拔苗助長反思(參考版)
2024-10-25 00:28本頁面
【正文】 。正確的做法應(yīng)當(dāng)是因材施教,因勢利導(dǎo),發(fā)展孩子之所長?？墒亲约旱暮⒆悠珶o此興趣,而喜歡畫畫或音樂。在生活中,這樣的事例屢見不鮮。生2：我前天看到一朵花還沒完全開，我希望它能早點(diǎn)開，就用手去把花瓣掰開，第二天，那些花瓣掉了好幾瓣。在遠(yuǎn)古時代，我們的祖先尚知道“拔苗助長”的危害。有的學(xué)校只用五年的間就學(xué)完了六年的課程。其實(shí)，等過幾年，然會長高。比如說：有個孩子個子長得比較慢，看起來很矮，于是家長們就自作聰明地買了許多補(bǔ)品，讓孩子吃下去，希望孩子長高一些。文章雖然只有短短的幾句話，卻把農(nóng)夫“自作聰明”之態(tài)描摹得惟妙惟肖、躍然紙上。可沒想到第二天禾苗都枯死了。師：他們還希望找回自己的鄰居，你們能從這些漢字中找到他們的“鄰居”嗎？這些生字非常感謝大家的幫忙，現(xiàn)在他們又高高興興地回到了自己家中，回到課文中去了，你們還認(rèn)識他們嗎？下面，請你們大聲地讀讀，把課文讀正確、讀流利吧！《拔苗助長》是一則寓言故事，用現(xiàn)在的話說，大略是這樣：古時候，有一個農(nóng)夫，他在田里種了許多禾苗。他們很希望成為一個整體，你們愿意幫助他們恢復(fù)原型嗎？字的讀音，跟老師讀。課文中出現(xiàn)了兩個生字。課后，你們可以多找找這樣的寓言故事讀一讀，不僅要讀，而且還要想一想，在這個寓言故事當(dāng)中蘊(yùn)含了什么深刻的道理。（五）、課堂拓展討論：在我們平時的生活學(xué)習(xí)中，有拔苗助長這樣的事例嗎？（養(yǎng)金魚喂魚食、強(qiáng)迫孩子在假期上多個補(bǔ)習(xí)班、長高吃補(bǔ)品、把花苞掰開．．．．．．）四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)寓言留給我們的不僅僅只是故事，還有很多道理蘊(yùn)含在這個故事里。）世界萬物都是按照自然規(guī)律生長的，時機(jī)成熟了，那禾苗就會長高。指名回答。如果你是他的兒子或女兒，你會怎么和你的爸爸說，把這個禾苗枯死的原因告訴你的爸爸。師：禾苗都枯死了，但他之前還認(rèn)為自己的力氣沒白費(fèi)，其實(shí)他的力氣全都白費(fèi)了，這究竟是什么原因呢，你們知道嗎？請你寫一寫，出示課件：他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。師：農(nóng)夫在說這句話的時候，他是怎樣的心情？課件出示：他筋疲力盡地回到家里，一邊喘氣一邊地說。出示卡片：“沒白費(fèi)”，想一想，“沒白費(fèi)”是什么意思，能不能用其他的說法。（喘氣、擦汗、趴地等）師：他回到家里，一邊喘氣一邊說，誰來讀讀他的話？ 指名朗讀。（筋疲力盡）師：“筋疲力盡”是什么意思，誰能通過動作來把這個詞語表現(xiàn)出來。（急促的呼吸）找一找“喘氣”這個詞語在課文的什么地方。學(xué)生在紙上書寫“喘”字。這篇課文中我們還要學(xué)習(xí)一個生字，我們一起來讀一讀。（拔禾苗拔苗助長）這段中（第二自然段）的哪個詞最能表現(xiàn)出農(nóng)民心情非常著急？（急忙）拔苗之后，農(nóng)民心情有什么變化？多媒體出示句子：他筋疲力盡地回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截。指名讀。課件出示第二自然段。（二）、學(xué)習(xí)第二自然段師：農(nóng)夫一直在焦急的等呀等，但是禾苗好像一點(diǎn)都沒有長高，于是他決定要幫助禾苗長，你們想一想如果按照常理農(nóng)民伯伯都會采用什么辦法來幫助禾苗生長？指生回答。指名讀第三句，把焦急的感覺讀出來。第二句：禾苗真的一點(diǎn)也沒有長嗎？為什么農(nóng)夫感覺不到禾苗在長高？ 禾苗是真的一點(diǎn)兒也沒有長高嗎？（禾苗實(shí)際是長高了）從哪個詞看出來的？（“好像”一詞就說明禾苗是在不斷生
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