【正文】 班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。這樣輕松的氛圍，有利于學(xué)生之間培養(yǎng)互幫互助的融洽關(guān)系。３、盡量爭取每個(gè)星期舉行一次班級活動，這樣的活動是適合全班參與的。２、無論在哪里見到學(xué)校的任何老師都要大聲問好，并且要求看著老師的眼睛說話。說普通話需要一個(gè)好的環(huán)境，從老師自身做起，堅(jiān)持不管是課內(nèi)還是課外都用普通話交流。７、在班級里設(shè)立失物招領(lǐng)箱和廢紙回收箱。６、紅領(lǐng)巾的佩戴和校服的穿戴，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我要求學(xué)生每天晚上將紅領(lǐng)巾放在書包固定的小包里，每天到校后都要佩戴好。組織學(xué)生玩文明游戲，給他們提供好玩的文明的活動，比如，玩魔方這種益智類的，跳皮筋，拍手歌，劃拳賽等等。節(jié)約用電，從這里開始。避免養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣。最后，吃完飯，要把自己的桌面擦干凈，并洗好手擦好嘴巴。２、中午我班所有孩子都在學(xué)校就餐，首先，要求排隊(duì)打飯菜。并且每個(gè)星期二大掃除后讓孩子們互查手指甲是否太長，頭發(fā)是否干凈，是否需要理發(fā)等等。吃飯之前要洗手，吃完飯也必須先洗手，再把手和嘴擦干凈。還有些孩子不喜歡剪指甲，不喜歡擦鼻涕，理發(fā)等等。要做到“人走桌凈”。講臺的保潔也同樣為當(dāng)日值日生負(fù)責(zé)。一般白色粉筆寫完后，烏黑的黑板就會變成灰蒙蒙的白板，而且甚至還會有上節(jié)課字的影子，讓人看了很不舒服。５、黑板的保潔?？梢允且罁?jù)地上已有的直線來衡量，還可以一每組第一排的同學(xué)為準(zhǔn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)桌子和桌子之間的距離多少為宜，利用下課時(shí)間糾改。這樣就避免因?yàn)槔皾M了，而垃圾滿地。這由勞動委員檢查。老師是學(xué)生的榜樣，所以老師也要積極參與每次大掃除，不能只當(dāng)一個(gè)旁觀者，這樣才能調(diào)動學(xué)生的積極性。例如：大掃除時(shí)，打掃教室分組負(fù)責(zé)，另外有專人負(fù)責(zé)擺桌子，專人倒垃圾，連墻壁、門窗、天花板等等都細(xì)化到個(gè)人負(fù)責(zé)，這樣安排工作，學(xué)生做起來更有明確的目的性，效率也就高了。這樣就可以盡量防止學(xué)生遺忘家庭作業(yè)，還可以督促家長進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這樣既能保持自習(xí)課有條不紊的紀(jì)律，又可以豐富學(xué)生的知識。１６、充分利用圖書角學(xué)習(xí)課外知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。１４、坐姿必須要求做到頭正、身直、腳放平．１５、一日之計(jì)在于晨，所以早自習(xí)很重要，每天都會要求學(xué)生利用早自習(xí)多讀多背誦，當(dāng)日應(yīng)背誦的內(nèi)容由值日干部和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)安排。１３、讀書時(shí)，做到三到，眼到、口到和心到，書與桌面成４５176?；卮饐栴}時(shí)身體要站直，雙手放于身體兩側(cè)。１０、課前兩分鐘時(shí)間朗誦學(xué)校統(tǒng)一的口令。必須先整理好課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的書，而且必須把書和文具盒整理好放在書桌的一角上。８、書包統(tǒng)一放在書桌底下，抽屜內(nèi)的書本擺放整齊。６、新書中的語文數(shù)學(xué)書必須封好書皮，因?yàn)橹骺频玫綍窘?jīng)常翻動，很容易弄臟弄壞，還可以教學(xué)生用報(bào)紙類的紙張自己包書皮，既環(huán)保又節(jié)約。５、規(guī)范作業(yè)格式。３、筆，統(tǒng)一要求購買黑色的，這樣便于各作業(yè)本書寫顏色的一致。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會：好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更輕松１、在開學(xué)初的時(shí)候，我會將本學(xué)期各科所需的物品列一張清單，并將學(xué)習(xí)用品要求明示，這方便得到家長的支持，盡快準(zhǔn)備好。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一次與大家交流的機(jī)會，做一個(gè)關(guān)于班級管理方面的發(fā)言。甚至班級風(fēng)氣也發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生待人接物也變得更有禮貌，更加寬容了。解題過程力爭做到詳盡細(xì)致，做的不好的地方及時(shí)的做出更正。我重拾師范時(shí)代的微格教學(xué)法，上課前更加仔細(xì)的備課，每一個(gè)細(xì)節(jié)都慎之又慎，去尋找更好的解決問題的方法，組織表達(dá)自己觀點(diǎn)的語言，板書準(zhǔn)備更是認(rèn)真推敲到每一個(gè)字。教師對學(xué)生的影響力竟如此巨大，其一言一行都是學(xué)生模仿的榜樣，在學(xué)生心目中具有至高無上的權(quán)威！想起了自己的一些習(xí)慣，不禁汗顏！我在享受上課的過程時(shí)，總把一些細(xì)節(jié)看的無關(guān)重要。我當(dāng)時(shí)心頭一震，天哪！自己的一時(shí)疏忽竟讓學(xué)生把自己的姓名也給改了。課后，一次不經(jīng)意坐在一同學(xué)身旁，發(fā)現(xiàn)其作業(yè)本上寫著：孫芒芒。點(diǎn)名后他找我更正，我答應(yīng)后并沒有及時(shí)在點(diǎn)名冊上更正過來，后來事多竟然把此事忘了。讓我對此有所感悟！一次，我接手了一班七年級的數(shù)學(xué)課，為了盡快熟悉學(xué)生，在開始的幾節(jié)課我都會在上課前點(diǎn)名。盡管三番五次的做要求，可效果總是不甚顯著。班級學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也很濃厚。我并不把自己的職業(yè)理解為謀生的手段，我工作并快樂著！受此情緒感染，我把全部的精力都投入到一批又一批的孩子身上。2008年12月15日第四篇：細(xì)節(jié)成就完美細(xì)節(jié)成就完美紀(jì)王場中學(xué)：李偉作為一名數(shù)學(xué)教師，我狂熱的熱愛著自己的職業(yè)。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血，但是，這一切都很值得。譬如我們班的王存金同學(xué)比較擅長長跑比賽，在參加學(xué)校體育節(jié)的男子3000米和1500米的比賽中分別奪得過第一名和第三名的好成績，我在全體同學(xué)面前表揚(yáng)他、肯定他，鼓勵(lì)其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，為我們班集體爭取更多的榮譽(yù)。五、文體活動中抓細(xì)節(jié)課堂上可以展示學(xué)生的風(fēng)采