大班音樂活動數(shù)鴨子教案模版(參考版)
2024-10-24 23:37本頁面
【正文】 （跟琴唱歌，并分角色表演，前奏，尾聲部分邊拍打節(jié)奏邊朗讀歌詞）完整表演唱歌曲《數(shù)鴨子》設(shè)計意圖：全體同學(xué)完整有感情地演唱歌曲，讓整節(jié)課在歡樂的氣氛中結(jié)束。（3）小結(jié)：爺爺告訴我們要按時上學(xué)、認真學(xué)習(xí)，取得好成績。（2）培養(yǎng)學(xué)生聆聽和用自然的聲音歌唱的習(xí)慣，唱準音符的時值。你們看到的小鴨子可不可愛？誰來模仿一下？（生模仿小鴨子）師：老師為這首歌編了舞蹈，請你仔細看然后邊唱邊模仿。原來明明看見我們在數(shù)鴨子，她也來幫忙，讓我們和明明一起數(shù)鴨子吧?。ǔ鍪菊n題，完整跟唱歌曲第一段）（四）演一演設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生積極參與表演的習(xí)慣。師：明明情不自禁地唱了起來，你們聽??（課件：明明唱歌）你們想不想跟她一起唱呀？（生跟唱第一、二樂句，師鋼琴伴奏）師：小朋友唱得真好，原來有這么多鴨子，明明想來數(shù)一數(shù)到底有幾只？（聽第三、四、五樂句）讓我們一起幫明明再數(shù)一數(shù)師：小朋友們你們跟老師的琴聲再唱一唱，和明明比一比誰唱得更好聽。師：明明的家真美麗，門前有條小河，小河上有座橋，橋下游過一群小鴨子，明明看到這么美的景色，高興地念起了歌謠。(1)|X X X X X| ga ga ga ga ga學(xué)生試著拍擊節(jié)奏，說一說試一試該怎樣將這里的叫聲停下來？(2)|X X X X X | X X X X X O| ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 停認識四分音符，四分休止符（師：鴨子們的歌聲很動聽它們想請你們隨歌聲伴舞，你們能做到嗎？）（1）學(xué)生按節(jié)奏做各種鴨子的動作（師：從鴨子的歌聲中我們知道了 X X X , O 這三種音符（節(jié)奏）5 5 5 O生模仿小鴨子的叫聲讀出節(jié)奏，發(fā)揮想象，熟悉歌曲《數(shù)鴨子》的節(jié)奏型：|X X X X X | X X X X X O| ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 停（師：除了小鴨子，小朋友們平時還喜歡哪種小動物，能不能像小鴨子唱歌那樣唱一唱？學(xué)生分小組模仿動物唱歌（小貓、小狗、小青蛙??）（二）念一念設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀的習(xí)慣，熟悉歌詞。（一）認一認導(dǎo)入（師：我們來到明明的家了，明明正趕著一群鴨子到河邊游泳呢，大鴨子、小鴨子為了歡迎你們的到來它們唱起了歌。（1）聽一聽師：有位小朋友叫明明離這里很遠，去他家要乘坐兩樣交通工具，你們聽，是什么？（師模仿火車、汽車的聲音）生：火車、汽車。（出示春景圖）尋找春天景色（1）師：春天是一個萬物復(fù)蘇，百花爭艷的季節(jié)。隨律動《春天在哪里》拍手進教室。教學(xué)重點：用自然的聲音演唱歌曲，認識四分音符、四分休止符。能按不同的節(jié)奏做出相應(yīng)的體態(tài)動作（拍手、模仿小鴨、爺爺?shù)龋?。歌詞描寫了小朋友看到鴨群游過大橋，興奮地數(shù)鴨子的情景，反映了富裕了的農(nóng)民的幸福生活。教材分析：《數(shù)鴨子》是一首具有說唱風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，4/4拍，六聲宮調(diào)式。（課件播放數(shù)鴨子伴奏）師：孩子們，太陽落山了，鴨媽媽要帶著小鴨子回家了，我們也開著小火車回家吧。師：比賽到此結(jié)束了，孩子們都很棒，現(xiàn)在老師宣布，獲得本次手舞足蹈擂臺賽神秘大獎的是~~~（音樂播放頒獎曲）四、拓展部分師：孩子們，今天我們來到郊外感受了春天，還數(shù)了鴨子，你們開心嗎？ 生：開心師：老師也很開心，現(xiàn)在就讓我們把開心都釋放出來吧，孩子們，盡情唱起來，跳起來，用你們心中最美的風(fēng)景來裝點春天，用你們最動聽的歌聲來迎接春天，用你們最優(yōu)美的舞姿來歌頌春天。（給兩分鐘，生自由討論，課件出示第二段歌詞并播放歡快的音樂，師走到學(xué)生中間就行指導(dǎo)）師：好了，孩子們，時間到了，正式比賽開始了，有信心拿獎沒有？ 生：有師：好的，先請~~兩組的同學(xué)上臺表演，恩，表演得不錯，后面兩組的同學(xué)，你們覺得表演得怎么樣，你們能更好嗎？好的，來挑戰(zhàn)一下吧。（師彈奏第一段旋律，生唱）師：孩子們真棒，完成了老師的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我們一起來鼓勵一下自己把（棒棒，我最棒，永遠永遠最最棒）師：誒，孩子們，老爺爺：（師扮演成老爺爺出場，唱一段戲，鋝著胡子），哈哈，小孩，小孩，你們玩得這么開心，趕快去上學(xué)吧，要好好學(xué)習(xí)哦，不要考個鴨蛋抱回去給爸爸媽媽哦，哈哈，再見，孩子們。生讀師：孩子們，你們表演得真棒，比老師還厲害呢，可是你們看，老師還可以唱著歌學(xué)小鴨走路呢。（根據(jù)節(jié)奏譜來慢念，并且手要跟隨節(jié)奏譜移動）師：好了，兒歌念完了，孩子們，你們看，剛才老師念地這首兒歌，被什么框起來了??？ 生答師：一個格子就是一個整體代表一拍，有的格子里有兩個字的就要稍微念快一點，現(xiàn)在老師學(xué)著小鴨子走路來念一下，我請孩子們起來模范下（師念第一句，請孩子們來念），孩子們念得很好。一個小朋友看到這么多的鴨子，站在橋上數(shù)了起來，我們來聽聽他數(shù)的對嗎？（初聽，播放視頻）師：其實啊，剛才孩子們聽到的這首好聽的歌曲，就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《數(shù)鴨子》。讓我們閉上眼睛，伸伸懶腰，呼吸下新鮮空氣吧。教學(xué)準備：鋼琴，鴨子頭飾，配套課件，貼畫 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入 師：孩子們，你們能告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 生：春天師：很好，今天老師就要帶孩子們乘坐火車去郊外尋找美麗的春天好不好？ 生：好師：那火車在啟動的時候會發(fā)出什么聲音呢？（提示wu和手勢），現(xiàn)在就讓我們開著小火車出發(fā)吧。教學(xué)重點：用自然的聲音演唱歌曲，認識四分音符、四分休止符。能按不同
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