青島版科學六上饅頭發(fā)霉了教案表格式(參考版)

【摘要】課題3、饅頭發(fā)霉了課時第一課時教學目標1、能利用顯微鏡觀察物品上的霉。2、能設計有控制變量的探究性實驗，研究物體發(fā)霉的條件。3、能夠用圖和文字表示顯微鏡下霉菌的特點。教學重難點探究在什么情況下物體容易發(fā)霉。設計有控制變量的探究性實驗。教學用具發(fā)霉物品教學方法

2024-12-09 07:20

青島版科學六上饅頭發(fā)霉了表格式教案(參考版)

【摘要】教案課題3、饅頭發(fā)霉了課型兩課時教學目標及重點難點一、過程與方法1、用顯微鏡觀察物體上的霉。2、用對比實驗的方法，探究物體發(fā)霉的基本條件。二、知識與技能1、知道霉菌是微生物，了解其正反兩方面的作用。2、知道在溫暖、潮濕的條件下，物體容易發(fā)霉。

2024-11-23 23:33

青島版科學六上饅頭發(fā)霉了教案設計(參考版)

【摘要】3、饅頭發(fā)霉了教學內(nèi)容：六年級上冊第一單元第五課教學目標:。，研究物體發(fā)霉的條件。。。，了解防止發(fā)霉的方法。教學重難點：重點：探究在什么情況下物體容易發(fā)霉難點：設計有控制變量的探究實驗。教學準備：發(fā)霉的食物、顯微鏡、霉菌切片、白紙、鉛筆、實物投影、鑷子。教學過程：第一

2024-11-23 23:33

青島版科學六上饅頭發(fā)霉了課件(參考版)

【摘要】六年級科學饅頭發(fā)霉了——認識細菌和真菌?觀察常見的霉菌：饅頭、桔子等?了解弗萊明的故事（科學史的教育）?探究霉菌的形成原因（重點研討）?饅頭在哪些條件下容易發(fā)霉？?生活中的利用和防止常見的霉菌——長了霉的鍋得酵母菌酸腐病龍眼發(fā)霉的蘋果壞了的饅頭發(fā)霉桔子發(fā)霉的墻藍霉奶酪

2024-12-08 20:53

青島版科學六上饅頭發(fā)霉了教學設計(參考版)

【摘要】3、《饅頭發(fā)霉了》預習展示教案教案設計：王衛(wèi)青學習目標1、能提出進行探究活動的大致思路；能設計對比實驗探究物體發(fā)生霉變的條件；能對實驗現(xiàn)象做出詳細的記錄和分析。2、體會與人合作的愉快和科學探究的樂趣；樂于用學到的知識改善生活。3、能通過實驗認識食品、衣服等物品發(fā)生霉變的條件；認識霉變對人類生活的影響；知道真菌是既不屬于

2024-11-23 20:42

蘇教版科學六上饅頭發(fā)霉了教案(參考版)

【摘要】1（蘇教版）六年級科學上冊教案饅頭發(fā)霉了一、教學目標，并能通過圖畫、文字、語言等描述霉的樣子；，探究物體發(fā)霉的基本條件，了解霉菌有正、反兩方面的作用。了解防止食物和物品發(fā)霉的方法。、發(fā)現(xiàn)奧秘的欲望。二、教學重、難點：憑借已有的經(jīng)驗對霉菌產(chǎn)生的條件進行假設，并制定切實可行的實驗方案，然后在課外做對比實驗。：

2024-11-23 21:35

青島版科學六上饅頭發(fā)霉了教學簡案(參考版)

【摘要】《饅頭發(fā)霉了》教學設計教學目標：1、能仔細觀察發(fā)霉的食物，初步感知食物放久了會長出霉菌這一現(xiàn)象。2、能根據(jù)問題進行假設，并能設計實驗研究霉菌的生長與環(huán)境的關系。3、能堅持記錄霉菌的生長情況，會分析整理自己的記錄的數(shù)據(jù)。材料準備：１、發(fā)霉和新鮮饅頭、培養(yǎng)皿，手套、鑷子。２、放大鏡、顯微鏡、霉菌切片。３、操作材料

2024-11-23 23:33

蘇教版科學六上饅頭發(fā)霉了word版教案(參考版)

【摘要】1饅頭發(fā)霉了課程標準：教學目的：過程與方法●能夠利用工具觀察霉，并能通過圖畫、文字、語言等描述霉的樣子；●能夠設計對比實驗，研究霉產(chǎn)生的條件。知識與技能●知道霉是一種微生物，了解其形狀、顏色，及其作用和危害；●知道霉產(chǎn)生的條件，了解防止物品發(fā)霉的方法?！駮蔑@微鏡觀察物體的霉。情感、

2024-11-24 00:48

青島版科學六上饅頭發(fā)霉了課件2(參考版)

【摘要】課前提問（不會者站著聽課）?1、在什么地方可以找到細菌？?2、細菌有什么特點？?3、細菌有哪幾種類型？?4、細菌與人類有什么關系？(說出6條優(yōu)點、2條缺點）?5、腐生細菌有什么作用？產(chǎn)物是什么？?6、細菌與病毒有什么區(qū)別？?7、請你說出能反應二氧化碳等物質循環(huán)的兩個表達式各是什么？預習新

2024-12-08 21:36

青島版科學六上饅頭發(fā)霉教學案例(參考版)

【摘要】《饅頭發(fā)霉了》教學案例“饅頭發(fā)霉了”這是一種生活中常見的現(xiàn)象，學生對這種現(xiàn)象已經(jīng)是司空見慣了。教材的重點是研究發(fā)霉的條件，如果按部就班的講學生沒有興趣。于是我對教學方案進行了修改，再另外幾個班試教，效果大不相同，學生學習積極性高，教學效果好。所以我把當時的教學過程記錄下來，愿與大家分享。一、課前準備：讓學生觀察生活中在哪里見過發(fā)霉的物體，是什么樣子的

2024-11-23 20:42

蘇教版科學六上饅頭發(fā)霉了課件7(參考版)

【摘要】饅頭發(fā)霉了說課稿09化教：朱琴一、教材分析本節(jié)課是蘇教版小學《科學》六年級上冊第一單元《顯微鏡下的世界》中的第三課。教材選用日常生活中常見的“發(fā)霉的饅頭”作為探究材料，意在激發(fā)學生對霉的探究興趣，并以此作為探究課題，引導學生走進并了解霉菌家族。教程分為四部分：?觀察饅頭

2024-12-08 18:42

蘇教版科學六上饅頭發(fā)霉了課件4(參考版)

【摘要】假設的條件實驗方法實驗結果改變的條件不變的條件條件組合實驗方法結論1溫暖潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上。2溫暖干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上。3寒冷潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在冰箱里。4寒冷干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在冰箱里。

2024-12-08 18:42

蘇教版科學六上饅頭發(fā)霉了課件3(參考版)

【摘要】第一單元顯微鏡下的世界饅頭發(fā)霉了——認識霉菌?觀察常見的霉菌：饅頭、桔子等?探究霉菌的形成原因?饅頭在哪些條件下容易發(fā)霉？?霉菌的功與過?生活中的利用和防止?了解弗萊明的故事（科學史的教育）常見的霉菌——長了霉的鍋子得酵母菌酸腐病龍眼發(fā)霉的蘋果壞了的饅頭發(fā)霉桔子藍霉奶酪

2024-12-08 18:42

蘇教版科學六上饅頭發(fā)霉學案設計(參考版)

【摘要】1《饅頭發(fā)霉了》學案設計教學內(nèi)容蘇教版小學科學六年級上冊《顯微鏡下的世界》單元第3課執(zhí)教日期月日星期（）三維目標過程與方法：利用顯微鏡觀察物品上的霉。設計控制變量的探究性實驗，研究物體發(fā)霉的條件。知識與技能：知道物體發(fā)霉的原因，了解防止發(fā)霉的方法。霉是微生物的一種

2024-11-24 00:48

饅頭發(fā)霉了ppt課件(參考版)

【摘要】六年級科學上冊真菌介紹真菌?真菌通常又分為三類，即酵母菌、霉菌和蕈菌（大型真菌有香菇、草菇、金針菇、雙孢蘑菇、平菇、木耳、銀耳等）資料卡學習?生物植物動物真菌霉菌酵母菌蕈菌：如蘑菇、木耳、銀耳、香菇、毒蕈等注意：真菌既不屬于植物又不屬于動物的

2025-01-18 16:50

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