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大學(xué)生綜合素質(zhì)測評細(xì)則(參考版)

2024-10-24 23:26本頁面
  

【正文】 可以說,在過去的一年中,我取得了相當(dāng)輝煌的成績,當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培,在新的一年里,我要繼往開來,不驕不躁,發(fā)揮自己有限的才能和特長,把握有限的大學(xué)時(shí)光,努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。體育方面:北京申奧成功對國人是一個(gè)極大的鼓勵(lì),也從而帶動(dòng)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在這種全民健身的大環(huán)境下,我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉,盡管很苦,很累,但這都無所謂,因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪】挡攀侨祟愖顚氋F的財(cái)富。積極參加各種集體活動(dòng)和社會實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡,使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。同時(shí)也努力學(xué)習(xí)了馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論及江總書記的三個(gè)代表等先進(jìn)理論,并嘗試在學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用和實(shí)踐,從而使自己德、智、體等多方面綜合素質(zhì)都有了顯著提高。范文二光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了大四。我要為自己的將來負(fù)責(zé),要成為一個(gè)有用的人,為此我要努力踐行自己的承諾,從今天開始,從現(xiàn)在開始。這些經(jīng)歷使我明白了機(jī)會要靠自己爭取,爭取到了就總會有或多或少的收獲,不爭取的話就什么也得不到。生活方面,本人自覺遵守作為一名大學(xué)生的守則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛班集體,樂于幫助他人,勞動(dòng)積極肯干,自覺鍛煉身體,養(yǎng)成了每天跑步的習(xí)慣,經(jīng)常參加學(xué)校與學(xué)院組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。工作方面,整個(gè)學(xué)年中本人擔(dān)任了班文體委員的職務(wù),本著為同學(xué)服務(wù)的思想為班集體作出了杰出貢獻(xiàn),帶領(lǐng)班級在學(xué)院各項(xiàng)比賽中獲得較好名次。但在今后的學(xué)習(xí)過程中仍有需要改進(jìn)的地方。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會對別人所作的貢獻(xiàn)來衡量的,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論,并努力把他們付諸實(shí)現(xiàn),對黨有了更清晰的認(rèn)識。思想方面,我追求上進(jìn),思想覺悟有了很大的提高。對于這種沒用的測評,還是取消為好。而且就算評了又有什么用?輔導(dǎo)員會特 意來找有問題的同學(xué)談心么?學(xué)院會幫助分?jǐn)?shù)不佳的學(xué)生么?有多少老師能夠認(rèn)真看完學(xué)生的自我總結(jié)的?又有多少同學(xué)是實(shí)事求是的打分的。和你好的同學(xué)肯定會給你打個(gè)高點(diǎn),關(guān)系差一點(diǎn)的說不定就給你打得很低。最了解的人還是自己,可自己給自己打分,肯定偏高的。還有幾條,我就不一一列出了。我的舍友們都不熱愛衛(wèi)生,就我一個(gè)保持整潔,那么寢室仍然是可能臟的,那么寢室仍不可能被通報(bào)表揚(yáng)。同樣,我勤儉節(jié)約的時(shí)候又有多少人看見了?每次吃飯我甚至把最后一粒米飯都解決干凈,可誰又回特地來檢查自己的飯盤呢?既然如此,這種評分也就沒有意義。所以你只好留名證明給大家看了,別 人又要說你喜歡擺顯。這個(gè)更是莫名其妙了,如果和同學(xué)接觸不多,你怎么知道別人的個(gè)人修養(yǎng)如何?有的人表面素質(zhì)很高,其實(shí)暗地里是個(gè)猥瑣的家伙,有的人表面不修邊 幅,其實(shí)是個(gè)很善良的人。一個(gè)化 學(xué)家有可能就被扼殺了。比如有的同學(xué)化學(xué)獲得一等獎(jiǎng),可 他保送的專業(yè)卻不是化學(xué)系,而是和理科毫無關(guān)系的法律系。我的 高中有很多保送生,他們?yōu)樽约涸谀晨埔驗(yàn)槿珖傎愐坏泉?jiǎng)而獲得保送重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會。相反的,成績差的人有可能才會想轉(zhuǎn)專業(yè),去接觸自己真正有興趣的東西。只有到了大學(xué),才有機(jī)會接觸自己想做的東西,可是已經(jīng)晚了。光評個(gè)分?jǐn)?shù)有什么用?學(xué)校有考慮過如何避免這樣的事情發(fā)生么?中國的教育是徹底的失敗!很多人不能讀自己的喜歡的專業(yè),很多 人沒有什么理想,為什么,因?yàn)橹袊慕逃际且粯拥?填塞式的,從來不給學(xué)生接觸新事物,培養(yǎng)興趣的機(jī)會。其次,我學(xué)習(xí)態(tài)度好不好,有沒有目的,是否刻苦,給我打分的同學(xué)和老師 難道就一清二楚?有的學(xué)生不好好讀書,是什么原因?學(xué)校有想過么?既然能教育出不愛讀書的學(xué)生,這就是中國教育的失敗!很多人大學(xué)讀的不是他們喜歡的專 業(yè),當(dāng)然有可能就讀不好了。根據(jù)和同學(xué)的關(guān)系程度來評分,關(guān)系用優(yōu)、良、一般、差來區(qū)分。“第二課堂”又是什么?內(nèi)容是什么?根本是莫名其 妙,如果真有這么個(gè)關(guān)于時(shí)事政治的第二課堂,我是很想?yún)⒓?可是據(jù)我所知,我們學(xué)院根本就沒這種課堂,或者有也不會讓我參加。本人很關(guān)心國內(nèi)外大事,可是關(guān)心了有什么用?大學(xué)和中學(xué)不一樣,老師 完全不管學(xué)生。加強(qiáng)這方面的教育難道就這么難么? 。退一步說,你長的啥樣總得讓我們知道吧。憲法規(guī)定,成年的中國公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。真不明白這個(gè)是什么意思。每到這個(gè)時(shí)候,為什么我的心情總是那么不爽呢? ??梢哉f,在過去的一年中,我取得了相當(dāng)輝煌的成績,當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培,在新的一年里,我要繼往開來,不驕不躁,發(fā)揮自己有限的才能和特長,把握有限的大學(xué)時(shí)光,努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。體育方面:北京申奧成功對國人是一個(gè)極大的鼓勵(lì),也從而帶動(dòng)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在這種全民健身的大環(huán)境下,我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉,盡管很苦,很累,但這都無所謂,因?yàn)槲颐靼?只有健康才是人類最寶貴的財(cái)富。積極參加各種集體活動(dòng)和社會實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡,使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。同時(shí)也努力學(xué)習(xí)了馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論及江總書記的三個(gè)代表等先進(jìn)理論,并嘗試在學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用和實(shí) 踐,從而使自己德、智、體等多方面綜合素質(zhì)都有了顯著提高。第四篇:大學(xué)生素質(zhì)綜合測評個(gè)人總結(jié)學(xué)生綜合素質(zhì)測評自我總結(jié)學(xué)生綜合素質(zhì)測評自我總結(jié)光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了大二。九、凡受到記過、留校察看處分者,學(xué)生素質(zhì)綜合測評成績,原則上按不及格處理。綜合測評鑒定表裝入學(xué)生檔案。七、學(xué)生素質(zhì)綜合測評是對學(xué)生德、智、體、能各方面表現(xiàn)的量化反映,綜合測評結(jié)果應(yīng)作為學(xué)生評優(yōu)、評獎(jiǎng)、黨團(tuán)組織發(fā)展的主要依據(jù)。班級測評小組對學(xué)生本人自測結(jié)果,根據(jù)班級日志記錄,和有關(guān)方面掌握的資料,認(rèn)真進(jìn)行評議,計(jì)算出被測評人四個(gè)單項(xiàng)積分和總積分。六、學(xué)生綜合素質(zhì)測評的程序?qū)W生自測。2刊物發(fā)表:在各類報(bào)刊雜志發(fā)表稿件的,每篇校級可得1分,市級可得5分,省級可得10分,國家級報(bào)刊15分。2計(jì)算機(jī)等級證書:計(jì)算機(jī)過一級、二級、三級、四級分別可得1分、5分、10分、15分,參加中國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)水平考試獲初級程序員證書者加10分,獲得程序員以上證書者加15分。書目研讀:錐形人才書目研讀,提交閱讀筆記。1英語等級證書: 取得AB級合格證可得加1分、獲得四級證書可得2分、獲得六級證書可得4分。)18.校園活動(dòng):,院級、。1校內(nèi)任職:院、系學(xué)生會、自管會、社聯(lián)、藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生助理等學(xué)生組織主席團(tuán)成員、班級班長書記任職合格可得5分,學(xué)生組織的正副部長、班級委員、寢室
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