【摘要】第一單元顯微鏡下的世界饅頭發(fā)霉了——認(rèn)識(shí)霉菌?觀察常見的霉菌:饅頭、桔子等?探究霉菌的形成原因?饅頭在哪些條件下容易發(fā)霉??霉菌的功與過?生活中的利用和防止?了解弗萊明的故事(科學(xué)史的教育)常見的霉菌——長(zhǎng)了霉的鍋?zhàn)拥媒湍妇岣↓堁郯l(fā)霉的蘋果壞了的饅頭發(fā)霉桔子藍(lán)霉奶酪
2024-12-08 18:42
【摘要】饅頭發(fā)霉了說課稿09化教:朱琴一、教材分析本節(jié)課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第一單元《顯微鏡下的世界》中的第三課。教材選用日常生活中常見的“發(fā)霉的饅頭”作為探究材料,意在激發(fā)學(xué)生對(duì)霉的探究興趣,并以此作為探究課題,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)并了解霉菌家族。教程分為四部分:?觀察饅頭
【摘要】假設(shè)的條件實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果改變的條件不變的條件條件組合實(shí)驗(yàn)方法結(jié)論1溫暖潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上。2溫暖干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上。3寒冷潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在冰箱里。4寒冷干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在冰箱里。
【摘要】1(蘇教版)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案饅頭發(fā)霉了一、教學(xué)目標(biāo),并能通過圖畫、文字、語(yǔ)言等描述霉的樣子;,探究物體發(fā)霉的基本條件,了解霉菌有正、反兩方面的作用。了解防止食物和物品發(fā)霉的方法。、發(fā)現(xiàn)奧秘的欲望。二、教學(xué)重、難點(diǎn):憑借已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)霉菌產(chǎn)生的條件進(jìn)行假設(shè),并制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案,然后在課外做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。:
2024-11-23 21:35
【摘要】六年級(jí)科學(xué)饅頭發(fā)霉了——認(rèn)識(shí)細(xì)菌和真菌?觀察常見的霉菌:饅頭、桔子等?了解弗萊明的故事(科學(xué)史的教育)?探究霉菌的形成原因(重點(diǎn)研討)?饅頭在哪些條件下容易發(fā)霉??生活中的利用和防止常見的霉菌——長(zhǎng)了霉的鍋得酵母菌酸腐病龍眼發(fā)霉的蘋果壞了的饅頭發(fā)霉桔子發(fā)霉的墻藍(lán)霉奶酪
2024-12-08 20:53
【摘要】你觀察發(fā)霉的物品了嗎??說一說:你在哪些物品上看到過霉?饅頭發(fā)霉了?霉是什么顏色的,什么形狀的??霉的種類很多,顏色各異,有青綠色、黃色、黑色、白色等;?有絨毛狀、蛛網(wǎng)狀、棉絮狀等。?眼睛看到的霉菌顯微鏡下的霉菌青霉根霉曲霉?霉菌是一種生物,它非常小,用眼睛
【摘要】1饅頭發(fā)霉了課程標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)目的:過程與方法●能夠利用工具觀察霉,并能通過圖畫、文字、語(yǔ)言等描述霉的樣子;●能夠設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),研究霉產(chǎn)生的條件。知識(shí)與技能●知道霉是一種微生物,了解其形狀、顏色,及其作用和危害;●知道霉產(chǎn)生的條件,了解防止物品發(fā)霉的方法?!駮?huì)用顯微鏡觀察物體的霉。情感、
2024-11-24 00:48
【摘要】課前提問(不會(huì)者站著聽課)?1、在什么地方可以找到細(xì)菌??2、細(xì)菌有什么特點(diǎn)??3、細(xì)菌有哪幾種類型??4、細(xì)菌與人類有什么關(guān)系?(說出6條優(yōu)點(diǎn)、2條缺點(diǎn))?5、腐生細(xì)菌有什么作用?產(chǎn)物是什么??6、細(xì)菌與病毒有什么區(qū)別??7、請(qǐng)你說出能反應(yīng)二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)的兩個(gè)表達(dá)式各是什么?預(yù)習(xí)新
2024-12-08 21:36
【摘要】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)真菌介紹真菌?真菌通常又分為三類,即酵母菌、霉菌和蕈菌(大型真菌有香菇、草菇、金針菇、雙孢蘑菇、平菇、木耳、銀耳等)資料卡學(xué)習(xí)?生物植物動(dòng)物真菌霉菌酵母菌蕈菌:如蘑菇、木耳、銀耳、香菇、毒蕈等注意:真菌既不屬于植物又不屬于動(dòng)物的
2025-01-18 16:50
【摘要】1《饅頭發(fā)霉了》學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《顯微鏡下的世界》單元第3課執(zhí)教日期月日星期()三維目標(biāo)過程與方法:利用顯微鏡觀察物品上的霉。設(shè)計(jì)控制變量的探究性實(shí)驗(yàn),研究物體發(fā)霉的條件。知識(shí)與技能:知道物體發(fā)霉的原因,了解防止發(fā)霉的方法。霉是微生物的一種
【摘要】3、《饅頭發(fā)霉了》預(yù)習(xí)展示教案教案設(shè)計(jì):王衛(wèi)青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路;能設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究物體發(fā)生霉變的條件;能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出詳細(xì)的記錄和分析。2、體會(huì)與人合作的愉快和科學(xué)探究的樂趣;樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。3、能通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)食品、衣服等物品發(fā)生霉變的條件;認(rèn)識(shí)霉變對(duì)人類生活的影響;知道真菌是既不屬于
2024-11-23 20:42
【摘要】課題3、饅頭發(fā)霉了課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能利用顯微鏡觀察物品上的霉。2、能設(shè)計(jì)有控制變量的探究性實(shí)驗(yàn),研究物體發(fā)霉的條件。3、能夠用圖和文字表示顯微鏡下霉菌的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)探究在什么情況下物體容易發(fā)霉。設(shè)計(jì)有控制變量的探究性實(shí)驗(yàn)。教學(xué)用具發(fā)霉物品教學(xué)方法
2024-12-09 07:20
【摘要】《饅頭發(fā)霉了》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能仔細(xì)觀察發(fā)霉的食物,初步感知食物放久了會(huì)長(zhǎng)出霉菌這一現(xiàn)象。2、能根據(jù)問題進(jìn)行假設(shè),并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究霉菌的生長(zhǎng)與環(huán)境的關(guān)系。3、能堅(jiān)持記錄霉菌的生長(zhǎng)情況,會(huì)分析整理自己的記錄的數(shù)據(jù)。材料準(zhǔn)備:1、發(fā)霉和新鮮饅頭、培養(yǎng)皿,手套、鑷子。2、放大鏡、顯微鏡、霉菌切片。3、操作材料
2024-11-23 23:33
【摘要】3、饅頭發(fā)霉了教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)上冊(cè)第一單元第五課教學(xué)目標(biāo):。,研究物體發(fā)霉的條件。。。,了解防止發(fā)霉的方法。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):探究在什么情況下物體容易發(fā)霉難點(diǎn):設(shè)計(jì)有控制變量的探究實(shí)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:發(fā)霉的食物、顯微鏡、霉菌切片、白紙、鉛筆、實(shí)物投影、鑷子。教學(xué)過程:第一
【摘要】教案課題3、饅頭發(fā)霉了課型兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)一、過程與方法1、用顯微鏡觀察物體上的霉。2、用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,探究物體發(fā)霉的基本條件。二、知識(shí)與技能1、知道霉菌是微生物,了解其正反兩方面的作用。2、知道在溫暖、潮濕的條件下,物體容易發(fā)霉。