【正文】 ，領會精神，提高教學能力。多讀教學和教育名著，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)。精心設計課堂教學，讓學生在課堂訓練中掌握基本的語文基本技能。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。三、改進措施：抓好以學習生字詞為主的基礎知識的訓練，不貪多求全，務求對教材必須掌握的內(nèi)容讓學生人人過關，采用多種形式調(diào)動學生的學習興趣。語言積累不多，平淡，缺乏表現(xiàn)力，語言表達不完整，有病句。四是書寫工整。二是多數(shù)學生寫作內(nèi)容具體，層次表達清楚，語句通順，能按要求把自己當時的心理感受描述出來。但做到這些是遠遠不夠的，擴大閱讀量才是提高語文素養(yǎng)的關鍵，所以我們平時應該非常注重學生課外知識的積累。而這種能力的提高則需要訓練學生的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并注意在閱讀過程中體驗情感，內(nèi)容。從段篇的理解上看，本卷考查了學生的基本閱讀能力(分課內(nèi)和課外兩部分)。改寫句子這題，部分同學失分的主要原因，答題時要求未看清，答非所問。字音、字詞小學年級語文第二學期期末試卷分析：試卷中要考查的字音、字詞、改寫句子，都是教材要求學生必須掌握的，應該是很容易的。(3)重創(chuàng)新，即運用所學知識創(chuàng)造性地解決問題的能力。能以課標的教學目標為準則，以現(xiàn)行教材的教學內(nèi)容為范圍，做到“三重”:(1)重基礎，即基礎知識和基本技能。: 本次期末試卷總體分為“基礎知識”、“潛心閱讀”、“快樂習作”三大部分。一個語文教師要承擔的很多，引領學生感受語言魅力，我們所做的只是滴水之功，真正將學生領進文學寶殿，我們所做的還有很多，在要求學生的同時，我還感到自己必須善用時間，為自己充電，從而為學生當好引路人、鋪路石。激勵學生“樂于寫”，引導學生“寫得出”，要注意基本方法的訓練，逐漸讓學生“寫得好”。在課堂上加強學生對生字的記憶準確性，在課堂上就多寫多練。錯別字的出現(xiàn)、標點運用的不當、詞匯量的不足、語言的干癟蒼白，都是訓練量的不足，訓練法的不到位所致。教學中注重語言的積累，改變死記硬背的現(xiàn)象，重視理解記憶。在教學中要把基礎知識作為重點，打好基礎，使學生能夠積累和掌握語文基礎知識。四、改進措施通過這次素質(zhì)檢測，看到了學生們的進步，也很好地反觀了教師教學情況，有欣喜也有不足和遺憾。（5）學生的書寫情況不容樂觀。本次檢測作文是想象作文，但學生自身的生活經(jīng)驗太少，個別學生所寫的一些想法并沒有什么想象的價值，缺乏新、奇。由于平時對于學生的發(fā)散思維的訓練少，導致學生對綜合性較強試題缺乏獨立分析能力，失分較多。由于學生平時學的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。（2）基礎知識不夠扎實學生對于很多語文基礎知識做的很不理想，生字拼音不過關，尤其是一些后進生，還存在拼音與英語讀法混淆，生字書寫識記不牢，而且學生對字詞句學習得太死板，對知識的運用不夠靈活。（1）詞語積累不夠。本次閱讀題較簡單，對于五年級學生來說有點過于簡單，所以大部分學生完成的不錯。三、學生答題情況 通過學生答卷情況來看，學生掌握及運用知識的情況大致可分為三個層次：完成較好的是補充詞語和變換句型，可以看出學生對于技巧性的提掌握的還可以。試卷試題較為靈活，體現(xiàn)了語文知識的廣泛性，對學生的知識拓展量做了考察，檢查學生掌握語文基礎知識的能力及課內(nèi)外閱讀能力。從總體上看，本次試卷學生們考得較好。要求內(nèi)容具體，有真情實感，題目自擬。（2分）（5）請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關愛艾滋病人。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是____________（用兩個字的詞語回答）。（1）德諾是不幸的，因為他________________________，德諾又是最幸運的，因為他________________________。（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此____________。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結果卻杳無音訊。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。不久，德諾就住進了醫(yī)院?！焙⒆觽兩砩系腻X差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。他們是沿著那條小河出發(fā)的。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮