【正文】 調(diào)查結(jié)果表明，37％準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，40％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認識到了未來進入城市就業(yè)的艱難性。學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對學(xué)生的問卷調(diào)查表明，89％的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。事實上，相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術(shù)。中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。學(xué)習(xí)習(xí)需求當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢多，25％的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢多，10％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多。67％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高素質(zhì)修養(yǎng)，10％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒有考慮。三、調(diào)查結(jié)果對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法(一)具體目標(biāo)：中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策；(二)調(diào)查方法：學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。一、調(diào)查概況我于2011年11月份，對我實習(xí)的一所梅縣附城初級中學(xué)即白宮中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。該學(xué)校的教育水平與其他公辦學(xué)校相比算是一般的了，但在同屬于是農(nóng)村附城片的初級中學(xué)當(dāng)中教育水平又算是比較好的了。同時，我通過與一些在校資深的老師和學(xué)生們的談話進行了一次調(diào)查。實習(xí)的內(nèi)容包括兩個部分：一是本專業(yè)課的教育實習(xí)，二是班主任的工作實習(xí)。在實習(xí)期間，我通過與一些在校資深的老師和學(xué)生們的談話進行了一次調(diào)查。最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！第五篇：2011年基礎(chǔ)教育實習(xí)調(diào)查報告2011年基礎(chǔ)教育實習(xí)調(diào)查報告摘要：2011年10月11號我被學(xué)院分配到梅縣白宮中學(xué)進行了一次為期兩個月的教育實習(xí)。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進教育、教學(xué) 更好地展開。四、除了做好自己的本職工作以外，我認為政治老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。二、正確對待學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的多樣性。上課時老師可以多結(jié)合時政、創(chuàng)新的教學(xué)，而不僅僅是簡單的照本宣科。通過以上的調(diào)查，我認為在今后的政治教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：一、培養(yǎng)學(xué)生對政治課的興趣，只有學(xué)生對他喜愛的課程提高興趣了他們才有可能很快地提高政治成績。另外，有部分學(xué)生表示，對政治考試的內(nèi)容難以理解。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。大部分學(xué)生喜歡那種政治課開心而又有活躍氣氛的政治課，政治老師不愛大聲批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是政治成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強烈。有的學(xué)生說上政治課就沒有其他知識學(xué)到的，只是枯燥的內(nèi)容，這樣久而久之，學(xué)生的政治興趣就會有所下降了。但我在具體的實踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進生，他們會很感動、進步很大努力去訓(xùn)練。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。無論是政治成績好的學(xué)生還是后進的學(xué)生，對這一問題的看法是一致的。甚至有的學(xué)生說，老師的方法太土，因此影響了對政治積極性。學(xué)生對這樣的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。在調(diào)查中，部分學(xué)生對我公開表示他們對政治不感興趣，不想上政治課。而且學(xué)生的控制能力較差，游戲的應(yīng)用花去了大量的時間，從而影響教學(xué)進度。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學(xué)時，課堂氣氛相對活躍。調(diào)查中，大部分的教師采用的政治教學(xué)方法是讓學(xué)生重復(fù)的背、記，然后做輔助練習(xí)，很少有老師采用結(jié)合實際的教學(xué)手法，多是死記硬背為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地提高體育成績。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們認為一個班里的學(xué)生政治成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。因此上課要多樣性，這樣才能提高學(xué)生對思想政治教育的興趣，特別是多結(jié)合實際，我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯。很多政治老師在備課時，設(shè)計了很多的強度大的內(nèi)容，以便學(xué)生達到最大收獲。該校由于受經(jīng)濟的影響，加上上級對教育的重視，學(xué)校設(shè)施齊全，該校學(xué)生的成績中等，班里學(xué)生政治教育得到提高，兩極分化逐漸減小。自建立以來，在縣委縣政府和上級主管部門的關(guān)心幫助下，在社會各界的信任支持下，作為中學(xué)教育的領(lǐng)跑者，王橋二中始終堅持銳意進取，搶抓機遇，不斷完善的奮斗精神，本著為全縣父老服務(wù)的意識，向各高校輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀的和平學(xué)子，圓了無數(shù)山區(qū)孩子的大學(xué)夢。首先，從教師的角度來談一下體育教育的情況。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬φ谓膛c學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。收獲了更多。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問； 作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實?？傊?，以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況以及自己在實習(xí)過程中老師、學(xué)生、教學(xué)上的一些想法。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格。促進學(xué)生全面的發(fā)展，能通過美術(shù)，手工多方面的教學(xué)使學(xué)生應(yīng)用到生活當(dāng)中。多說關(guān)于美術(shù)界的名人故事已經(jīng)具有教育性的例子。通過以上的調(diào)查，以后在自己的教學(xué)過程教中，作為老師的我應(yīng)該注意以下幾個問題：一、首先要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)課的興趣，只有學(xué)生對它產(chǎn)生了興趣才有可能很快地提高美術(shù)成績和個人的什么情操。學(xué)生們很可愛，但在學(xué)校的應(yīng)試下，在逐漸失去