hr-第六課-第1講-人才素質(zhì)測(cè)評(píng)與選拔(參考版)
2024-10-24 20:41本頁面
【正文】 2024年10月21日星期一12時(shí)35分24秒Monday, October 21, 2024 感情上的親密，發(fā)展友誼；錢財(cái)上的親密，破壞友誼。24.10.2124.10.2100:3500:35:2400:35:24Oct24 人生不是自發(fā)的自我發(fā)展，而是一長串機(jī)緣。2024年10月21日星期一12時(shí)35分24秒00:35:2421 October 2024 科學(xué)，你是國力的靈魂；同時(shí)又是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。2024年10月21日星期一上午12時(shí)35分24秒00:35:2424.10.21 做專業(yè)的企業(yè)，做專業(yè)的事情，讓自己專業(yè)起來。24.10.2124.10.2100:35:2400:35:24October 21, 2024 加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)人的休養(yǎng)。24.10.2100:35:2400:35Oct2421Oct24 得道多助失道寡助，掌控人心方位上。24.10.2124.10.21Monday, October 21, 2024 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。然而，另一方面，素質(zhì)測(cè)評(píng)作為對(duì)客觀存在著的素質(zhì)的描述，又必須保持真實(shí)性與全面性，反映對(duì)象的各自特點(diǎn)。目前大多數(shù)的素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)與方法都是個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。也就是俗話所說的鑒往知來。因此人們常常發(fā)現(xiàn)，不同的測(cè)評(píng)者對(duì)同一種行為會(huì)有不同的評(píng)價(jià),?,素質(zhì)測(cè)評(píng)面臨的挑戰(zhàn)（續(xù)）,描述性與預(yù)測(cè)性 素質(zhì)測(cè)評(píng)在實(shí)踐中起著雙重作用。測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)對(duì)象相對(duì)測(cè)評(píng)者來說，雖然是客觀存在，但測(cè)評(píng)者所持的觀點(diǎn)、價(jià)值觀念、分析問題、判斷事物的能力以及臨時(shí)心境等，對(duì)于測(cè)評(píng)來說，卻具有主觀性。顯然，這些改革大大提高了素質(zhì)測(cè)評(píng)的客觀性，但卻無法消除主觀性的影響。這種虛假的現(xiàn)象與特征，與我們所要求測(cè)評(píng)的真實(shí)情況顯然是相矛盾的。然而，測(cè)評(píng)者實(shí)際所觀察到的現(xiàn)象特征，與我們所要測(cè)評(píng)的素質(zhì)對(duì)象可能并非一致。有些素質(zhì)可以直接量化，有些則不能，素質(zhì)具有模糊性。 因此進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)、把量化作為提高素質(zhì)測(cè)評(píng)現(xiàn)代化與科學(xué)化水平的手段，是必不可少的。為了保證測(cè)評(píng)過程的公平性與公正性，任何微小的誤差都想盡量控制。作為主管或測(cè)評(píng)者，能直接與被測(cè)評(píng)者接觸在一起的時(shí)間非常有限，尤其是那些流動(dòng)性較大的機(jī)關(guān)與部門，人們各自生活與工作的時(shí)空總是相互錯(cuò)開。因此素質(zhì)測(cè)評(píng)的范圍越全面越好，越充分越好?！?《統(tǒng)計(jì)分析導(dǎo)論》，統(tǒng)計(jì)出版社，1990年版第4頁)，“人心”即人的素質(zhì)。素質(zhì)測(cè)評(píng)應(yīng)該考慮模糊綜合評(píng)判而不要追求仔細(xì)精確,?,人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的特點(diǎn)與分析（續(xù)）,整體性 近代統(tǒng)計(jì)學(xué)的巨匠凱特勒，在實(shí)踐基礎(chǔ)上認(rèn)為：“人者分而觀之，人心之不同各如其面，幾乎無規(guī)律可尋。不同個(gè)體的素質(zhì)差異與優(yōu)劣，只有通過對(duì)象間的相互比較，或測(cè)評(píng)對(duì)象與測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)間的比較才能確定。相反只有借助人的主觀能動(dòng)性特點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)測(cè)評(píng)的最終目的,?,人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的特點(diǎn)與分析（續(xù)）,相對(duì)性與模糊性 素質(zhì)測(cè)評(píng)是一種人對(duì)人的測(cè)評(píng)，是一種人比人的測(cè)評(píng)。是通過素質(zhì)表出的特征行為的測(cè)評(píng)來推斷內(nèi)在的素質(zhì)。測(cè)評(píng)中用來反映這種層次差異性的指標(biāo)便是區(qū)分度。,?,人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的特點(diǎn)與分析（續(xù)）,層次差異性——區(qū)分度 個(gè)體素質(zhì)，無論是整體結(jié)構(gòu)還是單個(gè)方面，其發(fā)展水平都存在著不同的層次差異。效度即是用來反映實(shí)際測(cè)評(píng)的結(jié)果，在多大的程度上測(cè)評(píng)到了所要測(cè)評(píng)的素質(zhì)的概念。就一般情況來看，好員工的工作效率總體上是差員工的2倍； 好員工與差員工相比，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值總體上是所有員工平均收入的80140%；,?,人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的配置作用分析,① ① 母 ② ② 栓（人） （事） ⑤ ⑤ ④ ③ ④
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