【正文】 從學(xué)生對待課余時間的態(tài)度方面說，很多學(xué)生都是透露著一種不屑一顧的態(tài)度。通過這樣的調(diào)查結(jié)果我們可以知道，大學(xué)生的課余時間還是蠻多的。在被調(diào)研者填完問卷后，我們會真誠地向他致謝，并贈送一包糖，禮品雖輕但也能表現(xiàn)出我們對被采訪人的真誠的謝意。由于每個人都有不同的時間安排每個小組成員的調(diào)查時間可能不一樣，但是都沒有超出自己負(fù)責(zé)的分配范圍。（三）調(diào)研方法及過程：我們采用過路攔截的方式進行問卷調(diào)查，我們組共8人，在調(diào)研中每人負(fù)責(zé)一個路口，基本覆蓋整個經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)。在這四個大方面的39。（二）問卷設(shè)計及具體內(nèi)容：本問卷內(nèi)容以群組討論的方式完成，盡可能全面的獲取所需的關(guān)于大學(xué)生課余時間利用的信息。經(jīng)濟管理類學(xué)生36人、外語類學(xué)生12人、理科類7人工科類7人、藝術(shù)類16人、其他22人。整個樣本中男生共32位，女生共68位。二、調(diào)查方式與方法（一）調(diào)查樣本的選擇及構(gòu)成：本次調(diào)查采用攔路問卷的方式，共對100位河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校內(nèi)學(xué)生進行了問卷調(diào)查。（三）意義：本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)能夠幫助社會、學(xué)校及時了解大學(xué)生目前的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)并能夠及時制定出相應(yīng)的政策，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生用好課余時間，盡可能多的學(xué)到對自身有意的知識。然而有的學(xué)生進入大學(xué)后不能夠適應(yīng)大學(xué)的生活學(xué)習(xí)模式，不能夠利用好自己的課余時間，這樣會對自己造成很大的損失。大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告7一、調(diào)查背景、意義和目的（一）背景：大學(xué)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)的課余時間非常充裕?！彪m然我們還年輕，還有大把的時間，可時間是不能衡量的，我們必須弄清楚：“當(dāng)前我們最需要的是什么。（五）無論怎樣，個人的認(rèn)識最重要，同學(xué)們自己要樹立自己的目標(biāo)，合理安排時間表，并嚴(yán)格要求自己，合理利用時間。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息，開拓眼界，不斷提高自己。（四）合理使用電腦，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，但現(xiàn)代社會要求的是德才兼?zhèn)?、有知識、有能力、能創(chuàng)新的開拓性人才。讓同學(xué)們的課余時間有事可做，愿意去做。（二）加大校園文化生活設(shè)施、場所的建設(shè)力度，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。這要求學(xué)校從軟硬件設(shè)施上滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高自己。我們總結(jié)了以下一些建議和措施以希望幫助同學(xué)們能更好地安排時間：（一）學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境。學(xué)校周圍的一些娛樂場所也沒有適宜的，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味。這是校園的學(xué)生課余活動的場所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。而不是一味的頹廢，虛度光陰。大部分大學(xué)生都將自己的課余時間用于睡覺、上網(wǎng)、逛街、談戀愛，對于參加實踐鍛煉的積極性不高。（二）大學(xué)生對課余時間的利用度不夠。這些都說明了大學(xué)生的消費結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費、貪圖享受、趕時髦，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對地出入麥當(dāng)勞、肯德基，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家，不惜花大筆的電話費、上網(wǎng)費、娛樂費。從調(diào)查結(jié)果的大部分同學(xué)不會安排自己的課余生活就反映出了他們對自己校園生活的認(rèn)識不夠充足，不能進行合理的安排。而且，從調(diào)查結(jié)果可以看到有42%的同學(xué)面對課余時間的安排時會選擇“偶爾安排時間表，根據(jù)時間情況而定”，很多同學(xué)對自己時間安排不知如何準(zhǔn)備。而花在上網(wǎng)和其他娛樂項目上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過花在學(xué)習(xí)和看書上的時間。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中有60%認(rèn)為課余時間不夠，而對于課余時間，在被調(diào)查人中有接近45%選擇上網(wǎng)、睡覺，有大約30%的同學(xué)選擇去上自習(xí)或去圖書館讀書?！笨梢?，對待時間的態(tài)度和行為也是極其重要的?？梢姡瑫r間在我們的生活中是非常重要的。謝謝您的合作。相信我們在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠做得更好?。ㄕ{(diào)查問卷）大學(xué)生課余時間調(diào)查問卷本問卷旨在了解大學(xué)生課余生活的情況，無其他用途。，培育校園文化，豐富學(xué)生課余生活。，確定發(fā)展目標(biāo)。造成這種原因是多方面的：1. 大學(xué)生自身要求不高。小組總結(jié)通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的課余時間利用問題。然后是關(guān)于這個主題的收獲。在這次論文的撰寫中，我學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了與他人交流，討論以及解決問題。結(jié)語：大學(xué)生的課余生活時空不斷拓展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機地結(jié)合起來，使課內(nèi)與課外，學(xué)校與社會相互協(xié)調(diào)，互為補充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才服務(wù)，這是一個永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱蛯嵺`的課題。為此，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視大學(xué)生社團等群體組織的作用，豐富校園文化生活，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和健康向上的文化氛圍；其次，學(xué)校要為學(xué)生課余生活創(chuàng)造更多的機會和選擇，加強學(xué)生課余生活的引導(dǎo)和管理。3. 突出學(xué)校特色，培育校園文化，豐富學(xué)生課余生活校園文化在人的成長中具有十分重要的意義，它可以促進良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的健康形成。因此，促進學(xué)生身心的發(fā)展成熟，是增強學(xué)生對外界環(huán)境適應(yīng)能力的39。因此，學(xué)會自我管理，增強自律能力對學(xué)生的成長十分重要。每個學(xué)生都是具有獨特性的個體，也有不同于他人的志向，所以不能用單一的模式去要求和規(guī)范學(xué)生的課余生活，而重在引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)定位，樹立目標(biāo)。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生課余生活閑散、虛擲光陰的現(xiàn)象與學(xué)生沒有人生追求、缺乏有效的目標(biāo)牽引有關(guān)。（三）措施與途徑：有效改善大學(xué)生課余生活的建議，確定發(fā)展目標(biāo)“內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件”。作為學(xué)生課余生活重要形式的學(xué)生社團活動，也融入了許多社會因素，無論是學(xué)術(shù)科技類社團、文學(xué)藝術(shù)類社團，都日益注重加強與社會的橫向聯(lián)系，使大學(xué)生在服務(wù)社會的過程中提高自身的社會活動能力與交際能力。在信息時代，開放的學(xué)校環(huán)境正日益受到來自社會大環(huán)境的影響。樂于參加學(xué)?；顒硬⒆裱瓕W(xué)校引導(dǎo)的學(xué)生往往對課余時間的利用相對較好。學(xué)校是集體活動平臺的提供者，也是集體活動的重要規(guī)劃者和組織者，大學(xué)生課余時間利用的好與壞，與學(xué)校的重視與否密切相關(guān)。但對于角色轉(zhuǎn)換到位的學(xué)生，課余時間的利用效果明顯趨好，課余生活質(zhì)量也明顯提高。第三，價值觀錯誤，缺乏競爭意識。第二，沒有規(guī)劃。第一，缺乏目標(biāo)?？梢砸姷?，對于絕大部分學(xué)生而言，時間白白浪費掉了。如何合理利用好課余時間對學(xué)生發(fā)展極為重要。但對于未來發(fā)展沒有明確定位的學(xué)生而言，他們的課余時間安排具有較大的隨意性，而且睡懶覺、參加各種娛樂消遣活動占用了大部分的時間。第二，受自身要求的影響，在課余時間利用上呈兩極分化之勢。調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)生課余生活內(nèi)容廣泛、種類繁多、豐富多彩。而大學(xué)生自己也應(yīng)更懂得如何去自己尋找和把握這些機會，利用好屬于自己的時間，并完善自己，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。但結(jié)果還顯示，有將近半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校在課余提供了一定的自我展示的機會，這也體現(xiàn)了大學(xué)作為學(xué)生向社會過渡的平臺作用，也反映了學(xué)校在學(xué)生課余生活中所扮演的重要角色。因此，大學(xué)生應(yīng)加強體育鍛煉，加強身體素質(zhì)。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的重要原因之一，就是大學(xué)沒有意識到運動的重要性，不愿意參與運動，反而更傾向于做其他對自己來說輕松而且簡單的事。有超過70%的同學(xué)每天運動的時間不到半小時，其中更是有超過半數(shù)的同學(xué)運動時間不到15分鐘。在這其中，網(wǎng)絡(luò)、小說、不合理的戀愛給大學(xué)生生活帶來的影響是很大的。而且70%的學(xué)生表示上大學(xué)以后作息時間不如以前規(guī)律。而高達95%的學(xué)生表示每晚睡覺時間在11點以后。不難看出，大學(xué)生們普遍具有懶惰、自制力差的通病。而從整體來看，能夠較好的按自己意愿安排課余時間的學(xué)生占少數(shù)，約占總被調(diào)查人數(shù)的25%,大多數(shù)學(xué)生仍然不能合理的規(guī)劃課余生活并執(zhí)行。從中我們可以看出，普遍沒有電腦、社團以及學(xué)生會活動比較豐富的學(xué)生能夠較為合理的安排時間。從中我們也可以推出，很大一部分大學(xué)生對自己的課余生活的安排是不甚滿意的。從以上數(shù)據(jù)中，我們可以看出，大學(xué)生普遍認(rèn)為課余時間的利用應(yīng)該多用于讀書、運動和參加社團以及學(xué)生會活動當(dāng)中?？梢?，上網(wǎng)和娛樂占了絕大部分學(xué)生的課余時間。課余時間是大學(xué)生主要可以自由支配的時間，一個大學(xué)生怎樣支配屬于他自己的課余時間在很大程度上體現(xiàn)了他的生活態(tài)度和生活方式，所以我小組認(rèn)為這個課題對于調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的生活和思想具有較好的代表性。三．調(diào)查形式及其有效性本次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查的方式，調(diào)查對象主要是我校的大學(xué)生，問卷的發(fā)放一部分于寢室發(fā)放，一部分于圖書館，共發(fā)出問50卷張，收回問卷47張，問卷有效性很高。為此，我們小組對大學(xué)生課余時間利用現(xiàn)狀進行了一次調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果撰寫了一篇調(diào)查報告?？墒沁M入大學(xué)后，我們好像失去了奮斗的方向和目標(biāo)，我們開始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并沒有想象中的充實和美好，于是開始變得消極墮落，一蹶不振。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余生活，在獲得知識的同時，增強自主創(chuàng)新意識，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動技能，增強實際動手能力，做一名21世紀(jì)合格的接班人。如果必要，我們可以根據(jù)自己的工作、生活特點給自己制定一個業(yè)余時間利用計劃或安排表。如果我們能堅持，這些都會對我們的未來生活有所幫助。一個人的失敗也可能是因為他不會合理利用業(yè)余時間。三、結(jié)束語科學(xué)大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業(yè)余時間”。在休息時多思考自己是否充分利用了時間，自己過得是否有意義。還有些人建議學(xué)校多開些講座，可以使學(xué)生在課余放松的同時，能夠?qū)W到一些有用的知識，減少內(nèi)心得負(fù)罪感。因為每個人都有自己的想法和規(guī)劃，跟著別人，只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完成不了，別人的東西也學(xué)不到。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。但是，也有部分學(xué)生課余時間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費了大量的時間，對身心造成了不利的影響。學(xué)生心中理想的大學(xué)生活不同的人對大學(xué)生活有著不同的向往，理想的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過呢?針對這次調(diào)查對象得到的結(jié)果如下：理想中的生活可放松休息可積累實踐經(jīng)驗鍛煉身體拓展知識滿足發(fā)展興趣愛好其他百分比%%%%%%大學(xué)業(yè)余生活對自身的影響每個學(xué)生對自己的大學(xué)業(yè)余生活有著不同的安排，因此每個人受到的影響也是不同的。上網(wǎng)目的學(xué)習(xí)或查資料娛樂玩游戲工作了解實時信息其他百分比%%%%%由此可知，我校的部分學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)來完善自己，了解實時信息。有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實”生活。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時間。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球、足球、排球等運動需要多人一起完成，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄。從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。因而，很多學(xué)生多年來就沒有參加體育鍛煉的意識和習(xí)慣。追究其根源，主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥。但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校大部分大學(xué)生每周用于鍛煉身體的時間比較少，鍛煉身體的項目也比較單一。(3)大學(xué)生自習(xí)時間的安排當(dāng)然，我們不能忽視還有很多學(xué)生能很好的安排好自習(xí)的時間，不同的學(xué)生安排的時間在不同的階段。針對大學(xué)生課余時間自習(xí)讀書的調(diào)查(1)大學(xué)生每天用于讀書的時間大學(xué)生每天平均用于閱讀的時間如下：閱讀時間1小時以下12小時23小時百分比%%%由上表可以看出，大家每天平均用于讀書的時間是非常少的。既復(fù)習(xí)功課又參加體育活動，也做兼職。大學(xué)生周末的活動內(nèi)容大學(xué)生的周末完全由自己支配，也是大家休閑娛樂的主要時間。為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻。對課余時間進行分配的影響因素學(xué)?；顒踊蛘n程安排、談戀愛、朋友、同學(xué)、情緒等因素都會影響課余時間的分配?？v觀所訴，大部分的大學(xué)生不會對自己的課余時間進行精細(xì)的安排，不會給自己制定周密的計劃，也很少按計劃完成。是否對課余時間進行安排和制定計劃經(jīng)調(diào)查表明，%的學(xué)生對自己的課余時間進行分配，%的學(xué)生偶爾會對自己的課余時間進行分配，%的學(xué)生則不會。調(diào)查問卷見附件。累計發(fā)放調(diào)查問卷500份，收到有效問卷439份。二、正文(一)調(diào)查時間20xx年9月15日至20xx年9月21日(二)調(diào)查對象大學(xué)院系專業(yè)大二、大三年級所有學(xué)生。于是，我們不禁要問：大學(xué)生們在課余時間都在做些什么?他們是如何點綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?逛街?游玩?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個活躍、向上、豐富的校園文化氛圍，不僅有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也對校園的文化建設(shè)起著積極作用。安排好業(yè)余生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有重要的意義。大學(xué)階段是人生發(fā)展非常重要的階段，對一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成起著舉足輕重的影響。而且還有不少學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)之中，學(xué)習(xí)不是最重要的事情，而社交能力的提高、領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培養(yǎng)才是最重要的事情。從數(shù)據(jù)上說，少數(shù)大學(xué)生生活自由，與初高中時期有明顯的差異。沒有自身未來規(guī)劃以及遠(yuǎn)大理想。二、結(jié)論從總體上看，我校大學(xué)生課余時間利用狀況較不合理，未能充分安排空暇時間。6，談起大學(xué)生對業(yè)余時間的認(rèn)識和態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生不能合理安排其課余時間，究其根本，是沒有找到自身的價值與人生方向。4，如表，大學(xué)生對其課余時間的滿意程度：從中不難看出：對課余時間安排很滿意的人數(shù)占10%，比較滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的35%，一般滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的`45%，比較不滿意和不滿意