【正文】 4．加強(qiáng)監(jiān)督，完善督導(dǎo)受驗(yàn)機(jī)制。（2）依法加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)禁擠挪用。進(jìn)一步加大教育投入，保證推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費(fèi)需求，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（2）加強(qiáng)分工合作。認(rèn)真履行法定職責(zé)，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為首要任務(wù)，建立相應(yīng)的考核機(jī)制和問責(zé)制度。（二）保障措施。4．督導(dǎo)驗(yàn)收。確定學(xué)校三年建設(shè)項(xiàng)目和規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，形成推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展三年規(guī)劃，要做到目標(biāo)和任務(wù)明確具體，政策和配套措施完善。1．定標(biāo)普查，找出學(xué)校存在的不足和問題，全面掌握學(xué)校的辦學(xué)差距，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評(píng)價(jià)。這些都是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的最基本要求，也是今后幾年中我們需要達(dá)標(biāo)的最主要任務(wù)。，生均只有11冊(cè)左右。充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效率和效果。推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法辦學(xué)，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革。（二）主要任務(wù)。，教師均衡配備。二、工作目標(biāo)與主要任務(wù)（一）工作目標(biāo)。4．健全機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)。3．注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。2．突出重點(diǎn)，扶持薄弱。（二）基本原則。一、指導(dǎo)思想和基本原則（一）指導(dǎo)思想。4．加強(qiáng)監(jiān)督，完善督導(dǎo)受驗(yàn)機(jī)制。（2）依法加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)禁擠挪用。進(jìn)一步加大教育投入，保證推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)費(fèi)需求，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（2）加強(qiáng)分工合作。認(rèn)真履行法定職責(zé)，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為首要任務(wù)，建立相應(yīng)的考核機(jī)制和問責(zé)制度。（二）保障措施。4．督導(dǎo)驗(yàn)收。確定學(xué)校兩年建設(shè)項(xiàng)目和規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，形成推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展二年規(guī)劃，要做到目標(biāo)和任務(wù)明確具體，政策和配套措施完善。1．定標(biāo)普查，找出學(xué)校存在的不足和問題，全面掌握學(xué)校的辦學(xué)差距，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評(píng)價(jià)。構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，加快教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。建立完善的教育教學(xué)服務(wù)和專業(yè)支撐體系，加強(qiáng)各級(jí)專業(yè)教研機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研工作與教學(xué)工作的緊密結(jié)合，突出教研實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，保證開全開足課程。進(jìn)一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。2．實(shí)現(xiàn)校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費(fèi)、師資等資源大體均衡配置。根據(jù)教育局的總體部署力爭(zhēng)在2012年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡，為2013年實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展制度建設(shè)，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入。堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。積極扶持家庭貧困學(xué)生和農(nóng)村留守兒童等群體接受義務(wù)教育。1．遵循教育規(guī)律，制定整體規(guī)劃和分步實(shí)施方案，統(tǒng)籌各類工程和項(xiàng)目的實(shí)施，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的長(zhǎng)期堅(jiān)持并逐步完善的重點(diǎn)工作，以辦好學(xué)校、保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育權(quán)利為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。三、工作專班市教育局指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)、市教科研副院長(zhǎng)：秦和平中心學(xué)校校長(zhǎng)：謝進(jìn)軍組長(zhǎng)：顏永華成員：魏軍金義新熊幫清李加軍第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)展方案中心校推進(jìn)村小義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案為扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合各村小學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。合理評(píng)價(jià)學(xué)生的好與差，要多方面考核，要從德智體美勞五方面來(lái)權(quán)衡，不要單方面來(lái)評(píng)價(jià)。制定相關(guān)教學(xué)考績(jī)考評(píng)細(xì)則、教研成果考評(píng)細(xì)則，師德考評(píng)細(xì)則、教師考勤考評(píng)細(xì)則，規(guī)范管理，公平操作，嚴(yán)格實(shí)行績(jī)效管理，提高教師工作積極性。多引進(jìn)，再實(shí)踐，再消化，再內(nèi)化，達(dá)到學(xué)以致用。⑦、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。深入學(xué)習(xí)教師新的《職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《八榮八恥》。豐富課堂教學(xué)手段，豐富課堂實(shí)錄，豐富新的教學(xué)理念，踐行教學(xué)實(shí)際，逐漸提高教學(xué)能力。⑤、大力開展教研活動(dòng)，全面提高育人水平。通過學(xué)校與學(xué)校之間，家庭與學(xué)校之間，社會(huì)與學(xué)校之間的溝通與教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育、孝雅教育、心理教育，及愛國(guó)主義教育。想辦法籌措資金購(gòu)買教學(xué)設(shè)備和建造教學(xué)環(huán)境，充分利用各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)效率，豐富教學(xué)內(nèi)容，為全面提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校不得自作主張，任意增加課時(shí)，擠占其他課程或延長(zhǎng)學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間。目標(biāo)與任務(wù)學(xué)校面向教育和社會(huì)實(shí)際，主動(dòng)適應(yīng)新課程改革和社會(huì)發(fā)展的需要，樹立以學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展這為主的思想，在解決教與學(xué)、教與研、學(xué)與用的矛盾時(shí)，樹立以鼓勵(lì)改革創(chuàng)新為主的思想，面向全體學(xué)生，全員育人，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健身，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的。受應(yīng)試教育的強(qiáng)烈影響，以分定優(yōu)，以分定校仍是學(xué)生被選秀的標(biāo)準(zhǔn)。青年教師有時(shí)還能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但中、老年教師幾乎很少使用多媒體。因此，學(xué)校教師會(huì)失去學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的時(shí)機(jī)。學(xué)校也組織教師在暑假期間到市學(xué)習(xí)，另外，學(xué)校也對(duì)教師進(jìn)行自培，如：信息技術(shù)的運(yùn)用，如何利用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)，如何制作課件，如何做好聽評(píng)課，如何寫教育案例，如何寫教學(xué)反思等。他們上課比不上課更糟，在很大程度上制約著學(xué)校教學(xué)水平的提高。部分學(xué)科集中，有些專業(yè)卻不夠。③、教師年齡普遍老化，青年教師少。打工經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，使農(nóng)村生活條件明顯改善，部分打式者急切致富的心態(tài)迅速膨脹，平時(shí)對(duì)子女的倫理道德教育、法制教育關(guān)注較少，特別部分父母?jìng)冮L(zhǎng)期在外，因無(wú)法照顧孩子產(chǎn)生負(fù)疚感，于是采取“物質(zhì)+放任”的方式在進(jìn)行補(bǔ)償，使得留守孩子擁有零花錢的數(shù)量增加，使用自由度提高，極易形成孩子功利主義價(jià)值觀和享樂主義人生觀，養(yǎng)成好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)、亂花錢、擺闊氣的陋習(xí)，并直接導(dǎo)致“讀書無(wú)用論”、“拜金主義”等錯(cuò)誤思想抬頭。由于缺乏管束，他們的自律能力很弱，紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、抽煙喝酒、上網(wǎng)吧和游戲廳，占染很多不良習(xí)氣。逐步形成了畸形心理。B、性格缺陷。另一方面，監(jiān)護(hù)人對(duì)留守學(xué)生學(xué)習(xí)介入少。其三，開設(shè)校本課程，沒有象樣的實(shí)踐基地，在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上這些課程，學(xué)生家長(zhǎng)也不理解，認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)。⑸、開展教研活動(dòng)，學(xué)新的教學(xué)理念及方法，提高課堂教學(xué)效率。⑶、訂閱教師學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫自學(xué)心得，提高教師教學(xué)能力。目前，我校在一些小科如地理、生物、歷史、政治這幾科上就缺乏能勝任這些學(xué)科的專職教師，音美教師也偏少,鑒于這種情況，我們積極鼓勵(lì)部分教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，確保我校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，另外，我們還定期地輸送教師到農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行支教，用以緩解我校教師暫時(shí)超編現(xiàn)象。(二)教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀摸底我?，F(xiàn)有在職在崗教師65人，其中35歲以內(nèi)的教師有30人，占%,3644歲的教師有10人，占%,45歲以上的教師有25人，占%,現(xiàn)有本科文憑的教師9人，大專學(xué)歷教師38人，中專學(xué)歷教師17人，廚師1人，具有高級(jí)職稱教師3人，中級(jí)職稱教師33人，初級(jí)職稱教師29人。游泳池配套設(shè)施。學(xué)校水網(wǎng)改造。建好電子閱覽室。完善技術(shù)裝備。添置體育器材。翻新八年級(jí)學(xué)生課桌。完善多媒體教室的配備建設(shè)。改造建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。⑥、翻新七年級(jí)學(xué)生課桌。⑤、學(xué)生住宿用床。④、學(xué)生餐桌。③、添置體育器材。②、完善技術(shù)裝備。新建校園文化廣場(chǎng)，需資金5萬(wàn)元。宿舍樓陽(yáng)臺(tái)下陷，門窗殘缺，墻面斑駁，圍欄缺損，地面不平，設(shè)施差，供水條件設(shè)備差，布局不當(dāng)，需翻新資金30萬(wàn)元。計(jì)10萬(wàn)元。瓦面破損，椽檁腐朽，墻體傾斜，設(shè)施存舊，需改建危房資金4萬(wàn)元，配制室內(nèi)設(shè)備1萬(wàn)元，計(jì)5萬(wàn)元。配電房已喪失供電功能，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓設(shè)施殘缺，廁所已無(wú)法使用，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍水溝存在安全隱