鄂教版語(yǔ)文七上海鷗喬那坦同步練習(xí)(參考版)
2024-12-09 07:59本頁(yè)面
【正文】 1讀了本文后，你有什么感觸？ 。舔了一陣，花犍牛抬起頭，“呣 —— ”悲哀地叫了一聲。 花犍牛沖過(guò)去了，沒(méi)有用角去挑，而是用舌頭去舔那傷口。他把草帽拋上天，又拋上天，他等待王老二的責(zé)問(wèn)。 突然，黃犍牛猛地一退，又猛地一進(jìn)，使角一挑，那白牡丹帶著一聲慘叫， 揚(yáng)蹄逃了，青草上灑下了滴滴鮮血。終于，它們面對(duì)面站住了，血紅的大眼睛相互瞪著。他也會(huì)對(duì)王老二痛痛快快說(shuō)一句： “牛斗，我有啥辦法 !” 果然，白牡丹也蹬開(kāi)四蹄，擺出了迎接惡戰(zhàn)的架勢(shì)。牛喜摘下了頭上的草帽，心中感到一陣快意。 “呣 —— ”王老二的白牡丹也發(fā)出了懷有敵意的叫聲。那年，王老二的一頭牛，挑傷了他剛買(mǎi)回來(lái)的小牛，找他算賬，王老二鼻子哼哼，冷笑道：“嗯，牛斗，我有啥辦法 !”沒(méi)法，只好咬著疼指頭，把牛往家牽。這是王老二的一條牛，人稱白牡丹。 “呣 —— ”他不用看，也知道是 他那條黃犍牛叫的。 12．選文最后一段中的冒號(hào)有 的作用?！睘槭裁磫棠翘拐J(rèn)為海鷗世界是“愚昧”的？ 10．喬那坦細(xì)心地教小喬伊斯，體現(xiàn)了喬那坦 ，他們的快樂(lè)吸引了許多小海鷗的加入，說(shuō)明了 。雖說(shuō)褒貶不一，但喬那坦卻不可避免地成為群落中新崛起的中心人物。 他們甚至還吸引了一些在捕魚(yú)的間歇停下來(lái)休息的海鷗前來(lái)觀看 。喬那坦不僅教小海
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