勤奮學(xué)習(xí)立志成才國(guó)旗下講話(huà)稿20xx優(yōu)秀范文5篇(參考版)
2024-10-24 20:28本頁(yè)面
【正文】 希望你們能勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)，無(wú)愧于青春年華，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！。同學(xué)們，沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他有杰出的成就。同樣是每天走路，每天忙忙碌碌，但一個(gè)行走天下，一個(gè)卻在原地拉磨打轉(zhuǎn)。但不同的是，我有一個(gè)遙遠(yuǎn)但清晰的目標(biāo)，而你卻被蒙住了眼睛，一直圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn)。說(shuō)起一路的風(fēng)險(xiǎn)和半生的體驗(yàn)，黑馬非常羨慕，吃驚地說(shuō)“太神奇了！這么遠(yuǎn)的路我想都不敢想。17年后白馬凱旋而歸，回來(lái)看望黑馬。唐太宗年間，在長(zhǎng)安城的一個(gè)破磨坊里，有一匹白馬和一匹黑馬，他們非常要好。那么想成才首先應(yīng)該真么辦？第一步應(yīng)該是立志。但是兩個(gè)人的結(jié)局卻不一樣：那個(gè)人雖然聰穎，記憶力超凡，只聽(tīng)了幾遍的文章就可以背誦，但還成了小偷，而曾國(guó)藩卻成了連毛澤東都佩服的人，稱(chēng)他為“近代最有大夫本源的人?？墒堑劝〉劝?，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章。他有這樣一件事：有一天他在家讀書(shū)，反復(fù)朗讀一篇文章，不知讀了多少遍，還是沒(méi)有背下來(lái)。聰明就能成才嗎？讓我們來(lái)看看歷史上一位有影響的人物曾國(guó)藩吧！他在我國(guó)近代史上留下了重重的一筆，很多人都認(rèn)為他該是屬于那種天縱英才之流的。很多同學(xué)只關(guān)注了智力因素，所以對(duì)于成才有了不正確的歸因。其中心理因素是影響青少年成才的主要因素之一。除心理因素外還有教育因素、環(huán)境因素、生理因素、健康因素等等。成才是同學(xué)們讀書(shū)的目標(biāo)，成長(zhǎng)的方向，每個(gè)人都想過(guò)成才，但不是每個(gè)人都能成才。種種事例證明，只要你付出勤奮，你就會(huì)收獲成才。還有古人說(shuō)過(guò)：“最窮的是天才，最賤的是無(wú)志”。“志不立，天下無(wú)可成之事”。功夫不負(fù)有心人，他終于馳騁五大洲的世界超級(jí)球星。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚，只有小學(xué)畢業(yè)文化，這給他精神上很大的壓力，以后，他勤奮學(xué)習(xí)，人家學(xué)一小時(shí)，他學(xué)兩小時(shí)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，最后終于取得了巨大的成就。天才是通過(guò)長(zhǎng)期努力培養(yǎng)出來(lái)的一種能力，它不是天生的，也不是由少數(shù)人所壟斷的，而是靠發(fā)奮、發(fā)奮、再發(fā)奮培養(yǎng)出來(lái)的，歷史上這種例子屢見(jiàn)不鮮。德國(guó)小說(shuō)家歌德說(shuō)過(guò)“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。勤奮即發(fā)奮?！扒趭^學(xué)習(xí)，立志成才”你聽(tīng)到后會(huì)有什么感想呢？你有沒(méi)有想過(guò)成才的關(guān)鍵是什么呢？怎樣才能成才呢？每個(gè)人都幻想自己將來(lái)成為科學(xué)家、文學(xué)家，都羨慕那些成功人士，都認(rèn)為他們的成功在于有較高的天資。你可以想想，海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊？但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書(shū)法家，被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。鑿壁偷光晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起。讓我們用一句大家都熟悉的歌詞與之共勉“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好”！勤奮學(xué)習(xí)故事刺股懸梁戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)中來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)地的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛。善思，古人說(shuō)，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不是一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。向別人請(qǐng)教不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而覺(jué)得你是一個(gè)謙虛的人。人生最大的財(cái)富是知識(shí)和時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人民代表大會(huì)期間，放棄看戲，爭(zhēng)分奪秒地演算他“1+1”，甚至利用會(huì)議的間隙躲到廁所里去演算。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。例如：晨掃前可以背幾個(gè)單詞，吃飯排隊(duì)時(shí)可以再背幾個(gè)單詞，這樣聚沙成塔，長(zhǎng)期如此，定有收獲。他具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)、善思。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮。我今天講話(huà)的題目是“勤奮學(xué)習(xí)，立志成才”。讀書(shū)吧，你會(huì)有享用不盡的知識(shí)大餐，你的精神境界會(huì)隨之提升。在書(shū)中，你可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢(mèng)游天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，荷花叢中爭(zhēng)渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢(qián)鐘書(shū)在書(shū)中暢談；你還可以和陳景潤(rùn)共同領(lǐng)略歌德巴赫猜想，和楊振寧、李正道同時(shí)分享諾貝爾獎(jiǎng)獲得時(shí)的快樂(lè)；你還可以親身感悟申奧成功的喜悅，加入世貿(mào)后交流的心胸。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以
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