【正文】 。”最后用一首小詩(shī)祝福我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美好：華夏群英聚，共商大計(jì)牛業(yè)興；八十公路麒麟經(jīng)，綏穆新城旗幟擎。怎能忘，在新農(nóng)村建設(shè)的征程中，是你們，頭頂似火的驕陽(yáng)，與村民一起揮漢如雨；又怎能忘，在“煙牛菌”三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的推進(jìn)中，是你們，帶著技術(shù)與訂單，與村民一起忙碌田間，更怎能忘記，在綏穆新城活力的宏偉藍(lán)圖中，是你們，披荊斬棘，改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。我常常感動(dòng)于這里日新月異的變化，感動(dòng)于這里民風(fēng)的淳樸，感動(dòng)于那些為的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)、廉潔奉公、勤政為民，奮斗在不同工作崗位上的人民“公仆”們!我愛(ài)我所從事的事業(yè)，我也深?lèi)?ài)如今生活的這方熱土。花開(kāi)花落幾度秋，總有感動(dòng)涌心頭。孟二冬，一個(gè)讓人感動(dòng)的名字。他的愛(ài)人耿琴說(shuō)，這么多年，老孟從沒(méi)拿過(guò)一分額外的報(bào)酬。受社會(huì)上名利浪潮的誘惑，大學(xué)里確有一部分老師忙于社會(huì)活動(dòng)，到校外講課撈外快。事發(fā)之后，新疆石河子大學(xué)中文系的同學(xué)們自發(fā)地捐款元，托回京休假的老師帶給孟老師。年月日，他在劇烈(來(lái)源：文秘114 ://***）的咳嗽中堅(jiān)持講完《唐代文學(xué)》最后一節(jié)課，倒在講臺(tái)上。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多次勸他休息，但他都微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還能堅(jiān)持。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)嚴(yán)重的嗓子喑啞癥狀，盡管每天打針、吃藥，他仍堅(jiān)持上課。在教育戰(zhàn)線(xiàn)有這樣一位好教師，一生淡泊名利，一心教書(shū)育人，他的名字叫孟二冬。而我要說(shuō)：“人生如百合，純凈自我，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！翻開(kāi)歷史百年畫(huà)卷，有多少清廉楷模讓我們感動(dòng)。保山市施甸縣由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年11月3日第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”廉政演講稿三鄉(xiāng)鎮(zhèn)“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”廉政演講稿三鄉(xiāng)鎮(zhèn)“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”廉政演講稿三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位評(píng)委以及現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾朋友們：大家好！今天我演講的題目是《廉潔自律，從我做起》。我們揚(yáng)廉潔清風(fēng)，育廉潔新苗，建廉潔校園，廉政文化以其特有的導(dǎo)向作用、凝聚作用、促進(jìn)作用、約束作用，有效地推動(dòng)了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。開(kāi)展校外道德實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展廉政文化作品創(chuàng)編活動(dòng)。讓師生在唱、讀、演、傳中與經(jīng)典交流，與圣賢對(duì)話(huà)，在交流對(duì)話(huà)中怡情啟智，激濁揚(yáng)清；讓師生在唱、讀、演、傳中品味感悟論語(yǔ)、三字經(jīng)、弟子規(guī)、唐詩(shī)宋詞中的忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥。此外，開(kāi)展了“小手牽大手，廉政路上走”活動(dòng)，讓學(xué)生給家長(zhǎng)或親友寫(xiě)一封勸廉信，達(dá)到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的效果，讓學(xué)校和家庭、社會(huì)共同筑起拒腐倡廉的防線(xiàn)，推動(dòng)學(xué)校廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化發(fā)展，努力促進(jìn)學(xué)校家庭社會(huì)廉潔之風(fēng)的形成。圍繞內(nèi)容時(shí)代化、形式多樣化、效果立體化我們開(kāi)展了豐富的教育活動(dòng)：開(kāi)展主題班隊(duì)教育活動(dòng)。以“紅領(lǐng)巾”廣播站、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話(huà)等為載體，定期播報(bào)廉政勤政先進(jìn)典型的事跡，發(fā)布廉政教育信息；以“廉政書(shū)架”為載體，開(kāi)辟讀書(shū)學(xué)習(xí)園地；以網(wǎng)絡(luò)資源為平臺(tái)，建立廉政教育資源庫(kù)，播放廉政教育錄像片；以廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營(yíng)造廉政文化的聲勢(shì)。二是擴(kuò)大廉政文化陣地。比如公儀休拒收禮物、周恩來(lái)節(jié)儉清廉、徐虎信守承諾為民服務(wù)等，抓住課堂育人的有利平臺(tái),將廉潔教育貫穿課堂教學(xué)始終,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)中體驗(yàn)和感受清正廉潔,加強(qiáng)道德修養(yǎng)、錘煉道德品質(zhì)。學(xué)校將廉政文化教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一編寫(xiě)廉政教育教案，選編適合于各層級(jí)學(xué)生的廉政文化教育輔導(dǎo)材料，充分挖掘和利用品德、語(yǔ)文、科學(xué)、三生等教材中的廉潔教育資源，將廉政文化與課堂、課本教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),使學(xué)生在學(xué)到課本知識(shí)的同時(shí)又能受到廉政文化的熏陶。三、搭建教育載體，深化敬廉崇潔體驗(yàn)校園是傳播文化的場(chǎng)所，我們充分綜合利用各種文化載體落實(shí)校園廉政文化建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展“廉潔修身 潤(rùn)物無(wú)聲”廉潔從教小論文小故事評(píng)比、“向楊善洲同志學(xué)習(xí)，做人民滿(mǎn)意的人民教師”演講比賽使教師們真正做到為人師表，以身作則，做廉潔的榜樣。學(xué)校圍繞“四個(gè)學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)；現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列；“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列；法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。二、加強(qiáng)師德教育，鑄造廉潔教師隊(duì)伍教師是知識(shí)的傳播者，人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)高為師，身正為范。版面上的這一張張生動(dòng)的圖片，一個(gè)個(gè)感人的故事，引領(lǐng)著師生從混沌走向開(kāi)闊，從迷茫走向清醒，從平凡走向高尚。這些意境深遠(yuǎn)的廉政警句，不僅提升了校園文化的品味，而且用無(wú)聲的語(yǔ)言影響著每一個(gè)學(xué)生，達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果?！拔瀛h(huán)圖案”、“孝心長(zhǎng)廊”、“同心泉”、“為中華之崛起而讀書(shū)”等景點(diǎn)不僅令人賞心悅目，美化了校園，而且潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓師生在潛移默化中受到了教育。我們不斷加強(qiáng)校園的硬件建設(shè)，始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。一、創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境，構(gòu)筑廉政文化平臺(tái)校園廉潔文化建設(shè)就是營(yíng)造一種氛圍，讓孩子在濃厚的廉潔文化氛圍中接受陶冶和熏陶。廣大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念，將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢(qián)，影響到若干年之后我們國(guó)家的社會(huì)廉政風(fēng)氣。文明橋梁似虹映，林木工木加工精；招商引資招招靈，官聽(tīng)民應(yīng)賀雙贏。心存感動(dòng)之余更多的是對(duì)那些“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的人民公仆的敬佩以及對(duì)人生的思考……做為發(fā)展的一份力量，我們應(yīng)靜下心來(lái)做人，它記著不貪為寶；我們的右手是愛(ài)心，它寫(xiě)著無(wú)私與奉獻(xiàn)！只有將這雙手共同舉起，我們才能書(shū)寫(xiě)開(kāi)創(chuàng)發(fā)展的嶄新篇章！朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我再次向那些“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的人民公仆們致敬!就讓我用溫家寶總理最喜歡的一句格言來(lái)與大家共勉，“世界上有兩種東西，我對(duì)它們的思考越是深沉和持久，它們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異，不斷增長(zhǎng)，這就是我頭上的星空與心中的道德定律?？矗∧情_(kāi)發(fā)區(qū)廣場(chǎng)人潮涌動(dòng)，通村公路惠及萬(wàn)民，新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，“煙牛菌”三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，小城鎮(zhèn)建設(shè)日趨完善，招商引資、筑巢引鳳、社會(huì)和諧、繁榮!這一樁樁，一件件無(wú)不折射出全市廣大黨員干部的務(wù)實(shí)與奉獻(xiàn)，清正與廉潔。不知不覺(jué)我在家鄉(xiāng)這片熱土上已工作了兩年。這位以頑強(qiáng)的毅力、豁達(dá)的態(tài)度、扎實(shí)的工作和深厚的學(xué)問(wèn)贏得無(wú)數(shù)尊敬的教授，用他“上好每一節(jié)課”的樸素信念詮釋了教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)守自己的理想，堅(jiān)守對(duì)教育的追求，堅(jiān)守對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)守對(duì)生活的熱愛(ài)。十幾年，他們一家三口一直住在北大校園內(nèi)的“筒子