心理健康主題班會策劃書(參考版)
2025-04-30 13:22本頁面
【正文】 班會前落實教室選擇及布置。根據(jù)班會時間合理調(diào)整班會進程，合理控制時間，保證在規(guī)定時間內(nèi)完美完成活動。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。女： 同學們合： 再見！十、活動意義：通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。女： 本次班會充分說明了我們服設1502班是一個溫馨和諧，團結(jié)協(xié)作的班集體，充分展示了湖工學子的團結(jié)友愛的風采。 游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。 詞匯較難或久未猜中可選擇過，以在規(guī)定時間內(nèi)才出詞匯最多的組為勝，猜出詞匯最少組接受現(xiàn)場懲罰。 從第一組開始，隨機抽取一組詞匯，搭檔面對面，由游戲工作人員將詞匯高舉在一名游戲參與者身后，由能看見詞匯者通過肢體語言及不涉所展示詞匯的語言進行描述，另一搭檔根據(jù)隊友描述猜詞匯，猜中即進行下一詞匯。（四）游戲互動（一）你來比劃我來猜游戲目的：加深同學情感交流，活躍班會氣氛，并讓同學們認識到雙向溝通的重要性。話題二：關于友情，最令我感動的事 自由發(fā)言講述在成長的過程中朋友做過
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