【正文】 一、基本信息性別：_________年齡：_________文化水平：_________家庭住址：_________二、問卷內容您知道什么是農村留守兒童嗎？A、知道B、不知道C、有點印象，但具體不清楚您覺得社會對這個問題的重視程度怎么樣？A、很重視B、一般C、不重視我們村這個問題嚴重嗎？A、嚴重B、一般C、不嚴重您覺得這些孩子所遇到的最大困難是什么？A、經濟條件不能保證他們的健康成長 C、親情的缺失與空白B、教育設施與教育水平落后D、心理自卑、您認為造成農村留守兒童問題的主要原因是什么？A、當?shù)亟洕穆浜驝、政府、社會關注不夠B、缺失親人的關愛引發(fā)心理問題D、農村不受重視留守兒童多久和父母聯(lián)系一次？A、一個月B、半年C、一年D、其他對父母外出打工有何看法？A、支持B、不支持C、理解D、無所謂留守兒童的撫養(yǎng)人以什么人居多？A、隔代撫養(yǎng)B、親戚撫養(yǎng)C、寄宿學校D、自我撫養(yǎng)你認為可以從哪些方面解決留守兒童教育問題？（可多選）A、政府方面B、社會慈善機構、基金會C、學校發(fā)面D、農村基層組織你對農村留守兒童的教育問題有什么看法跟建議?______________________________________________________________________________________________。希望社會能重視留守兒童教育問題，爭取為農村留守孩子提供一個美好的教育環(huán)境，讓每一個兒童都有機會接受教育，學好文化知識，實現(xiàn)全面健康成長，將來為國家的建設做貢獻！附表關于農村留守兒童教育問題調查問卷你好！我是北京理工大學珠海學院大二的學生，這個暑期我將在我們村進行一項關于農村留守兒童教育問題的社會調查報告。所以，解決農村留守兒童教育問題，不僅是國家政府的職責，也需要社會各界人士盡一份力量和一份職責，伸出援助之手。國家應該采取有力措施，盡快為農村留守兒童問題的解決提供大力幫助，爭取早日實現(xiàn)我國的城市化建設。暑期期間，村委會可以通過邀請當?shù)馗餍４髮W生到農村進行三下鄉(xiāng)支教活動，招募大學生志愿者到農村為孩子們提供學習的指導和各方面的交流，開展對農村留守兒童教育服務工作，為孩子提供更多的學習機會，學習更多的知識。農村基層組織應該建立農村兒童少年教育和監(jiān)護體系，兒童的教育除了靠政府、學校、家長，也離不開基層的大力支持。同時，老師要定時到兒童家庭進行走訪，及時了解孩子的學習跟身心情況，還要定期跟孩子的監(jiān)護人交流，進行各方面的溝通，為開展有針對性的教育和管理工作墊下基礎，給孩子實現(xiàn)全面健康成長提供一個美好環(huán)境。父母對留守兒童關愛的缺乏只有通過學校的幫助來彌補，學校應該義不容辭發(fā)揮其自身的主導作用，為孩子提供教育幫助。，充分發(fā)揮學校教育在孩子成長中的主導作用。最后，國家要加大對農村教育投入，建設教育基地，配套教育設備，投入更多的師資隊伍，不斷完善農村教育水平。其次，國家要加強經濟建設，推進農業(yè)產業(yè)化，提高農民收入，制定惠農政策，提供更多的就業(yè)崗位。國家應該更加重視農村留守兒童問題，發(fā)揮自身職能，為貧困地區(qū)提供教育支持，完善國家教育體制，讓每個孩子都有機會接受教育。只有通過社會各方面的幫助，才能讓留守兒童的問題得到解決，從而給農村留守孩子提供一個完整健康的成長環(huán)境。讓孩子都能全面健康成長。同時，由于農村教育理念、辦學條件等多方面的制約，致使孩子不能接受到優(yōu)質的教育。不僅師資嚴重缺乏，教育設備、教育資源都比較落后單一，教育力量很薄弱。對于處于身心發(fā)育的時期父母缺乏提供充分的精神上的了解跟知識的全面解答，這些都給孩子的成長帶來了負面影響。另外，家長整天忙碌于工作，對孩子的學習情況一無所知，對孩子的興趣、愛好、心理上的困惑等方面的關注更是少的可憐。第二從家長方面看，家長的教育能力跟孩子的教育需求之間形成落差。小結：從以上三個方面存在的問題看，第一從家庭角度看，在經濟收入與子女教育之間不平衡，很多父母為了賺錢養(yǎng)家往往忽略了孩子的其他方面的需求，只提供吃喝上的滿足遠遠不能讓孩子健康成長，父母沒意識應該為孩子提供教育心理其他方面的關愛。父母因為忙碌沒有抽時間多了解孩子成長過程中需要的各種關懷。父母外出務工，一方面本身就很少機會跟孩子交流，寄托爺爺奶奶撫養(yǎng)孩子，他們在孩子的學習教育方面不能給予幫助，只能靠孩子自己的自覺性，老一輩一般比較疼愛孫子，在孩子的學習上管教不夠嚴格。這種長期的缺乏家庭教育，對孩子的健康成長非常不利。有些孩子是由奶奶爺爺撫養(yǎng)，老一輩文化水平總體較低導致他們不關心孩子的教育問題，只是關注吃喝其他方面的問題。所以，只有從教育上對留守兒童進行全面教導，才能讓他們更好地成長！，缺少父母的引導。留守兒童沒人管教，自覺性較差，造成不按時完成作業(yè)的壞習慣。二、存在的主要問題。農村的留守兒童多為隔代看護，長輩對其教育不重視加上孩子從小沒接受嚴格教育，不按時完成作業(yè)，家里長輩只顧養(yǎng)家糊口沒顧及孩子的讀書情況，造就孩子的懶性甚至有些孩子還有打架、吸煙等不良行為。還有少數(shù)是托付給親戚撫養(yǎng)，這些留守兒童的教育問題最嚴重，因為監(jiān)護人對其教育的了解一片空白。父母對孩子的教育不重視，只顧工作，不顧孩子的學習情況，放其自生自滅。在本次調查中，我村的留守兒童中女童大約占75％，男童多隨父母外出讀書。所以，我們有必要呼吁社會重視農村的兒童教育問題，只有全面教育水平提高才能真正促進國家的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。最后通過深入分析，發(fā)現(xiàn)多數(shù)父母外出賺錢養(yǎng)家，對孩子的教育缺少關心，有些甚至對孩子的教育很不了解。希望社會各界能多多關心留守兒童的教育問題，為我國的教育事業(yè)更進一步發(fā)展做貢獻！調查概況一、調查時間2012年7月——8月二、調查地點：廣東省揭陽市揭東縣新亨鎮(zhèn)坪埔村三、調查方法：走訪、現(xiàn)場詢問、問卷調查、實地考察記錄四、調查對象：廣東省揭陽市揭東縣新亨鎮(zhèn)坪埔村村民五、調查目的：具體了解當?shù)啬壳傲羰貎和闆r，進一步解決好農村留守兒童教育問題。為了給貧困留守兒童提供一個好的教育環(huán)境，讓社會關注并關心農村留守兒童的教育問題。我國留守兒童問題較為嚴重，多數(shù)父母出門打工、做生意，留下老人和小孩在農村相依為命，生活貧困，不重視教育。第五篇：關于農村留守兒童教育問題調查報告《關于農村留守兒童教育問題調查報告》學校：北京理工大學珠海學院年級：10會計5班姓名：鐘佳苗學號：100801051023導語：隨著我國經濟的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，溫飽問題得到解決，教育水平也日益提高。這些問題如果不能得到及時的解決，影響的不僅僅是孩子的成長，同時也影響到他們的父母能否在外安心的工作，更遠的會影響到社會的安全和穩(wěn)定。三、社會方面凈化社會環(huán)境，加強對學校周邊環(huán)境的監(jiān)督管理力度，尤其是網吧、游戲廳、錄像廳等，這些不良社會環(huán)境對自制力比較差的兒童存在著很大的吸引力，容易誤入歧途。教師應承擔起家長或監(jiān)護人的部分責任，多與留守兒童交流談心，提高親密信賴程度，給予更多關愛和正面引導。溝通方式可以多樣化，除電話外，可采用書信等進行交流。另一方面，應采取多種方式，注意與孩子的溝通交流，保證熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化。向老師說明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法。即使在外地務工，也要把教育孩子的那份責任承擔起來，與學校、社會形成合力，把教育孩子的工作做好。現(xiàn)將我的建議總結如下：一、家庭方面目前多數(shù)農民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學校的事，家長只要給錢給物當好“后勤部長”就可以了，至于讀書是學校和老師及兒童自己的事情，家長是沒有什么責任的，他們一般認為兒童學習成績的好壞是由兒童個人的素質決定的。然而有部分的孩子小小年紀滿口臟話，這也是父母疏于管教的結果。由于遠離父母，缺少了起碼的與父母交流的機會，而監(jiān)護人又無暇顧及他們的情感變化，這對留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。另外就是有些孩子小小年紀就開始迷戀網絡，不思進取也就造成的孩子學習成績不好，素質偏低。有的父母多年不與孩子見面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。生活方面：在調查中我們發(fā)現(xiàn)了其中最典型的問題，也就是所謂的“親情饑渴”，在調查中每當我們問到孩子想不想父母時他們的回答都是肯定的，然而他們的父母大都是一年甚至幾年回來一次，能給孩子的只有經濟上的關懷，調查中有部分留守兒童正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。為了深入的了解留守兒童所面臨的問題我和我的同學分別在自己的家鄉(xiāng)調查的進100戶人家，調查發(fā)現(xiàn)留守兒童占據(jù)接近三分之一的人數(shù)，那么為什么留守兒童的數(shù)目會如此之多，通過調查和參考各方面的資料我們發(fā)現(xiàn)，留守兒童的家庭都相對的比較貧困，父母為了支撐孩子讀書和供養(yǎng)家里年邁的父母僅靠家里幾畝地是完全供應不過來的，為此他們不得不留下年幼的孩子在家自己出去打工掙錢，這樣也就造成的大批的留守兒童。為解決留守兒童生活、學習、心理問題我們該如何做？正文：留守兒童問題是近年來出現(xiàn)的一個新名詞。為什么留守兒童數(shù)目會越來越多多？3關鍵詞：留守兒童現(xiàn)狀原因建議問題的提出：1為深入的了解這些問題我在農村進行了實地的調查和走訪。如何解決留守兒童的教育問題亟待全社會的進一步關注。貴州省全國人大代表姚曉英談及去年發(fā)生在貴州畢節(jié)的五名兒童悶死垃圾桶中的慘案，她語調低沉地說：“留守兒童問題不解決，我們的小康就是有傷疤的小康！”?！白蠲涝袐D”、“中國好人”彭偉平說，由于外出務工的人越來越多，留守兒童的教育和安全問題在農村地區(qū)十分突出，希望能引起國家重視。同時，切實把促進教育公平作為基本教育政策落實好，將教