【正文】 (2)考試期間，考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施屬于在處減弱噪聲。9．（10年廣州）在中考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求。8．（10年柳州）聲音是由物體__________產(chǎn)生的。他們的聲音聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_______效應(yīng)。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于。5．（10河南?。┤鐖D2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為__________m（海水中聲速是1500m/s）．但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離）．這是因為__________________。3．（2010泰州）運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。對以上現(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是()．．，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播，說明光束要借助介質(zhì)才能傳播，說明光束能穿透玻璃16．（10雞西）下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（）817.（10瀘州）青海省玉樹縣發(fā)生地震后，中國救援隊第一時間到達災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，被困在建筑屋廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠向外（）A、傳熱B、傳聲C、通風(fēng)D、導(dǎo)電二、填空題1.（2010年濟寧）如圖1所示的實驗現(xiàn)象表明。通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音。這里的“雷鳴般”描述的是聲音的()A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速13．（10徐州）在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬耳的人鼓膜。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯誤的是()A．用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)B．用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量C．利用聲波和電磁波都可以傳遞信息D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲11．（10寧夏）如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音。這主要是依據(jù)()A．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率5.（10鹽城）如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究()A．音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)B．聲音能否在真空中傳播C．聲音能否在固體中傳播D．聲音傳播是否需要時間6．（10肇慶）用大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉,比較音叉兩次發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同7．（10成都）關(guān)于圖l所示四幅圖片的說法中，正確的是()A．圖A所示的表明，真空不能傳聲B．圖B所示的表明，頻率越高，音調(diào)越低C．圖C所示的表明，噪聲可以在人耳處減弱 D．圖D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航8．(10蘇州)關(guān)于聲音，下列說法正確的是()A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．只要物體在振動，我們就能聽到聲音C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D．聲音在真空中的傳播速度為310m／s9．（10荊門）嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。次聲波可以傳播得很（遠/近），很（容易/難）繞過障礙物。超聲波的應(yīng)用：超聲波具有方向性好、穿透性強、能量易于集中等特點。噪聲的控制：減少噪聲的主要途徑有：；。噪聲的級別和危害：人們用分貝（符號dB）為單位表示聲音的強弱。拓展：控制變量法三、令人厭煩的噪聲噪聲和樂音的區(qū)別：樂音通常是指的聲音，樂音的波形是的； 噪聲通常是指的聲音，噪聲的波形是的。音色：音色是指聲音的品質(zhì)。（2）頻率表示振動的快慢。（3）響度與和有關(guān)。響度：（1）聲音的強弱叫做響度。（3）在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是。（2）如果回聲到達人耳比原聲晚以上，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為m。這是因為槍聲從起點傳到終點需要s。（3）15℃空氣中的聲速約為。聲速：（1）聲速大小取決于。聲音是一種波：（1）聲音以波的形式傳播。方法：理想實驗法。（2）正在振動發(fā)聲的物體叫做聲源。五、計算題，停在海面上利用聲音的反射向海底垂直發(fā)射聲音，經(jīng)測量，從發(fā)射到接受到回聲，所用時間為10秒，求海底的深度?(已知：聲音在海水中的傳播速度為1450米／秒)第五篇：聲現(xiàn)象學(xué)案聲現(xiàn)象【知識梳理】一、聲音是什么聲音的產(chǎn)生：（1）聲音是由物體的產(chǎn)生的。頻率高于聽力上限的叫________，頻率低于聽力下限的叫_______。一個同學(xué)大聲說話和小聲說話主要是他的聲音的_______不同。釣魚時，河岸上的腳步聲會把魚嚇跑，這說明______也能夠傳聲。［例3］超聲波是怎樣清洗精密零件的? 精密零件浸沒在清洗液中，清洗液在超聲波的作用下，一會兒受壓變密，一會兒受拉變疏．在受拉變疏時清洗液會發(fā)生碎裂，碎裂時會產(chǎn)生許多小空泡，這種小空泡立即又會崩潰，而崩潰時會產(chǎn)生很強的微沖擊波，這種現(xiàn)象叫“空化現(xiàn)象”．因為超聲波的頻率很高，小空泡便急速地生而滅、滅而生．由此產(chǎn)生的沖擊波就像是許許多多無形的“小刷子”很起勁地刷洗著精密零件的每個角落．例題講解1．甲用鐵錘打擊一下鐵管的一端，乙在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲，這是因為()，另一個是回聲 B．入耳的錯覺C．聲音沿鐵管傳播快，先聽到；沿空氣傳播慢，后聽到 D．人的雙耳效應(yīng)2．閉上眼睛我們也可以辨別熟人的說話聲音，這是根據(jù)人的聲帶振動時，有不同的() D．響度3．聲音是一種波，在下列的實例中，能說明聲音具有能量的是()，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲B．百米賽跑的終點計時員總是在看到白煙的同時按下計時器 C．巨大的雷聲響過，我們發(fā)現(xiàn)活動的窗戶玻璃也跟著振動起來D．登上月球的宇航員們即使相距很近，也必須通過無線電來通話附:練習(xí)題一、選擇題() B．各種樂器都是聲源 C．正在發(fā)動的摩托車是聲源 2．聲音既可以在固體物質(zhì)中傳播，也可以在液體或氣體物質(zhì)中傳播，那么聲音在它們當(dāng)中傳播速度由大到小的正確排序是()、液體、氣體 、液體、固體 、固體、液體 D．一樣快 3．下列環(huán)境中不能傳聲的是() B．在月球上 D．在封閉的房內(nèi) 4．在一般情況下，房間內(nèi)說話比室外聽得更清楚，其原因是() 5．下列各聲音屬于噪聲的是() B．節(jié)日的焰火鞭炮聲 C．鄰居裝修房屋的電鋸聲 D．爽朗的笑聲6．將敲響的鑼面用手一按，響聲幾乎立即消失了，這是因為() B．鑼面停止了振動 D．鑼的響度變小了7．某人在下雨天看到閃電后2秒鐘，才聽到雷聲，則打雷處的云層離人大約() D．6107米 D．二、填空8．聲音是由物體的______而產(chǎn)生的。5．（從閱讀和習(xí)題中自己補充）六．難點講解［例 1］“聲音的高低”到底指什么? ［分析]： 日常用語中聲音的“高”“低”有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是惟—的．例如，合唱時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是音調(diào)；而“引吭高歌”“低聲細語”里的“高”“低”指的卻是聲音的響