【正文】 課件出示書籍封面： 《假如給我三天光明》對(duì)于一個(gè)生活在無邊無際黑暗中的女孩，假如給她三天光明，她會(huì)做些什么呢？海倫生活的故事是否會(huì)繼續(xù)讓我們感動(dòng)呢？也許我們的心靈之光將由此被點(diǎn)燃！課后請(qǐng)大家去讀一讀！同學(xué)們，在我們將要結(jié)束今天的學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們?cè)賮砜匆豢?，記住這位感動(dòng)我們，感動(dòng)世界的人吧！（出示海倫圖片，并引讀）讓我們記住一種精神 / 不屈不撓 /戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神 / 請(qǐng)記住她的名字——海倫 ﹒凱勒讓我們記住一種品格/ 熱愛生命/忘我付出的品格/ 請(qǐng)記住她的名字——海倫﹒ 凱勒讓我們記住一個(gè)人/ 一個(gè)值得永遠(yuǎn)懷念的人/一個(gè)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷向前的人/ 請(qǐng)記住她的名字——六、板書設(shè)計(jì)海倫五、拓展作業(yè)，課外積累只讀了關(guān)于海倫的一篇文章，大家就有這樣深的感受，如果去讀一讀更多有關(guān)海倫的文章，或者去讀一讀海倫寫的書，相信大家一定有更大的收獲。（2）要盡力地完成每一件事。凱勒的生平事跡和你的生活實(shí)際來談?wù)勀愕膯l(fā)。無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力 把活著的每一天看作生命的最后一天。愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音?！泵绹稌r(shí)代周刊》評(píng)選海倫吐溫說：“19世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫——《沖出黑暗》雖然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，無論處于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足。憑著不屈不撓的精神，海倫考上了哈佛大學(xué)；憑著不屈不撓的精神，海倫決心像沙利文老師那樣把自己全部的愛傾注在殘疾人上；憑著不屈不撓的精神，海倫一生寫下了14部著作，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像！、下面就讓我們一起來聽一聽，海倫文章中那些感動(dòng)世界的文字。四、深入感悟，升華認(rèn)識(shí)正是靠著這種不屈不撓的奮斗精神，海倫學(xué)會(huì)了“算術(shù)”、學(xué)會(huì)了寫字、學(xué)會(huì)了說話。（3）當(dāng)假期到來時(shí)，海倫的功課也告一段落。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)??（1）你又從哪些詞語體會(huì)到海倫的不屈不撓？（根據(jù)學(xué)生回答，突出：夜以繼日 反復(fù) 甚至 每天堅(jiān)持）（2）學(xué)語文就要有這樣的敏感，通過關(guān)鍵的詞語來理解句子。（音樂聲中）師語言描述：也許這是一個(gè)早晨，太陽還沒有升起，可是海倫已在做什么？她是怎么做的？早過了吃午飯的時(shí)間，但海倫還在做什么呢？我們繼續(xù)看，夜很深很深了，萬物進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，海倫還是在干什么？一陣陣倦意襲來，海倫打起精神，她仍在做著什么？連手指頭都摸出了血，血一滴滴落在書上，海倫忍住疼痛，她還在??同學(xué)們，你還看到了些什么？（4）請(qǐng)同學(xué)們睜開眼，你看到了哪些畫面？（5）是的，在早晨、中午、傍晚、深夜，海倫她不分晝夜——（引生齊讀上面一段話）你感動(dòng)了，請(qǐng)你來告訴大家，海倫——（再讀）面對(duì)無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，海倫——（生齊）這才是不屈不撓??！請(qǐng)全班再讀這段話。指生讀，評(píng)議。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。凱勒不屈不撓的奮斗精神？（課件出示）三、細(xì)讀課文，感動(dòng)內(nèi)心（一）小組匯報(bào)課件出示：她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。現(xiàn)在如果請(qǐng)大家用一個(gè)詞來形容一下海倫凱勒，你會(huì)想到哪個(gè)詞？（板書）——不屈不撓?，F(xiàn)在我們班內(nèi)展示一下我們的學(xué)習(xí)收獲。剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)的很投入。二、整體感知，走近人物同學(xué)們，我們已經(jīng)利用導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)了課文，現(xiàn)在我們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下，只把自己不懂得問題提出來，小組內(nèi)解決。課前讓大家收集她的資料，現(xiàn)在我們交流一下：誰先來老師也收集了一些海倫凱勒的資料，我們共同學(xué)習(xí)。希望大家以后學(xué)習(xí)時(shí)，多問幾個(gè)為什么？只有這樣做，我們才能學(xué)會(huì)思考。（齊讀課題）孩子們，當(dāng)你第一次讀到這個(gè)名字，你腦海中曾經(jīng)產(chǎn)生過什么問題？愛因期坦說過：在學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。凱勒非凡的毅力，不屈不撓的奮斗精神，同時(shí)也能從海倫的經(jīng)歷中，感受到知識(shí)的力量，精神的力量。憑借課文具體的語言材料，感受海倫強(qiáng)烈的求知欲望和與厄運(yùn)不屈不撓進(jìn)行抗?fàn)幍母腥司?。她的一生，是令人敬佩的一生！希望同學(xué)們課后能讀一讀《假如給我三天光明》，相信你們一定能汲取更多的人生感悟。同學(xué)們，學(xué)了這篇課文以后，你一定對(duì)海倫凱勒這個(gè)人有了很多的了解。我們來聽一聽：出示：只要朝著陽光，便不會(huì)看見陰影。1．海倫的傳奇靠的是對(duì)知識(shí)的熱愛，靠著不屈不撓的精神，除此以外，還有什么原因使海倫的內(nèi)心世界變得生動(dòng)、明亮起來的？（其實(shí)，在海倫凱勒的成長歷程中，處處都浸透這許多人的關(guān)愛，有爸爸媽媽的愛，有老師的愛，有朋友的愛，正是這些愛的澆灌，喚起了海倫對(duì)生活的熱愛，從不幸中站立起來的海倫，又把自己的全部的愛傾注到其他殘疾人的身上，她想讓所有需要幫助的人都能感受到這份愛?！孔x這句話時(shí)，你們有疑惑嗎？學(xué)習(xí)這么艱苦，怎么能獲得快樂呢？相信此時(shí)的大家已經(jīng)有了答案？因?yàn)橹R(shí)喚醒了她，使她走出了無邊無際的黑暗和死一樣的沉寂。（二）渴望知識(shí)學(xué)習(xí)的過程是艱苦的，海倫卻從艱苦的學(xué)習(xí)中最終得到的是快樂，是喜悅。⑤歷經(jīng)磨難，堅(jiān)持不懈，這就是不屈不撓的海倫凱勒。④功夫不負(fù)有心人，終于，小海倫能開口說話了。女兒練習(xí)說話的一幕幕時(shí)?；瞵F(xiàn)在模糊的淚眼前：課件出示：早晨，太陽還沒有升起，海倫已經(jīng)在——夜很深了，萬物進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，海倫仍然在——陣陣倦意襲來，海倫打起精神，接著——口干舌燥，嗓子都快冒煙了，海倫忍著疼痛繼續(xù)——無論是數(shù)九隆冬，還是盛夏三伏，海倫總是在——③從海倫后來的回憶，從媽媽淚眼的回憶中，你再次真切地感受到了什么？（生回答）海倫不屈不撓的奮斗精神。】①小海倫靠什么方法學(xué)習(xí)說話的？容易嗎？從哪些詞語看出海倫學(xué)習(xí)的艱辛？（學(xué)生抓住“夜以繼日、反復(fù)、甚至、每天堅(jiān)持”等詞語體會(huì)）②想象訓(xùn)練：父母是最心疼自己的孩子的?？蛇@些困難能阻擋海倫學(xué)習(xí)的熱情嗎？③從這些關(guān)鍵詞語中，你真切地體會(huì)到了什么？（學(xué)生交流）為了走出這無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，海倫靠得是——（生齊）不屈不撓啊！，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算數(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”，可她并不滿足，當(dāng)她十歲的時(shí)候，越來越強(qiáng)烈地想開口說話。就這句話，還有誰來談?wù)?？（點(diǎn)擊拼命、不停）、不停：也許這是一個(gè)早晨，太陽還沒有升起，可是你看到海倫已在做什么？夜很深很深了，萬物進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，海倫還是在干什么，我們正常人書寫算不了什么，可是你們知道盲人是怎樣書寫盲文的嗎？讀讀資料。）是的，海倫的世界里只有無邊無際的黑暗，也許，媽媽無數(shù)次地囑咐她：“海倫，夜深了，睡吧！”但海倫——哪顧得上休息??！還有哪些字詞打動(dòng)了你？、如饑似渴：作者把海倫比作了什么？生動(dòng)形象地突出了什么？（對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈）讀著句子，我相信你眼前會(huì)浮現(xiàn)出海倫渴求知識(shí)的情景。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。你能