【正文】 患，草坪與學(xué)校布局極不協(xié)調(diào)，各種設(shè)施設(shè)備不盡完善。二、工作安排(一)學(xué)校建設(shè)改造現(xiàn)狀分析：我校于20XX年建設(shè)完工，當(dāng)時(shí)缺乏資金，建筑水平低下，時(shí)間久遠(yuǎn)，未能修繕。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校采取建分?；蚺c薄弱學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)子”等方式，提高區(qū)域內(nèi)學(xué)校整體均衡水平。按照我省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃實(shí)施要求，加快薄弱學(xué)校建設(shè)。對(duì)辦學(xué)條件低于基本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校要限期改造，力爭20XX年縣域內(nèi)所有義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)。三、強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快農(nóng)村薄弱學(xué)校改造步伐，促進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)條件基本均衡《山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，制訂本區(qū)域內(nèi)學(xué)校分步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的工作方案和時(shí)間安排。要統(tǒng)籌安排農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，科學(xué)合理支出，切實(shí)提高資金使用效益。，提高使用效益。各級(jí)財(cái)政、稅務(wù)等相關(guān)部門要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化教育費(fèi)附加征收和管理工作，認(rèn)真做好開征地方教育附加工作，并落實(shí)好從土地出讓收入中計(jì)提教育資金的有關(guān)政策，確保依法足額征收。新建的學(xué)校應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校設(shè)置規(guī)劃，并達(dá)到國家和省規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)人民政府要認(rèn)真貫徹落實(shí)《山西省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》，根據(jù)城鎮(zhèn)化、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和進(jìn)程，依法加強(qiáng)配套學(xué)校建設(shè)，落實(shí)政府辦學(xué)的責(zé)任。各級(jí)人民政府要建立和完善義務(wù)教育投入保障機(jī)制和義務(wù)教育投入公告制度，將義務(wù)教育財(cái)政撥款分別列入各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)任期考核目標(biāo)。?二、進(jìn)一步加大教育投入，完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，不斷增加教育資源?。義務(wù)教育階段招生政策進(jìn)一步完善，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，義務(wù)教育階段學(xué)生受教育機(jī)會(huì)基本均等。義務(wù)教育教師績效工資制度全面實(shí)行，建立起義務(wù)教育階段校長、教師定期交流機(jī)制，教師配置基本均衡。：區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到省定的基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和校舍安全標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)條件基本均衡。各縣(市、區(qū))人民政府作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，要認(rèn)真制定區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作方案和政策措施，加大工作力度，力爭20XX年實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，20XX年實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡，20XX年實(shí)現(xiàn)市域范圍內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。我們必須把實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為新時(shí)期義務(wù)教育工作的戰(zhàn)略性目標(biāo)任務(wù)，擺上政府工作的重要議事日程，千方百計(jì)推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。與此同時(shí)，也要清醒地看到義務(wù)教育在城鄉(xiāng)之間、縣域之間和校際之間的辦學(xué)水平差距仍然較大，由此而引發(fā)的“擇?！眴栴}愈演愈烈，導(dǎo)致市區(qū)和縣城學(xué)校尤其是一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校的班容量嚴(yán)重超額，不僅違背教育教學(xué)規(guī)律，影響正常的教育教學(xué)秩序，更不利于廣大學(xué)生的健康成長。一、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和緊迫性，正確認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義。以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!義務(wù)教育均衡發(fā)展方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《山西省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》，努力縮小城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、學(xué)校間辦學(xué)水平的差距，進(jìn)一步提高全市義務(wù)教育整體發(fā)展水平，促進(jìn)教育公平。要注重學(xué)生的個(gè)性與特長培養(yǎng)。⑨、建立建全學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，不以分?jǐn)?shù)論英雄。⑧、加強(qiáng)績效考核力度，提高教師工作積極性。抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，盡可能滿足教師外出培訓(xùn)的要求。提高政治素質(zhì)，樹立敬業(yè)愛崗，愛生愛校的職業(yè)新風(fēng)尚。⑥、大力加強(qiáng)教師師德建設(shè)，培養(yǎng)敬業(yè)上進(jìn)的教師隊(duì)伍。多開展教研活動(dòng)，包括市外市內(nèi)及校內(nèi)的各種活動(dòng)。全面提高學(xué)生的人文情智。④、注重養(yǎng)成教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。③、優(yōu)化教育教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。②、堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，確保課堂教學(xué)效率的提高，突出學(xué)生的主體地位，杜絕填鴨式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。主要措施①、落實(shí)課程計(jì)劃，全面貫徹教育方針增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課程計(jì)劃開課，按教學(xué)大綱教學(xué)，堅(jiān)決克服教育教學(xué)活動(dòng)中的隨意性。因此，還沒有合理的評(píng)價(jià)機(jī)制來全面評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)。⑥、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制仍以分?jǐn)?shù)為主，仍然在應(yīng)試教育的模式下操作。⑤、課堂教學(xué)形式比較單一，傳統(tǒng)的一支粉筆一本書一張嘴的教學(xué)模式仍然占主動(dòng)時(shí)，有相互搶占的現(xiàn)象，不夠用）。如外派學(xué)習(xí)或參加外縣市的教研活動(dòng)時(shí)，由于學(xué)校資金有限，不能每次都能派人參與，只能在限范圍內(nèi)參與。加大教師培訓(xùn)迫在眉睫，有部分教師通過自修與函授學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。④、教師業(yè)務(wù)能力還不是很強(qiáng)，很多教師是民轉(zhuǎn)公調(diào)進(jìn)我校的，他們大多是中師文憑，沒有初中教師任職資格，有些教師根本不能勝任初中教學(xué)任務(wù)，更有甚者無法駕馭課堂，他們上課時(shí)，有的學(xué)生更是視無忌憚，課堂上亂成一窩粥。我校教師平均年齡是43歲，近5年來沒有再進(jìn)青年教師，相反部分骨干教師調(diào)的調(diào)，走的走，教師結(jié)構(gòu)不是很合理。據(jù)調(diào)查，部分留守孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，認(rèn)為讀書無用，自己父母也沒讀什么書，同樣天南地北掙錢，部分學(xué)生開始把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢，熱衷于吃喝玩樂，在學(xué)習(xí)中往往缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研精神，得過且過，不求上進(jìn)，成績普遍較差。D、價(jià)值扭曲。C、行為偏差。在外打工，他們的父母回來一次不容易，平時(shí)與父母溝通又少，缺乏教育，在校嚴(yán)，在家松，形成強(qiáng)烈反差，性格養(yǎng)成為任性，沒有耐心，不愿與人有效溝通。他們年齡大，身體差，文化不高，不但在學(xué)習(xí)上無法正確輔導(dǎo)，而且監(jiān)護(hù)人與留守學(xué)生思想觀念差異大，有明顯的代溝，加之還要承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和田間農(nóng)活，根本沒時(shí)間和精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。②、關(guān)心留守學(xué)生的健康成長一直是我校工作的重中之重，我?，F(xiàn)有學(xué)生706人，其中留守學(xué)生就達(dá)560人，留守學(xué)生父母不在身邊，他們的生活方式，思維方式與其他學(xué)生不盡相同，他們大多數(shù)由他們的祖父母或外祖父母撫養(yǎng)，由于情感溺愛和知識(shí)缺乏、引導(dǎo)不得法，隔代教育造成了許多孩子不能健康成長，他們表現(xiàn)在：A、學(xué)習(xí)較差，一方面，打工父母對(duì)子女總體期待過低，缺乏硬性約束，將孩子的學(xué)業(yè)定位在完成九年義務(wù)教育上，將孩子的前途定位在外出打工上。（三）、素質(zhì)教育推進(jìn)方案現(xiàn)狀分析①、基本按國家規(guī)定開設(shè)課程，但三級(jí)課程不能完全開齊，其一，在以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才的今天，還是沒能脫離應(yīng)試教育的框框，其二，由于沒有很好的師資力量，地方課程和校本課程的開設(shè)的不全，校本教材有些是東拼西湊的內(nèi)容，實(shí)用性不強(qiáng)，因此，有些課時(shí)用來學(xué)習(xí)中考科目。⑷、規(guī)范教學(xué)行為，學(xué)課標(biāo)，學(xué)教育方針，充實(shí)自我，不斷提高。教師培訓(xùn)提高建議⑴、利用休息時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，以此推動(dòng)多媒體教學(xué)⑵、鼓勵(lì)教師外出參觀學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)根據(jù)市教育局教師與學(xué)生1：17的人員編制數(shù)的要求，我校教師人員編制數(shù)目前已經(jīng)超編，但實(shí)際上由于我校教師人員配制復(fù)雜，有二三十名教師是通過民轉(zhuǎn)公、直轉(zhuǎn)等形式進(jìn)入我校任教，有極少數(shù)教師由于能力水平和身休狀況諸多方面的原因，只能安置在后勤崗就業(yè)或在家休息。資金10萬。資金8萬元。翻新九年級(jí)學(xué)生課桌。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊所有儀器、設(shè)備和圖書。嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)100%完善所有設(shè)施和所有器材配套。第三期（20XX年）高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全封閉式運(yùn)動(dòng)場，完成塑膠跑道建設(shè)。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)行班班通。完善學(xué)校主校道硬化，并將校門西移需建設(shè)資金10萬元。第二期（20XX年）翻新學(xué)校主教學(xué)樓。需購置鐵床500套，資金10萬元。需購置學(xué)生餐桌120套，資金5萬元。嚴(yán)格按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基本完善所有設(shè)施和器械配備。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊80%的儀器、設(shè)備和圖書。添置設(shè)施：①、完善學(xué)校澡堂設(shè)施，需資金10萬元。迅速新建：新建沖水式廁所，需新建資金20萬元，設(shè)置配置5萬元，計(jì)25萬元。全面翻新：學(xué)生宿舍樓。②、學(xué)校圍墻。第一期（20XX年）徹底消危：①、配電房。到目前為止，部分功能用房，輔助用房破壞嚴(yán)