境勤儉節(jié)約從我做起(參考版)
2024-10-25 01:11本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)們，“愛(ài)護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束！。四、各班上周的各項(xiàng)工作反饋和本周事務(wù)安排： 上周工作反饋：本周工作安排：活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是我們的責(zé)任。、保護(hù)好書(shū)本以及學(xué)校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)拿尖銳物品在上邊刻畫(huà)。水用完后立即關(guān)好水龍頭。做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的。學(xué)生交流回答。我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對(duì)的。討論：課桌和班級(jí)公物的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了什么不便？模擬表演：一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫(xiě)不好，最后還因?yàn)橐巫硬缓盟さ沽恕＝裉煳覀冮_(kāi)展這個(gè)“愛(ài)護(hù)公物從我做起”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，自覺(jué)維護(hù)公共設(shè)施。六、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。四、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗。二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生?！弊鳛樯倌陜和?，我們?nèi)粝虢】档陌l(fā)展，想要在將來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)上有所成就，必須從小嚴(yán)格要求自己，從我做起，從愛(ài)護(hù)身邊的公共財(cái)物做起，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)品德高尚的人。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)公物的人，一定是一個(gè)善良明智、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。同學(xué)們，聽(tīng)到這不知你有何感想？同學(xué)們，在今年暑假的兩個(gè)多月里，咱們校園里有了很多的變化，細(xì)心的同學(xué)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里有很多課桌椅被修繕?lè)?，墻壁四面也被重新粉刷裝飾，窗簾也剛被拆卸清洗整，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室旁新開(kāi)設(shè)了開(kāi)水供應(yīng)房等等，總之是學(xué)校公共財(cái)物有了全新的變化，然而，也就在本學(xué)期才剛開(kāi)學(xué)一個(gè)多月里頭，我們卻遺憾地發(fā)現(xiàn)部分桌面已被同學(xué)悄悄地涂畫(huà)，部分椅子也開(kāi)始被搖晃得有些松懈，墻壁門(mén)面逐漸印有了大大小小，各色名樣的腳印，窗簾玻璃甚至出現(xiàn)了破損的現(xiàn)象，開(kāi)水供應(yīng)房的水槽出水口堵滿(mǎn)了雜物等等，這種種現(xiàn)象，簡(jiǎn)直是對(duì)學(xué)校公共財(cái)物的惡意踐踏，看到這些不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象，你是否會(huì)寒心、氣憤？相信，對(duì)于熱愛(ài)這美麗校園的孩子來(lái)講，你會(huì)的。他們愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)課桌就像珍愛(ài)自己的眼睛一樣，決不會(huì)用刀刻、用筆畫(huà)、用腳踏、更不會(huì)去用力搖擺課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上，也會(huì)在第一時(shí)間被同學(xué)們小心翼翼擦拭干凈。令人稱(chēng)奇的是這80張課桌居然是1949年新中國(guó)成立的那一年制作的，雖然歷經(jīng)了64年，但它們卻依然完好如初。最后，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活躍在校園里，開(kāi)放在祖國(guó)肥沃的土地上！我的演講完畢，謝謝大家！第四篇：愛(ài)護(hù)公物,從我做起愛(ài)護(hù)公物，從我做起講一個(gè)故事。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng),還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢?但是，當(dāng)你們出于一時(shí)的不快，用拳頭砸碎消防窗的玻璃，當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇，用利器劃破桌面時(shí)，你們是否曾想過(guò)，那鋒利的玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會(huì)給蓬勃向上，綠樹(shù)環(huán)饒的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時(shí)候總是自我主義，
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