【正文】 本堂課可在教學設計上稍顯淺顯，深度不夠，邏輯性不夠強，但達到了教學目標，時間把握上不夠好，拖堂兩分鐘，以后會注意。（設計意圖：通過大小聲游戲，再一次鞏固What’s his /her hobby?的問與答）Step 6 ConsolidationIt’s time for and ，播放錄音，學生邊聽邊做出選擇小記者拓展：鼓勵學生be a reporter ,引導學生be a good reporter，拿著調(diào)查表去采訪身邊的同學或老師的hobbies，然后上臺為大家make a ，肯定評價。小組展示：分組自由操練后讓幾組學生上臺表演，師進行糾正、評價、獎勵（獎卡）。（設計意圖：Step4的教學步驟旨在充分的輸入What’s your hobby?的第一人稱的問答后，通過學生全體回答、個體回答、問答接龍、AB組操練的循序漸進形式來讓學生充分的掌握運用What’s your hobby?的問與答；另回答后表演、接力游戲及每一環(huán)節(jié)下老師對學生個體及小組的評價獎勵均將讓學生在愉悅的氛圍中充分理解運用句型。問答接龍游戲（鞏固操練）：老師問第一個學生What’s your hobby? 該學生做出相應回答后，轉(zhuǎn)身問后一學生What’s your hobby?后一學生回答后又轉(zhuǎn)身問下一學生……如此S形進行直至又問回老師，老師再做回答。（I enjoy love love like playing table like playing puter.）（設計意圖：通過展示老師自己的業(yè)余愛好和興趣特長的照片，進一步濃厚英語學習氛圍，培養(yǎng)學生廣泛的業(yè)余愛好和興趣特長，張揚學生的個性。通過復習進一步掌握動詞短語的ing 形式，為下一步句型運用打下基礎。三、課前準備： 單詞卡片、課件、獎卡四、教學程序設計： Step1 Warming up Let’s chant :Singing , singing , I like , running , I like , riding , I like , reading , I enjoy , fishing , I enjoy , painting , I love , farming , I love farming.（設計意圖：點擊課件，通過師生一起邊做動作邊chant來活躍課堂氣氛，創(chuàng)設濃厚的英語學習環(huán)境，并為下一步教學奠定基礎）Step 2 Revision講清評價方式。能聽、說、認讀動詞短語ing形式：singing、dancing、reading books、riding a bike、fishing、painting、farming、playing football、playing basketball、playing volleyball、playing table tennis、listening to 、培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，張揚個性。（五）主持人作結(jié)：把大家的觀點、意見歸納起來，提供給主備人和其他教師改進教學設計，總結(jié)并布置下次集體備課的時間、地點、內(nèi)容。教學環(huán)節(jié)安排：包括教學過程的層次，教法的分解，重難點的突破措施，學法指導與過程及其它教具的呈現(xiàn)使用等。中心發(fā)言的教師的發(fā)言一般包括以下內(nèi)容：教材內(nèi)容、特點、教學目標、重難點、教具預備、課時安排等教材簡析。結(jié)合學生情況，提出教學設計的改進措施。陳述教學設計順序為：解讀教材、教學設計理念、教學流程設計、突破重難點的方法，教學過程中可能出現(xiàn)的問題及對策、板書設計及意圖效果、教學評價和需向其他老師請教的問題等。第二、中心發(fā)言人側(cè)重講重難點及其突破方法、說自己教學環(huán)節(jié)設計及其做法。扎扎實實，加強對考試動向的信息收集和試題研究。要求各任課教師對本班學生了解清楚了解其學習狀況，耐心輔導。要寫出自己對教學目標的把握、教學重難點的確定及其突破分析的方法，寫出自己對教學內(nèi)容的理解、出色片段的教學設計及自己的教學思路，擬寫備課中發(fā)現(xiàn)的值得探討的問題、內(nèi)容，或者是自己的疑問、需要請教的問題等，并做好發(fā)言預備。每周一次，做到定具體時間，地點和中心發(fā)言人（主備人）。其次，英語組的教師將繼續(xù)通過聽課、上課等方式，加強備課組內(nèi)間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。九年級總結(jié)反思，查缺補漏，加強能力培養(yǎng)和學法指導。七年級進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，養(yǎng)成英語學習習慣，讓學生切切實實有所收獲。時間 :2016年11月8日 參加對象 ：全體英語教師 備課地點：白音罕2樓備課室 扎魯特蒙二中英語組集體備課計劃一、指導思想根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，初中英語教研組將以英語新課程標準為綱，圍繞課改，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動,切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平，提高英語教學質(zhì)量。：將經(jīng)過再次修改整理的教案發(fā)到網(wǎng)上“集體備課”欄目對應科目的年級，供大家參考學習。：結(jié)合常態(tài)課教學研討活動，進行課堂教學展示觀摩。針對本學期倡導把準教學目標，找準教學重難點，恰當處理教學課時教學內(nèi)容，突出課堂高效減負，提出作業(yè)練習的設計必須納入到課堂教學環(huán)節(jié)，有效整合各項練習資源，提倡根據(jù)文本特點、學生特點選擇針對性強的練習題，提高課堂效率。：在集體研討活動中，備課組組長提供統(tǒng)一教案，然后由主備教師說課。：白音罕教學樓二樓備課室：英語學科的全體科任教師。三．組織形式：以英語科組為單位，由英語學科組長（備課組長）負責主持。本學期英語組由英語教研員引領，英語科組長具體負責，同年級同學科教師集體參加的備課制度。認真學習新教育思想，積極參與新教育實驗，努力構(gòu)建理想的英語課堂，以學生發(fā)展為根本，推進教學方式和學