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小學語文五年級上冊期末考試試卷(參考版)

2024-10-25 00:07本頁面
  

【正文】 (6)加強學生的作業(yè)的檢查和評價的有效性,提高做題的準確率。(4)進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,使他們建立學好數(shù)學的自信心,并讓學生體驗到學習數(shù)學的樂趣。只有這樣,他們才真正獲得屬于自己的“活用”知識,達到舉一反三,靈活運用的水平。(2)重視知識的獲得過程。3題,學生讀題不夠細心,把邊長當做面積來算導致失分。其中,3兩題出錯最多。脫式計算中,部分學生雖然弄清了運算順序,但部分計算結果錯誤,這與學生計算不夠仔細有關。(四)、第4題,不注意觀察題目特征導致失分,粗心造成。9題出錯率較高,原因是余數(shù)性質掌握不好。4題少部分學生因對題目理解不夠仔細導致失分。(二)、選擇:2題部分學生失分。(一)、填空:第6題、7題失分較多,第6題考查倍數(shù)的特征的性質,學生知識點不會靈活應用導致失分。相比較而言,應用題失分較多,說明學生的推理能力及思維的靈活性,聯(lián)系生活實際分析和解決問題的能力還稍差一些。二、試卷分析等級情況分析:從做題情況看,學生靈活應用所學知識解決問題、分析問題的能力還有待于進一步鞏固和提高,說明部分學生分析、理解能力稍差。(2)題目類型能否進一步新穎多樣。比如一題7,8及應用題,這些題目具有挑戰(zhàn)性和趣味性,有利于學生主動地進行觀察、分析、推理,感受了數(shù)學的思想方法,感受到數(shù)學的挑戰(zhàn)性。()注重應用意識和解決問題的能力。數(shù)學活動必須讓學生動手實際操作,組織引導學生經(jīng)歷觀察、實驗的過程。這份試題八題的第一題和第三題所考查的知識點來源于生活,但又在題意的表達方面做足了功夫,看似簡單的問題卻又必須細心認真的思考,充分的體現(xiàn)了數(shù)學的嚴謹性和實用性。本試題充分體現(xiàn)了這一點,如一題9,二題9等,挑戰(zhàn)性(如應用題第一題、第三題等),在激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣的同時,體驗數(shù)學問題的嚴謹性和挑戰(zhàn)性,符合新課程改革的要求。本次考試中解決問題和知識點的綜合應用能力的考查貫徹始終,知識點考查很全面。(3)知識點涵蓋與課程標準的對應分析本試題內容全面,覆蓋面廣,注重能力培養(yǎng),對每一部分內容均有涉及,且重點突出。(2)、試題難易程度分析本試題適合新課標理念,難易程度適中,題型多樣,有利于全面考察學生的知識和能力,突出了教材重點。第五篇:小學五年級數(shù)學上冊期末考試試卷分析五年級甲班數(shù)學期末試卷分析一、試題分析試題質量分析(1)、試題題型分析試題由填空、選擇、判斷、比較、計算、作圖、統(tǒng)計及解決問題組成。加強日常實驗探究的開展,充分調動學生的動腦動手能力,讓學生將知識內化吸收,而不是單純地死記硬背。引導學生將生活中的科學現(xiàn)象與科學學習相聯(lián)系,舉一反三、觸類旁通。加強復習,使學生建立科學概念之間的聯(lián)系性,提高理解力。利用概念圖讓學生建立科學概念(科學事實)之間的聯(lián)系性,提高科學概念的理解力。加強“科學與生活聯(lián)系”指導,給學生提供運用科學知識解決實際問題的機會與方法策略。重視習慣和能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生認真讀題、分析、理解和歸納的能力。在教學中,一定要一課一得,將課中的知識點進行強化,逐一過關。第五題,交流人類如何與大自然和諧相處,絕大多數(shù)學生能夠完整地、全面地回答出自己對大自然和諧相處的理解,如何去善待大自然,與大自然和諧相處的方式等。第三題,選擇題皆是平常測試中常出的題,學生回答正確率也極高。三、試卷分析第一題,填空題主要從教材的基本知識點出發(fā)來考察學生的掌握情況,學生得分率較高,但在回答動物的遷移中有個別學生對哪些動物有遷移的習性不是很清楚,尤其是易寫錯別字。完全符合學生的認知水平和學習狀況,體現(xiàn)了試題的開放性,難易程度適中。關注學生的個體差異,滿足不同學習層次的學生。希望你不但能將故事內容寫得生動有趣,而且做到書寫工整細心檢查。你也可以根據(jù)故事內容自己增加其他動物。1.在文中找出兩組反義詞(4分)()()()()2.填上恰當?shù)脑~語(4分)()的紗罩()的蠟燭()地說()地喊3..(6分)臺燈 蠟燭4.蠟燭具備的精神是什么?(4分)十、習作。)成灰淚始干”?!毕灎T說完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開人間。但是,蠟燭沒有為此而賣弄自己。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來,點燃它。)那間,整個房間被黑暗籠罩了,原來線路出了問題。n)耀自己。每當夜幕降臨的時候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個房間。(18分)蠟 燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上。(什么地方?怎樣聽講?)八、根據(jù)課文內容填空。(怎樣的飛?)2.魚兒游來游去。七、我給句子化化妝。3.天上的月亮多么燦爛。(修改病句)(12分)1.聰明的小姑娘幫助媽媽。()4.故意做作,裝出某種姿態(tài)。()2.來的很不容易。五、請根據(jù)意思寫詞語。雖然 居
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