帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算公開(kāi)課教案合集五篇(參考版)
2024-10-24 10:27本頁(yè)面
【正文】 五、布置作業(yè)教材第51頁(yè)練習(xí)十一第8題。四、本課小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算。（1）課件上講解，學(xué)生舉手回答。（2）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)做題，給獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。注意每題的計(jì)算順序。7與（77－42）247。7=5（把）答：每班5把。二、教學(xué)教材第49頁(yè)例3請(qǐng)說(shuō)出它的運(yùn)算順序 7（7－5）75是第一步 72是第二步先說(shuō)說(shuō)這題先算什么，再算什么？為什么要先算減法？ 注意：混合運(yùn)算的算式里有小括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)請(qǐng)說(shuō)出它的運(yùn)算順序，再計(jì)算?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握帶有小括號(hào)的兩步式題的運(yùn)算順序。過(guò)程與方法：使學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，后進(jìn)行計(jì)算的習(xí)慣。在突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，即小括號(hào)的作用以及含有小括號(hào)的混合運(yùn)算時(shí)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，先算一共花掉的錢數(shù)，再用總錢數(shù)去減的這一生活中的實(shí)際情況，明白含有小括號(hào)的算式的運(yùn)算順序及作用。這樣，不僅讓學(xué)生放開(kāi)思路去思考和解決問(wèn)題，而且也拓展和豐富了學(xué)生解決問(wèn)題的途徑和方法。在出現(xiàn)買書包和鞋這一問(wèn)題情境時(shí)，學(xué)生利用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，自主去探索，研究解決問(wèn)題的辦法。1682（68）22．P18練習(xí)三的第1題。24+168（24+16）8引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)雖然以上兩題運(yùn)算符號(hào)和數(shù)字都一樣，但由于其中一題帶有小括號(hào)，所以計(jì)算結(jié)果不一樣。（29+25）9讀作：29與25的和除以9。怎樣解決運(yùn)算順序問(wèn)題呢？我們請(qǐng)小括號(hào)（）來(lái)幫忙。組織學(xué)生討論：29+259是否符合解決問(wèn)題的順序？這個(gè)算式應(yīng)該先算259，再算加法，這種運(yùn)算順序不符合問(wèn)題的情景。，明確問(wèn)題圖上告訴我們哪些信息？要我們解決什么問(wèn)題？，合作解決。（2）40364，這道題里有（）法，又有（）法，要先算（），再算（）。重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握帶有小括號(hào)的兩步式題的運(yùn)算順序。，能正確計(jì)算帶有小括號(hào)的算式。7=72 =35247。需要改變以上兩種運(yùn)算順序時(shí)，才用到括號(hào)。(43—36)師：這三種不同的列法，你們贊成哪一種?為什么?師評(píng)價(jià)(3)想一想：什么時(shí)候才需要添小括號(hào)，同桌輕輕地討論一下?(必須得改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)算順序的時(shí)侯)(4)一起來(lái)了解一下括號(hào)的使用說(shuō)明：為了盡可能少用括號(hào)，數(shù)學(xué)家對(duì)運(yùn)算順序做了規(guī)定：算式中只有加減法或只有乘除法的要從左往右按順序計(jì)算。21 21247。進(jìn)而，改變了運(yùn)算順序，導(dǎo)致了結(jié)果的不同。9，再算772。77—18247。9因?yàn)橛行±ㄌ?hào)所以要先算77—18，再算35247。(生口答)跟你們的猜想一樣嗎?(3)是什么導(dǎo)致了它們的結(jié)果不同?(小組討論)生：小括號(hào)，它改變了運(yùn)算順序
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