師德師風(fēng)個(gè)人自評(píng)小結(jié)(參考版)
2024-10-25 00:50本頁(yè)面
【正文】 。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。也會(huì)更加注重采用新的工作方式方法，根據(jù)學(xué)生的具體情況采取合適的教育方法，有教無(wú)類(lèi)，因材施教，讓我們班的幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。（三）改進(jìn)課堂教學(xué)方法。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵，今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理— 2 — 的書(shū)籍。（二）不斷提高自身的德育素養(yǎng)。在今后的工作中，我要一如既往地抓好理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并以理論指導(dǎo)實(shí)踐，做好本職工作。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，或許是由于能力有所欠缺也或許是懶惰思想的存在，在日常工作中都是按部就班的做好自己分內(nèi)之事就覺(jué)得足夠，實(shí)際上很多工作細(xì)節(jié)還可以更加完善，很多工作方法還可以改進(jìn)創(chuàng)新。由于我畢業(yè)于音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)，在校時(shí)對(duì)幼兒教師方面知識(shí)了解較少，盡管在參加工作之后不斷補(bǔ)充自己這方面的知識(shí)，但進(jìn)步有限，日常工作中還有很多方面比較欠缺，比如對(duì)孩子心理狀態(tài)的揣摩，教案的編寫(xiě)等方面都還存在不足。盡管我不斷在工作之余從書(shū)本學(xué)習(xí)，向其他教師請(qǐng)教，但由于參加工作時(shí)間較短，對(duì)學(xué)校相關(guān)情況也還沒(méi)達(dá)到充分熟悉的程度，花費(fèi)在日?，嵤碌臅r(shí)間較多，理論學(xué)習(xí)的時(shí)間不足。二、存在的問(wèn)題及原因剖析（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。不說(shuō)一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調(diào)整心情。否則一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。教師的一言一行，是孩子們效仿的對(duì)象。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，— 1 — 促進(jìn)學(xué)生能力的提高。（三）熱愛(ài)學(xué)生 促進(jìn)發(fā)展。我的母親也曾是一名幼兒教師，當(dāng)我還在年幼時(shí)便有過(guò)今后要從事幼兒教育的想法，至今夢(mèng)想成真，我無(wú)比珍惜這得來(lái)不易的機(jī)會(huì)，常常把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事去做。（二）以愛(ài)育人 為人師表。與此次師德教育同時(shí)開(kāi)展的普法教育也讓我受益頗多，任何人的行為都需要受到法律的保護(hù)和制約，特別是幼兒教師，幼兒合法權(quán)益的保護(hù)，人身安全的保障都需要付出更多的努力和愛(ài)心。所以我每天都要堅(jiān)持在課后抽出時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)知識(shí)，作為非科班出身的幼兒教師，身上的擔(dān)子和責(zé)任一直鞭策著我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，以此提高自己的教育教學(xué)水平。當(dāng)前，世界已經(jīng)躍進(jìn)信息大爆炸的新時(shí)代，知識(shí)在不斷地更新。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德建設(shè)的重要方面。尤其是在教學(xué)研究活動(dòng)中更應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。但有的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)楣ぷ黝^緒多，出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象?；仡櫼酝墓ぷ?，和同事相處一直非常愉快。因?yàn)檫@也是熱愛(ài)學(xué)生的具體表現(xiàn)。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該給學(xué)生更多美的享受。多年的教學(xué)一直能取得較好的成績(jī)。２、努力讓學(xué)生學(xué)得輕松活潑。盡管在日常的教學(xué)工作中，從不放棄一個(gè)學(xué)生，能努力做好培優(yōu)補(bǔ)差。認(rèn)真對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真進(jìn)行自我反思，尋找自己存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，便于今后更好地工作。我相信，我將會(huì)一步一步走向成功的輝煌。剖析自己、虛心接受、更快進(jìn)步我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程、是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。加強(qiáng)自我改革、提高綜合素質(zhì)文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)由于缺乏創(chuàng)新，對(duì)一種一成不變的生活方式產(chǎn)生了厭倦的情緒，對(duì)工作有一種應(yīng)付了事，有時(shí)除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，做的事情只安于表面處理方法，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作
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