“心理健康教育月”主題班會策劃書(參考版)
2024-10-24 19:54本頁面
【正文】 同時(shí)在學(xué)院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。：通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識?！痹谕瑢W(xué)們的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢? 張冠李戴每人準(zhǔn)備三張紙，第一張紙寫上人物，第二張紙寫上在哪里，第三張紙寫上在干什么，然后將大家的分開交，有三個(gè)人來宣讀?！啊比∑渲C音便是“我愛我”，充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的2． 濟(jì)南職業(yè)學(xué)院心理健康教育介紹： 濟(jì)南職業(yè)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育四級制：院大學(xué)生心理健康教育工作委員會、大學(xué)生心理健康服務(wù)中心、各系部心理健康教育工作小組、班級心理委員和學(xué)生心理健康協(xié)會余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情?；顒幼谥迹禾岣甙嗉壞哿?，構(gòu)建和諧“網(wǎng)絡(luò)”活動形式：主題班會活動時(shí)間：待定活動地點(diǎn)：5103活動過程：1． 2000年，由北師大心理系團(tuán)總支、學(xué)生會倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。，現(xiàn)場邀請老師對此次班會進(jìn)行評價(jià)。3．進(jìn)行心理小游戲，將同學(xué)們慢慢從宿舍這個(gè)集體融入到班級中去，再從班級中尋找自己的價(jià)值，并了解自己在別人眼中的樣子。七、班會流程，主持人上臺就大學(xué)生的心理健康作一個(gè)簡單描述，并對幾個(gè)問題進(jìn)行分析，并通過小小的游戲環(huán)節(jié)引起同學(xué)的好奇心。，事先分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要控制好相應(yīng)的時(shí)間，按照一定的順序進(jìn)行。以便在班會時(shí)，心理委員作主導(dǎo)作用，班委作為協(xié)調(diào)，讓他們知道活動的流程。如今心理的健康很重要，為了更好的普及心理健康教育知識，提升學(xué)生對心理健康的關(guān)注度，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，豐富校園文化氛圍，現(xiàn)響應(yīng)學(xué)院號召開展大學(xué)生心理健康教育主題班會。五、活動后期安排活動結(jié)束后，由班委將場地打掃干凈；由主持人負(fù)責(zé)就此次活動進(jìn)行總結(jié)陳詞；并且該班宣傳委員負(fù)責(zé)寫一篇活動感想，談?wù)勍ㄟ^舉行本次活動的收獲以及意義；班會結(jié)束后，班委進(jìn)行此次班會的討論和總結(jié)。25心理健康日”的由來和心理健康咨詢中心的介紹詞牢記于心，班會開展時(shí)不能出現(xiàn)忘詞現(xiàn)象。甲、乙：只有感受人生的歡樂和幸福，以一顆積極樂觀的心來善待，才能擁有你所想?；顒咏Y(jié)束語主持人：甲：人生難免會遇到幾種煩惱和困難，就業(yè)并不可怕，可怕的是沒有有勇氣去戰(zhàn)勝困難。以此促進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系，融洽班級氣氛，加深同學(xué)的集體歸屬感。活動七：小小卡片，祝福心連心活動接近尾聲，由主持人向每位同學(xué)發(fā)一張小卡片，讓每位同學(xué)寫下幾句簡單的話語，祝福、鼓勵(lì)自己或者他人等等的。讓正處于迷茫期的我們，找到自己的所需以及目標(biāo)。之后，由同學(xué)提問自身當(dāng)前所面臨的問題，由心理老師短暫的予以分析，該如何正視自身目前的一
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