【正文】 匯報(bào)人：李蓉2007年6月。對(duì)待同志和善、誠懇，對(duì)學(xué)生細(xì)心而又有愛心，在教育教學(xué)工作中積極努力，無私奉獻(xiàn)，總是以愛心溫暖著每位教師和每位學(xué)生。我所帶的在校內(nèi)以養(yǎng)成教育好，行為習(xí)慣好，班級(jí)面貌 “陽光”，學(xué)生的精神狀態(tài)都積極向上，多次被評(píng)為文明班級(jí)。學(xué)生都喜歡和我在一起，有什么心里話都愿意和我說。此外，我每天在與學(xué)生的共同生活中，我把自己真誠的愛無私地奉獻(xiàn)給了自己管理的所有學(xué)生，用愛鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步；用愛調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性；用愛激發(fā)學(xué)生們對(duì)班集體的熱愛之情，增強(qiáng)對(duì)班集體的向心力和凝聚力；一絲微笑、一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)關(guān)懷的舉動(dòng)，在學(xué)生心靈上產(chǎn)生強(qiáng)烈地震撼、留下難忘的記憶??我認(rèn)為，當(dāng)老師的要想很好地引導(dǎo)學(xué)生、全面促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和成長，必須從情感上給予學(xué)生以理解和尊重，讓學(xué)生與老師之間建立一種充分的信任。在開展課題研究的過程中，我積極動(dòng)腦，廣泛查閱資料，虛心向?qū)＜艺?qǐng)教，不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校連續(xù)兩年被教育局評(píng)為教育教學(xué)銅杯獎(jiǎng)，所做的教導(dǎo)工作也得到了同行的認(rèn)可學(xué)習(xí)。同時(shí)針對(duì)老師們?cè)谡n堂中存在的一些問題，比如：課堂效率不高，不能面向全體教學(xué)，教材中難點(diǎn)突破不夠，基礎(chǔ)教學(xué)不夠扎實(shí)，走過場(chǎng)，搭花架子等現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行反饋，找到合理的解決方法，從而有利地推動(dòng)了青年教師業(yè)務(wù)水平的提高。我經(jīng)常在百忙中抽出時(shí)間聽年輕教師的課，在教法和學(xué)法上給他們以指導(dǎo)，尤其對(duì)新入校教師的課堂教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。通過學(xué)生的四則混合運(yùn)算競(jìng)賽，口算競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，硬筆字，朗讀，口語交際等競(jìng)賽活動(dòng)來反饋教師的教學(xué)情況，調(diào)動(dòng)全體教師教學(xué)的自主性、積極性，保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時(shí)還開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期末，檢查教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)進(jìn)度，做好教育教學(xué)質(zhì)量分析及卷面分析，整理各類表冊(cè)，收集各種資料，檢查教研運(yùn)行記載。學(xué)期中抓好教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師批改作業(yè)情況，備課教案和課堂教學(xué)情況及時(shí)做好反饋和記載。凡是自己能夠完成的工作，全部帶到家中加班完成并為自己制定了一系列的目標(biāo)與要求：在教學(xué)常規(guī)管理方面的工作目標(biāo)是向管理要質(zhì)量。雖然我同時(shí)擔(dān)任著四年級(jí)三班的班主任及語文教學(xué)工作，但是我知道，教導(dǎo)處是全校工作的樞紐，耽擱了任何一樣工作，相當(dāng)于阻礙了一大批教師的正常工作。在“綜合實(shí)踐活動(dòng)”初顯成績(jī)的同時(shí)，我還在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下設(shè)計(jì)了“校本課程調(diào)查問卷”。“綜合實(shí)踐活動(dòng)”通過調(diào)查問卷，制定方案，設(shè)計(jì)活動(dòng)塊面，制定活動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施開展活動(dòng)，總結(jié)、反思??等一系列工作，調(diào)動(dòng)了教師整合學(xué)課教學(xué)的積極性，學(xué)生實(shí)踐的參與熱情，取得一定成效。我還主動(dòng)承擔(dān)課改教學(xué)中的重頭戲——“三個(gè)專題項(xiàng)目”中“綜合實(shí)踐活動(dòng)” 及“ 校本課程”研究及工作的開展。課程改革實(shí)驗(yàn)中，我認(rèn)真接觸新課程、體會(huì)新課程、了解新課程、走進(jìn)新課程、適應(yīng)新課程、引領(lǐng)新課程，切實(shí)增強(qiáng)老師們課改的責(zé)任感與使命感，進(jìn)一步提高實(shí)施課程改革的自覺性和主動(dòng)性，進(jìn)一步明確課改的目標(biāo)和任務(wù)。我還積極主動(dòng)承擔(dān)公開教學(xué)課，為學(xué)校老師起到了很好的模范帶頭作用，成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生從書本的奴隸逐漸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。為了提高課堂教學(xué)效率，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，注意學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，結(jié)合本班的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)程序，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我把大量的時(shí)間花在提高素質(zhì)和鉆研業(yè)務(wù)上。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高質(zhì)量的教學(xué)離不開教師的努力探索。喜愛孩子、關(guān)心孩子、寬容孩子，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，因材施教、關(guān)注個(gè)體。作為新時(shí)期的教育工作者，我以身作則，從我做起，從小事做起，從今天做起。明確了自己作為一名教學(xué)一線的黨員，就是一名服務(wù)者，要為老師、學(xué)生、家長、社會(huì)做好服務(wù)工作。只有堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)下，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進(jìn)性。通過不斷的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名黨員，一名學(xué)校的管理者，必須要胸懷全局，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。我通過支部集中學(xué)習(xí)、報(bào)紙、媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大及三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)黨政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)，在不斷更新知識(shí)和快速發(fā)展的實(shí)踐面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，在知識(shí)的海洋中汲取營養(yǎng)，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將近三年的思想及工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：自年月 日我成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員中的一員，年月日由全校18名黨員集體討論通過，我成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。第五篇：教導(dǎo)主任述職教導(dǎo)主任述職報(bào)告我經(jīng)教育局黨委審批自 年 月以來擔(dān)任小學(xué)教導(dǎo)主任職務(wù)。九、全面協(xié)調(diào)教務(wù)處各項(xiàng)工作，定期開展各項(xiàng)競(jìng)賽、活動(dòng)。七、對(duì)班主任、教研組長、年級(jí)組長、備課組長、教師教育教學(xué)工作進(jìn)行月考核。五、抓好圖書資料室、文印室、實(shí)驗(yàn)儀器室、電教室、多媒體教室、衛(wèi)生保健室等管理工作。三、協(xié)同教科室組織老師進(jìn)行校本培訓(xùn),健全教師業(yè)務(wù)檔案。一、嚴(yán)格執(zhí)行呼市中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定并實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和有關(guān)教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。同學(xué)們，最后的勝利永遠(yuǎn)屬于奮斗不息的人。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)的高潮。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié)，這次考試只是我們的一個(gè)加油站、檢測(cè)站、里程碑，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，亡羊補(bǔ)牢，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足，比如有的同學(xué)退步較大，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，有的同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，有些班科成績(jī)與同年級(jí)比差距較大。有不少同學(xué)本期參加了全國作文比賽三、學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力有提高。尤其是課前準(zhǔn)備、課后收拾、書寫等方面進(jìn)步顯著。感謝分管六室的李老師、余老師汪老師、許老師。余凡老師推出了電子版版數(shù)學(xué)示范課；全校老師參加友誼第一比賽第二的班拔河比賽課、全校師生參加防火演習(xí)。二、老師們積極參加論文評(píng)比，有譚艷超老師的論文獲得了國家獎(jiǎng)項(xiàng)。教師方面：一、學(xué)校全體老師都能按照縣局、中心校教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格要求自己，能按要求做好各項(xiàng)常規(guī)工作，能用心上好每一堂課，能關(guān)心每一位學(xué)生的成長。借此機(jī)會(huì)，讓我向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！回顧這半個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，有付出、有成績(jī)、有欣慰，當(dāng)然也有不足。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展，相信今后的教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會(huì)更加明確，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗，工作思路會(huì)更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。抓教師培養(yǎng)，全面提高教師素質(zhì)組織開展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機(jī)，動(dòng)員語文和數(shù)學(xué)老師采用“預(yù)習(xí)提綱教學(xué)模式”，教師每人一份學(xué)校印發(fā)的重點(diǎn)文件，努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試，休息時(shí)間爭(zhēng)得面紅耳赤，課上、課下都在努力著。二、取得成績(jī)(一)教學(xué)改革走進(jìn)教師的心中，進(jìn)入課堂教師們都在積極的參與嘗試，從迷糊到開始運(yùn)用，到不知不覺間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中，從注重知識(shí)的傳授到注重能力的培養(yǎng)，教師們都費(fèi)了不少的經(jīng)歷和時(shí)間，取得了不少的成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。我們針對(duì)情況，對(duì)每一位老師提出了不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。(3)抓作業(yè)批改。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。理論指導(dǎo)實(shí)踐。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對(duì)性的公開課活動(dòng)，由教導(dǎo)處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。教師們學(xué)有所得，研有所樂。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級(jí)公開課。積極開展教研活動(dòng)。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。身為榆樹底小學(xué)的教導(dǎo)主任已有多個(gè)年頭，每年都會(huì)有不同的收獲、不同的感受，特別是近兩年，在辛勤忙碌的同時(shí)，更感到了自己肩上的責(zé)任是多么重大而光榮?；仡櫋⒖偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們