【正文】 ）海獅一個(gè)人能拿到蘋(píng)果嗎? 鼠小弟和海獅合作拿到了蘋(píng)果，你猜鼠小弟會(huì)怎么辦呢? 他們兩個(gè)拿到蘋(píng)果會(huì)怎么辦呢?1播放PPT（11）鼠小弟和海獅互相合作，它們都拿到蘋(píng)果了，瞧，它們多開(kāi)心呀！三、師幼共同講述四、理解故事的含意，體驗(yàn)共同合作分享快樂(lè)的喜悅討論：“鼠小弟和海獅怎樣才能吃到蘋(píng)果的？”鼠小弟雖然矮小，沒(méi)有其它動(dòng)物的本領(lǐng)，但是他不放棄自己的目標(biāo)，積極想辦法，主動(dòng)和海獅合作，發(fā)揮它們自己的特長(zhǎng)，終于兩人都拿到了蘋(píng)果，實(shí)現(xiàn)了共同的愿望，分享著合作的喜悅。” 你們猜一猜海獅有什么樣的本領(lǐng)播放PPT（9）哇！你看到什么了？ 鼠小弟和海獅能拿到蘋(píng)果嗎？（海獅把鼠小弟拋了起來(lái)。這是誰(shuí)呢？它們?cè)诟墒裁?？（海獅在跟鼠小弟說(shuō)話）它們?cè)谡f(shuō)什么呢？如果你是鼠小弟，你會(huì)怎么說(shuō)？（讓孩子充分發(fā)揮自己的想象，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的想法。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有那么大的力氣??）請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察鼠小弟的動(dòng)作表情，做做動(dòng)作：“鼠小弟把頭對(duì)準(zhǔn)樹(shù)干，用盡全身的力氣使勁撞樹(shù)，（哇??雙手抱頭）疼得鼠小弟牙齒咯咯響，差點(diǎn)昏倒了。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也能跳得那么高??）播放PPT（7）你又看見(jiàn)了什么？（來(lái)了一頭犀牛，拿了一個(gè)蘋(píng)果。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子??）播放PPT（6）咦！這又是誰(shuí)來(lái)了呢？（來(lái)了一只袋鼠，拿了一個(gè)蘋(píng)果。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子??）播放PPT（5）哇！是誰(shuí)又來(lái)了？（來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿，拿了一個(gè)蘋(píng)果。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也會(huì)爬樹(shù)??）他會(huì)爬樹(shù)嗎？播放PPT（4）聽(tīng)，咚咚咚，是誰(shuí)來(lái)了？（來(lái)了一頭大象，拿了一個(gè)蘋(píng)果。）它是怎么拿到的？（讓孩子按照自己的理解大膽講述）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有翅膀??）它會(huì)飛嗎？播放PPT（3）你看到什么了？（來(lái)了一只猴子，拿了一個(gè)蘋(píng)果。二、學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)封面，引入課題。體驗(yàn)合作快樂(lè)和成功的喜悅。第五篇：優(yōu)秀繪本故事繪本《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》+教案 活動(dòng)目標(biāo)從小老鼠想吃蘋(píng)果到達(dá)成愿望的過(guò)程中，感受故事的趣味。奧列夫，河北教育出版社。其實(shí)，孩子只要健康地做自己就可以了，何必在意那么多眼光呢？12《圓白菜小弟》，【日】長(zhǎng)新太，南海出版公司。1《皮皮放屁屁》，【美】大衛(wèi)11《偷蛋賊》，【瑞士】朵麗絲我很喜歡這個(gè)故事，看的時(shí)候就好像一部動(dòng)畫(huà)片在眼前上演一樣，有種童話的魅力~11《古納什小兔》，【美】莫11《上面和下面》，珍妮特11《驢小弟變石頭》，威廉非常贊的科普書(shū)，細(xì)致、逼真、解釋到位，只是要到5歲左右且喜歡植物的孩子才會(huì)很喜歡吧~11《狼大叔的紅燜雞》，慶子11《一粒種子的旅行》，【德】安妮布朗，連環(huán)畫(huà)出版社。11《小島》，【美】瑪格麗特R11《古利和古拉的神秘客人》，【日】中川李枝子，南海出版公司。1《小老鼠忙碌的一天》，戴安娜10《鼴鼠的音樂(lè)》，碧莉特布朗，二十一世紀(jì)出版社。布朗，河北教育出版社。蓋格，南海出版公司。洛貝爾/圖，河北教育出版社。杜蘭推薦。巴瑞特，上海人民美術(shù)出版社。塔貝克，河北教育出版社。八、其他經(jīng)典繪本。10《海盜從不換尿布》，【美】大衛(wèi)100、《千萬(wàn)別去當(dāng)海盜》，【美】大衛(wèi)9《鴨子騎車記》，【美】大衛(wèi)夏農(nóng)。不錯(cuò)的兒童文學(xué)，更類似于一個(gè)美國(guó)大叔在你面前比比劃劃的講故事，所有的嘮叨和俏皮話都在里面。9《一只會(huì)開(kāi)槍的獅子》，【美】謝爾這是兒童詩(shī)歌集，有配畫(huà)。9《閣樓上的光》，【美】謝爾9《失落的一角遇見(jiàn)大圓滿》，【美】謝爾9《失落的一角》，【美】謝爾9《愛(ài)心樹(shù)》，【美】謝爾翻開(kāi)簡(jiǎn)介，差點(diǎn)被他的聲名嚇到不敢看了，這個(gè)人到底有多牛？連續(xù)了看了幾本之后最喜歡的還是他最簡(jiǎn)潔的繪本，也就是只有一點(diǎn)線條和幾行字的那種，簡(jiǎn)單明了，耐人尋味。（六）謝爾9《和甘伯伯去游河》，【英】約翰9《寶兒》，【英】約翰其實(shí)他的繪本已經(jīng)有好幾個(gè)單本被分散到前面的主題里去了，在這再?gòu)?qiáng)調(diào)一下而已。（五）約翰9《熊爸爸》，【日】佐野洋子，接力出版社?！澳贻p”，只是一種心態(tài)。還記得《活了100萬(wàn)次的貓》嗎？佐野洋子的繪本還是略顯成人化一點(diǎn)，當(dāng)然，孩子看了也會(huì)找到樂(lè)趣。一本無(wú)字書(shū)，將一個(gè)經(jīng)典童話改編成具有現(xiàn)代意味的繪本故事。8《堅(jiān)定的小錫兵》，【瑞士】約克加上前面的《森林大熊》，或者也可以加上李歐米勒/圖，南海出版社。8《再見(jiàn)，小兔子》，【瑞士】約克史坦納/文，【瑞士】約克米勒的作品主題都很深刻，有現(xiàn)代主義的意味，充滿了對(duì)工業(yè)文明的反思和對(duì)自我認(rèn)知的追問(wèn)與救贖，我個(gè)人是非常喜歡，但是孩子看的話年齡就要大一點(diǎn)為妙，不過(guò)具體要多大我倒是也說(shuō)不好。米勒。李?yuàn)W尼，南海出版公司。李?yuàn)W尼，南海出版公司。李?yuàn)W尼，南海出版公司。這是我最喜歡的一本。8《亞歷山大和發(fā)條鼠》，【美】李歐8《鱷魚(yú)哥尼流》，【美】李歐8《小黑魚(yú)》，李歐這位大師的作品最近如火如荼自然和他獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和淺顯易懂的道理分不開(kāi)。（二）李歐7《好餓的小蛇》，【日】宮西達(dá)也，二十一世紀(jì)出版社。7《今天運(yùn)氣怎么這么好》，【日】宮西達(dá)也，南海出版公司。7《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》，【日】宮西達(dá)也，二十一世紀(jì)出版社。7《我愛(ài)你》，【日】宮西達(dá)也，二十一世紀(jì)出版社。他告訴孩子：即使我們的習(xí)慣和愛(ài)好如此不同，只要真誠(chéng)以待，都可以成為朋友。七、畫(huà)家（一）宮西達(dá)也。70、《好奇的喬治去玩具店》，瑪格麗特，二十一世紀(jì)出版社。（六）“好奇的喬治”。緹森，德魯斯泰勒，接力出版社。6《巴巴爸爸搬大樹(shù)》，【法】安娜特緹森，德魯斯泰勒，接力出版社。6《巴巴爸爸的馬戲團(tuán)》，【法】安娜特緹森，德魯斯泰勒，接力出版社。6《巴巴爸爸回到地球》，【法】安娜特緹森，德魯斯泰勒，接力出版社。6《巴巴爸爸的誕生》，【法】安娜特經(jīng)典系列。恐怕要5歲才行。6《三只小豬》，【美】大衛(wèi)史密斯/圖，河北教育出版社。60、《三只小豬的真實(shí)故事》，【美】喬恩雅各布斯，人民文學(xué)出版社。（四）三本都是三只小豬的故事，只是從經(jīng)典到顛覆到重構(gòu)，一本比一本更耐人尋味，當(dāng)然適合的寶寶年齡也要逐漸增加呀。5《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》，【德】霍爾茨瓦特，河北教育出版社。5《999個(gè)青蛙兄弟大搬家》，【日】木村研/文，【日】村上康成/圖，南海出版社。一天，蝌蚪哥哥和青蛙弟弟們?cè)谒镒矫圆氐臅r(shí)候，遇到了一條可怕的蛇。伍德/文，少年兒童出版社。5《小蛇散步》，【日】伊東寬，南海出版公司。5《晚安，大猩猩》，【美】 佩吉六、風(fēng)格、主題相似繪本書(shū)，套系書(shū)（一）這個(gè)分類主要是按故事線索來(lái)分的，前兩本可以概括為“一個(gè)跟一個(gè)”，后兩本可以概括為“一個(gè)接一個(gè)”，具體的差別還是您自己來(lái)看吧，都是很可愛(ài)有趣的故事！5《母雞蘿絲去散步》，佩特50、《遲到大王》，【英】約翰4《大衛(wèi)惹麻煩》，【美】大衛(wèi)4《大衛(wèi)上學(xué)去》，【美】大衛(wèi)伯寧罕的那本表現(xiàn)的則是大人對(duì)孩子的不信任，不過(guò)故事相當(dāng)無(wú)厘頭，不禁讓人捧腹~4《大衛(wèi)，不可以》，【美】大衛(wèi)有時(shí)，大人的世界和孩子的世界似乎總是那么不相融這就是我所說(shuō)的“兩個(gè)世界”。這本小書(shū)看上去非常不起眼，但是確是建立孩子自信和健全人格的優(yōu)品好書(shū)，推薦。除去“思考”的成分，也有“迷失”吧？4《我》，【德】菲利普布萊特，南海出版公司。李?yuàn)W尼的部分作品就很好的表現(xiàn)了這個(gè)主題。約克當(dāng)孩子開(kāi)始思考“我是誰(shuí)”“我何以不同”這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該是自我意識(shí)開(kāi)始顯現(xiàn)的時(shí)候也是自我人格開(kāi)始建立的時(shí)候吧？我喜歡把它稱為“自我的發(fā)現(xiàn)”。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，獨(dú)立性越強(qiáng)，會(huì)漸漸得不喜歡總是被當(dāng)做小孩子一樣抱來(lái)抱去親來(lái)親去，即使是親爸爸也不例外呢！這個(gè)繪本表現(xiàn)就很生動(dòng)，不過(guò)感嘆的是熊爸爸真的好有耐心啊，表?yè)P(yáng)一下。4《給爸爸的吻》，弗朗西斯4《長(zhǎng)大以后做什么》，【日】寮美千子等／文，秦好史郎／圖，南海出版社。米德?tīng)栴D，南海出版公司。在孩子的成長(zhǎng)力總有些變化，我把這些單獨(dú)拎了出來(lái)。艾許，明天出版社。這本繪本我覺(jué)得是本相當(dāng)好的兒童文學(xué)了，最好5歲以上的孩子再看?！豆鞯脑铝痢罚久馈空材匪?《月亮先生》，湯米3《你睡不著嗎》，【愛(ài)】馬丁3《晚安，小熊》，昆特3《小老鼠的漫長(zhǎng)一夜》，戴安娜這兩本其實(shí)是以孩子幻想的情境來(lái)結(jié)構(gòu)故事的，森林的各種動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)，但是在結(jié)構(gòu)時(shí)又把幻想的痕跡掩藏得很深。荷艾斯，二十一世紀(jì)出版社。3《在森林里》，瑪麗一邊是爸爸媽媽在沙灘上的叮囑和嘮叨，一邊是莎莉天馬行空的冒險(xiǎn)旅行。3《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》，【英】約翰（二）孩子的幻想。喬爾德，接力出版社。奧拉姆/文，【日】北村悟/圖，河北教育出版社。孩子情緒的自我化解。2《菲菲生氣了》，【美】莫莉艾芙瑞，明天出版社。大人總會(huì)覺(jué)得孩子怎么又鬧脾氣了？其實(shí)他們的情緒真的很簡(jiǎn)單。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地、勇敢地面對(duì)死亡的故事。威爾罕，明天出版社。看過(guò)之后心內(nèi)很心酸，要大一點(diǎn)的孩子才能夠體會(huì)那種無(wú)法言傳的感情。伯寧罕，河北教育出版社。不懂事的小孩子直面死亡的反應(yīng)和心理變化。死亡是一個(gè)沉重卻無(wú)法回避的主題，老人過(guò)世，寵物死亡，小小的心靈怎么面對(duì)呢？到繪本里來(lái)找找答案吧！2《爺爺有沒(méi)有穿西裝》，阿梅麗2《彼得的椅子