【正文】 在處理個(gè)別教師的問(wèn)題時(shí)，要努力尋找有效的方法，我們還缺乏高超的智慧，這一點(diǎn)需要向名校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，多看書(shū)、常交流。如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門(mén)工作統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)共進(jìn)，科學(xué)發(fā)展，值得進(jìn)一步探討?！傲榱础保阂徊楸拘４_定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否堅(jiān)持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查學(xué)校教育的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會(huì)建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看教師之間、班與班之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查干部政績(jī)和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績(jī)?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。對(duì)個(gè)別教師存在的問(wèn)題的思考和研究，缺乏深度和廣度；對(duì)待學(xué)習(xí)，要深入持久，不斷提高自身素養(yǎng)。因此說(shuō)制度建設(shè)需要教師共同修訂然后通過(guò)教代會(huì)討論形成決議，大家自覺(jué)執(zhí)行實(shí)現(xiàn)自我管理。正義主要有兩個(gè)關(guān)鍵處可望實(shí)現(xiàn)：一是對(duì)教師的評(píng)價(jià)中，二是在學(xué)校資源的配置中。三要三不：工作中要統(tǒng)一思想，顧全大局，不個(gè)行其事；處理問(wèn)題要講政治原則，不徇私情工作中；要以黨的教育方針為重，不以教謀私。四個(gè)經(jīng)常：經(jīng)常聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)；經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；經(jīng)常深入課堂，掌握課改實(shí)驗(yàn)的第一手材料；經(jīng)常反思自己的工作，敢于同自我挑戰(zhàn)，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法。科研意識(shí)：樹(shù)立現(xiàn)代教育觀，從經(jīng)驗(yàn)型管理走向科研型管理，每學(xué)期讀幾本書(shū)，寫(xiě)幾篇論文。要求領(lǐng)導(dǎo)班子樹(shù)立六種意識(shí)、作到六個(gè)帶頭、四個(gè)經(jīng)常、三靠三不和三要三不。一、對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，查找自身不足。在學(xué)習(xí)討論階段，部分同志還邊學(xué)邊查，邊查邊改，初見(jiàn)成效。大家認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)建設(shè)活動(dòng)，是黨中央的重大戰(zhàn)略決策，是省委的重大部署，是建設(shè)和諧xx的迫切需要。在學(xué)習(xí)討論階段，全鄉(xiāng)干部通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，記讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得和進(jìn)行分組討論，收獲很大。截止目前，全鄉(xiāng)共張貼標(biāo)語(yǔ)10幅，辦16期專(zhuān)欄，舉辦了4次文藝表演。四是制定了學(xué)習(xí)園地。三是舉行文藝表演。我鄉(xiāng)根據(jù)全鄉(xiāng)日程安排，鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)辦制定宣傳提綱分別在鄉(xiāng)、村宣傳欄上宣傳。xx鄉(xiāng)根據(jù)結(jié)合x(chóng)x實(shí)際情況，編制了3幅布質(zhì)標(biāo)語(yǔ)掛在鄉(xiāng)政府外的街道上或全鄉(xiāng)交通顯要處；二是辦專(zhuān)欄。六是宣傳到位。五是督導(dǎo)到位。四是責(zé)任到位。三是方法到位。二是措施到位。一是時(shí)間到位。通過(guò)學(xué)習(xí)和深入村組調(diào)查研究，一是針對(duì)排查出來(lái)的不穩(wěn)定因素，我鄉(xiāng)實(shí)行每名班子成員包案制，即每名班子聯(lián)系解決一個(gè)較突出的問(wèn)題，著力解決矛盾糾紛；二是著力探索解決矛盾糾紛的長(zhǎng)效機(jī)制，調(diào)整設(shè)立鄉(xiāng)維穩(wěn)辦，選派1名工作經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉法律知識(shí)、擅長(zhǎng)矛盾糾紛處理的同志負(fù)責(zé)解決全鄉(xiāng)涉及安全穩(wěn)定和矛盾糾紛解，要求小事不出村、大事不出鄉(xiāng)，所有矛盾糾紛必須村上先行進(jìn)行調(diào)解，然后到鄉(xiāng)上進(jìn)行調(diào)解；三是進(jìn)一步建立健全了干部請(qǐng)銷(xiāo)假、干部管理、干部學(xué)習(xí)等十余項(xiàng)制度。緊緊抓住打造新的項(xiàng)目建設(shè)載體，不斷推進(jìn)招商引資，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力保證，為引進(jìn)項(xiàng)目作好鋪墊。圍繞“壯大規(guī)模，提升質(zhì)量，提高總量”的發(fā)展策略，完善和落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系企業(yè)制度，為企業(yè)提供貼身保姆式服務(wù)。組織全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部認(rèn)真清掃了xx的環(huán)境衛(wèi)生，并形成制度，每逢大假，都要組織鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部為群眾掃地活動(dòng)，提升鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部形象，密切黨群干群關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展調(diào)研，進(jìn)一步理清了我鄉(xiāng)發(fā)展思路，突出傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，提高服務(wù)企業(yè)水平，加大招商引資力度。全鄉(xiāng)干部深入村、組，學(xué)校、企業(yè)圍繞“我為xx發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”開(kāi)展“大調(diào)研”。通過(guò)干部下訪全鄉(xiāng)排查出不穩(wěn)定問(wèn)題，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包案制，落實(shí)一名班子成員負(fù)責(zé)具體落實(shí)，限時(shí)研究解決。變?nèi)罕娚显L為干部下訪，鄉(xiāng)黨委針對(duì)電站搬遷等影響社會(huì)穩(wěn)定，群眾經(jīng)常上訪的集中反映點(diǎn)，制定了干部下訪行動(dòng)。因地制宜，“四項(xiàng)活動(dòng)”突出針對(duì)性。注重典型教育。三是開(kāi)通了舉辦電話，接受群眾監(jiān)督。二是先后召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)7次。為把全鄉(xiāng)干部個(gè)人的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)，鄉(xiāng)作風(fēng)辦進(jìn)行了廣泛的輿論宣傳，發(fā)動(dòng)干部群眾幫助領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部查找突出問(wèn)題。每名干部認(rèn)真對(duì)照胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)的“四個(gè)必須進(jìn)一步”、“四個(gè)必然要求”和“八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的要求，對(duì)照省委提出的“弘揚(yáng)四種作風(fēng)”、“增強(qiáng)五種意識(shí)”和“六個(gè)切實(shí)”的要求，緊密結(jié)合自身實(shí)際，立足本職工作崗位，圍繞“建設(shè)富裕和諧新xx”、“挑戰(zhàn)極限、勇創(chuàng)一流”、“用心想事、用心謀事，用心干事”，爭(zhēng)做四情干部即：堅(jiān)持對(duì)人民群眾的深情、為黨的事業(yè)奮斗的激情、工作愛(ài)崗敬業(yè)的熱情、對(duì)不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的絕情，充分發(fā)言討論，大討論發(fā)言率達(dá)100%。四是注重學(xué)習(xí)效果，為保證學(xué)習(xí)取得實(shí)效，鄉(xiāng)作風(fēng)辦為每位干部統(tǒng)一發(fā)放了筆記本，要求認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并不定期進(jìn)行抽查。二是及時(shí) 編印學(xué)習(xí)資料，鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)辦根據(jù)縣委的要求，及時(shí)收集編印了《xx鄉(xiāng)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)資料》一書(shū)，做到了人手一本。開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng),學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,或者抓得不緊,思想認(rèn)識(shí)得不到提高,就不能認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)建設(shè)活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性,也就達(dá)不到“開(kāi)門(mén)受教育”的目的。抓思想發(fā)動(dòng)。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部分片聯(lián)系制度。按照縣委的要求，這次干部作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)為副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，鄉(xiāng)黨委在研究實(shí)施意見(jiàn)時(shí)，結(jié)合x(chóng)x鄉(xiāng)的實(shí)際情況，決定將集中教育對(duì)象進(jìn)一步延伸到村支部書(shū)記、村主任，在全鄉(xiāng)副科級(jí)以上干部、一般干部和村主要干部中集中開(kāi)展干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)是副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和鄉(xiāng)干部，并明 確村支部書(shū)記、村主任在活動(dòng)中主要是接受教育、提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)黨性，為開(kāi)展 “干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)打牢基礎(chǔ)。成立了由鄉(xiāng)黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)、副書(shū)記任副組長(zhǎng)，其他班子成員和各村支部書(shū)記為成員的“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室成員由分管副書(shū)記擔(dān)任辦公室主任，鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)辦還成立了文秘、宣傳、后勤保障等小組，指定了專(zhuān)門(mén)干部，負(fù)責(zé)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的日常工作。一四九團(tuán)干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2011年12月14日第四篇：干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)總結(jié)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按照XXXX文件精神，依照“為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署，緊密聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格檢查標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，各項(xiàng)工作扎實(shí)、有序，基本達(dá)到了“干部迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚、學(xué)習(xí)培訓(xùn)基本達(dá)到目的、查找問(wèn)題敢于較真、干部作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，作風(fēng)建設(shè)效果初步顯現(xiàn)的基本要求。三是活動(dòng)成效的鞏固提高問(wèn)題，要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，防止思想松懈、問(wèn)題反彈、工作滑坡，切實(shí)鞏固和深化干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成果。五、存在的不足一是干部作風(fēng)建設(shè)還存在不平衡問(wèn)題，上邊好于下邊，機(jī)關(guān)好于基層，必須把基層單位干部作風(fēng)建設(shè)與農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，綜合運(yùn)用多種手段，大力提高基層單位干部素質(zhì)。三是宗旨意識(shí)有所增強(qiáng)。絕大多數(shù)鄉(xiāng)干部的組織紀(jì)律觀念有所增強(qiáng)，能夠努力做到從小處入手，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格自律，言行規(guī)范，遵章守紀(jì)，自覺(jué)維護(hù)機(jī)關(guān)和自身形象。通過(guò)干部作風(fēng)年活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，廣大干部對(duì)自身的職責(zé)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，事業(yè)心和責(zé)任感有所增強(qiáng)，拖沓渙散、相互推諉的現(xiàn)象得到較大改觀。在肯定活動(dòng)成效的同時(shí)，我們也清楚的認(rèn)識(shí)到，干部作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，一些重點(diǎn)問(wèn)題尚未得到根本解